四年级下册英语教案-Unit3 He’s our PE teacher 辽师大版（三起） (11).docx

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1、Unit3 Hes our PE teacher 教学设计教材分析： Unit3是辽宁师范大学出版社出版的小学英语四年级下第三单元。本节教材包括基础单词认知，重点句型操练和课文中综合语言能力的运用三部分内容。本节课是在前两个单元训练人物的基础上，学生用Hes.的句型表述，本节课教学需要学生学会一些形容词，引入本节课的句型，“Hes tall and strong.”的句型。接着学生们可以用Hes.或Shes.描述人物的一些特征。学情分析：四年级的小学生好奇心强，上课时可多利用一些游戏激发学生们的兴趣，学生们能够通过体验进行学习，利用各种学习平台以及多样化的操练形式进行新知的巩固和训练。结合新课

2、程标准和教材对本节课的要求，我设计如下教学目标： 1.能听、说、读、写并运用单词 man,woman,teacher,tall,strong,smart.2.能听懂，会说He is tall and strong.3.能用所学单词和句子进行简单的会话交流.4.能读懂Lets act对话，并能与同学合作表演.基于以上教学目标我确定本节课教学重、难点如下：教学重点:掌握句型Who is he/she?He/She is.。教学难点： 本课的新单词对学生来说有点难，应该加强复现和操练。教学过程：1.创境激趣，揭示课题。Its time for class. Please be quiet. Sit

3、up straight , sit up properly.Look at the teacher.Listen carefully .Lets begin our class.2.呈现单词，层层操练。出示一个体育老师的标幻灯片：T：I bring a friend to you today.He,s a man.教授新单词man,四线格里书写。游戏教学“Little teacher”.个人领读，锻炼学生要勇敢的站在大家面前。继续出示幻灯片，介绍体育老师的特征：T：Hes tall.教授新词tall.游戏“Sing opposite tune.”小组比拼，激发大家的学习兴趣。T：Hes tal

4、l and strong.继续学习strong.游戏“Fast reaction.”接着操练Hes tall and strong.及引出Hes Mr.Zhao. Hes our PE teacher.操练时，要注重个人操练和集体操练。出示一个女人的幻灯片：T：And I bring you another friend today.Shes a woman.学习woman.游戏“Guess the sound.”操练过后，说Shes very smart.学习very smart.游戏操练smart.游戏能吸引学生们的注意力，能更好的掌握新词。出示课文幻灯片：T：Look at the picture.Who can tell me,“Whats this?”让学生们自己读出课文中的句子，并翻译。锻炼学生们的认读及翻译能力。个人读，小组读，最后表演对话。教学小结： What have you got today?Homework： man,woman,tall,strong句子Hes tall and strong.书写10遍。本节课的设计意图： 要利用多样的游戏激发学生们的兴趣，课堂上能轻松，积极活跃的完成本节课教学目标。