2020春人教版八年级物理下册第十一章《机械能及其转化》专题复习课件(共19张PPT).pptx

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1、,机械能及其转化,学习目标：1.理解动能重力势能弹性势能机械能的概念及决定其大小的因素。2.联系生活实际，会进行动能势能的大小比较，并能分析动能与势能的相互转化。,基础梳理,1.动能(1)定义：物体由于_而具有的能(2)影响因素：速度、质量物体运动的速度越_，质量越_，动能越大,运动,大,大,2.势能a重力势能(1)定义：物体由于受到重力并处在一定高度时所具有的能(2)影响因素：质量、高度物体的质量越大，高度越_，它具有的重力势能就越_b弹性势能(1)定义：物体由于发生_而具有的能(2)影响因素：物体的弹性形变物体的弹性形变越_，它具有的弹性势能就越大,高,大,弹性形变,大,1.动能、重力势能

2、和弹性势能统称为机械能2.机械能守恒：如果只有动能和势能相互转化，尽管动能、势能的大小会变化，但机械能的总和_，或者说，机械能是守恒的3.质量不变时，物体的动、势能转化如下图所示：,保持不变,请完成下列各小题：(1)百米运动员沿水平跑道加速冲刺阶段速度越来越快，动能_，重力势能_，机械能_.(均选填“变大”“变小”或“不变”)(2)火箭发射时速度越来越快，其动能_，重力势能_，机械能_(忽略火箭质量的变化),变大,不变,变大,变大,变大,变大,(3)救灾直升机沿水平方向匀速飞行时陆续投下物资，忽略空气阻力，直升机的动能_，重力势能_，机械能_(4)篮球竖直向上抛出，忽略空气阻力，篮球上升阶段_

3、能转化为_能，机械能_(5)蹦床运动员从刚好接触蹦床到下落至最低点的过程中，机械能的转化情况是_,变小,变小,变小,动,重力势,不变,动能和重力势能转化为弹性势能,1.如图所示为卫星绕地球的运行轨道示意图命题点1机械能及其转化(1)当卫星从远地点向近地点运动时，卫星的_能转化为_能，此过程中卫星的机械能_(选填“守恒”或“不守恒”),重力势,动,守恒,(RJ八下P74图11.47),2.如图是自动回转的“魔罐”，橡皮筋两头分别固定在罐子的顶部和底部，中间系一个钩码，将“魔罐”从不太陡的斜面滚出后，它能自动滚回来机械能及其转化(1)“魔罐”刚滚出后将重力势能转化为_能和弹性势能，自动滚回的过程中

4、，弹性势能主要转化为_能和_能“魔罐”不能滚回斜面上释放时的高度的原因是_力的作用效果(2)“魔罐”从斜面静止释放后能够滚下，说明力可以改变物体的_.,动,动,重力势,滚动过程中受到阻力的作用，少部分能量转化为内能,运动状态,1.2018年5月4日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号乙”运载火箭，成功将“亚太6C”同步通信卫星送入预定轨道下列说法正确的是()A卫星随火箭加速上升时重力势能转化为动能B在轨同步卫星只受太阳引力，不受地球引力C卫星通信中电磁波的频率越大，传播速度越大D在轨同步卫星相对地面静止，相对太阳运动,D,专题练习,第2题图,2.(2019桂林)如图所示，物块在光滑斜面上由静止

5、开始下滑，依次经过a、b两个点，不计空气阻力，比较物块在a、b两点的能量，下列说法正确的是()A.物块在a点动能大B.物块在b点动能大C.物块在b点重力势能大D.物块在a、b两点的重力势能一样大,B,第3题图,3.实验小组的同学用如图所示的装置探究“物体动能的大小与质量和速度的关系”将钢球从某一高度由静止释放，钢球摆到竖直位置时，撞击水平木板上的木块，将木块撞出一段距离(1)本实验使钢球获得动能的操作方法是_，钢球动能的大小是通过观察_来判断的,让钢球从高处摆下,木块滑行的距离,(2)从表中数据可以看出，他们让质量不同的钢球从相同高度摆下，使钢球到达竖直位置的_相同，从而探究动能与_的关系.,

6、速度,质量,(3)在第3次实验中，木块被撞后滑出木板，需要重做第3次实验，甲同学建议换用同样较长的木板，乙同学建议换一个较大的木块，丙同学建议降低钢球下摆的高度你认为应当采用_同学的建议(4)由上述实验数据和现象可得出结论：_.,甲,速度一定时，物体的质量越大，动能越大,例题图,4.小强在“探究影响动能大小的因素”实验时，认为物体的质量和运动速度都会影响物体的动能，于是用质量分别为m、2m的两个钢球设计了如图所示的实验进行探究,(1)本实验探究的是_(选填“木块”“钢球”或“斜面”)动能的影响因素，该物体的动能是由_能转化而来的(2)要比较动能的大小，应通过比较_来间接进行，这种研究问题的方法

7、叫做_(3)图中小强探究的是物体的动能与_的关系，得出的结论是_(4)若在两次实验中木块在水平面上滑行时受到的摩擦力分别为f1、f2，则f1_(选填“”“”或“”)f2.(5)小强想要利用上述装置探究物体的动能与另一个因素的关系，于是选取质量为m的钢球进行探究，合理的做法是_,钢球,重力势,木块被撞击后移动的距离,转换法,质量,物体的速度一定时，质量越大，动能越大,改变小球从斜面上由静止释放时的高度，观察同一位置的木块被撞击后移动的距离,(6)实验中钢球滑到斜面底端后不会立即停下，是因为钢球具有_；木块最终会停下来是因为受到_的作用；如果水平面绝对光滑，_(选填“能”或“不能”)达到实验探究的

8、目的，原因是_.(7)实验中木块滑行的过程中，动能转化成_能(8)小高重复小强第(5)问中的实验时，将质量为2m的钢球从斜面高度为2h的位置由静止释放，发现木块滑出长木板，实验室没有更长的长木板进行替换，请你帮助小高设计一种改进方案：_.,惯性,阻力(或摩擦力),不能,若水平面绝对光滑，木块被撞后做匀速直线运动，无法比较木块运动的距离,内,适当减小钢球释放的高度(或换用质量较小的钢球进行实验),(9)实验中若使用的木块滑动的距离都较小，为保证有明显的实验效果，可行的方案是_A.增高钢球由静止释放的高度B.换用相同材质但更短的水平木板C.在水平木板上铺毛巾,A,(10)实验后，小强联想到在交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，他想进一步知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大，于是利用实验中的器材进行了测定，得到数据如下表分析表格中对应的数据可知，_对物体的动能影响更大，即当发生交通事故时，由此造成的危害更严重.,速度,