2020年中考化学复习第六单元碳和碳的氧化物跟踪训练(共36张PPT).ppt

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1、第六单元碳和碳的氧化物跟踪训练,1.在书写档案文书时，最好使用()A.铅笔B.纯蓝墨水笔C.碳素墨水笔D.圆珠笔,【解析】碳素墨水中含有碳，碳在常温下化学性质不活泼，很难与其他物质发生反应，保存的时间较长，重要文件资料书写时要使用碳素墨水笔，而不用铅笔、纯蓝墨水、圆珠笔书写。,【答案】C,2.被誉为“21世纪神奇材料”的石墨烯以其神奇特性承载着人们的无数想象。石墨烯是从石墨中分离出来的一层或几层碳原子构成的石墨片，用石墨烯和铝合金可制出一种具备特殊性能的烯合金，下列对石墨烯和烯合金的说法错误的是()A.石墨烯在一定条件下能与氧气反应B.石墨烯是一种新型的化合物C.烯合金具有优良的导电性D.烯合

2、金是一种新型材料,【解析】石墨烯是碳的单质，在一定条件下能与氧气反应，所以A正确，B错误；石黑烯是从石墨中分离出来的，石墨具有导电性，所以石墨烯具有导电性，铝合金是金属材料，具有导电性，所以烯合金具有优良的导电性，C正确；烯合金是一种新型的材料，D正确。,【答案】B,3.物质的用途与性质对应关系不合理的是（）A.石墨做电池电极导电性B.焦炭冶炼金属可燃性C.金刚石切割玻璃硬度大D.活性炭除异味吸附性,【解析】石墨具有导电性，可以做电池的电极，A合理；焦炭具有还原性，可以冶炼金属，B不合理；金刚石硬度大，可以切割玻璃，C合理；活性炭疏松多孔，具有吸附性，可以吸附异味，D合理。,【答案】B,4.如

3、图所示实验能够说明二氧化碳具有的性质有(),不能燃烧不能支持燃烧还原性密度比空气大密度比空气小A.B.C.D.,【解析】蜡烛熄灭，说明二氧化碳不能燃烧也不支持燃烧，底层蜡烛先熄灭，上层蜡烛后熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，C正确。,【答案】C,5.下列关于一氧化碳和二氧化碳两种气体的叙述不正确的是()A.二氧化碳的大量排放会造成温室效应B.一氧化碳易与血红蛋白结合能使人中毒C.一氧化碳和二氧化碳都能使澄清石灰水变浑浊D.向种植蔬菜的大棚中补充适量的二氧化碳有利于蔬菜的生长,【解析】,【答案】C,6.实验室制取干燥的CO2气体，不会用到的装置是(),【解析】实验室用块状大理石(或石灰石)与稀盐酸

4、反应制取二氧化碳，反应不需要加热，应选择固液常温型发生装置；二氧化碳不与浓硫酸反应，可用浓硫酸干燥；二氧化碳密度比空气大且能溶于水，用向上排空气法收集。故选A。,【答案】A,7.如图是实验室依次制备、收集、验证、验满CO2的装置，其中正确的是（）,【解析】,【答案】D,8.温室效应可使全球地表温度上升。正是由于有了温室效应，全球平均地表温度才提高到目前适合人类生存的15。但过度的温室效应可导致冰川融化、土地沙漠化、影响自然生态系统下列气体中不产生温室效应的是()A.CO2B.CH4C.O3D.O2,【答案】D,9.下列关于自然界中碳循环和氧循环的说法中正确的是()A.植物的光合作用使空气中的氧

5、气含量逐年提升B.动植物的呼吸作用使空气中的二氧化碳含量逐年增大C.积极倡导“低碳”行动的目的是消除大气温室效应D.大气中的氧气含量在各因素作用下能保持相对稳定,【解析】植物光合作用是大气中氧气含量保持相对稳定的重要原因，A错误；动植物呼吸产生二氧化碳，但这并不是大气中二氧化碳的主要来源，大气中二氧化碳的主要来源是化石燃料的大量燃烧，B错误；积极倡导“低碳”行动的目的是减少二氧化碳的排放，但并不能消除大气温室效应，C错误；大气中的氧和二氧化碳含量能够保持相对稳定，主要是由于植物的光合作用，D正确。,【答案】D,10.C60的发现使人类了解到一个全新的碳世界，根据图文回答下列问题：,C60属于_

6、(填“单质”或“化合物”)。C60这种物质是由_(填“分子”或“原子”)构成。,单质,分子,C60与金刚石、石墨具有相似的_(填“化学”或“物理”)性质。足球可由橡胶制成，橡胶属于_(填“无机”或“有机”)物。,化学,有机,【解析】C60只含有碳元素，属于单质；它是由C60分子构成的；C60与金刚石、石墨均是由碳元素组成的，具有相似的化学性质；橡胶属于有机物。,11.世界上的几千万种物质都是由一百多种元素组成的。同一种元素能够形成不同种单质，如碳元素能形成的单质有_、_和C60等，这几种碳单质化学性质_(填“相似”或“不同”)，物理性质_(填“相似”或“不同”)其原因是_；相同的元素能组成不同

7、的物质，如氢元素和氧元素能组成水和_填化学式)。,金刚石,石墨,相似,不同,碳原子的排列方式不同,H2O2,12.对物质进行归纳、分类，是学习化学的重要方法。,如图是一位同学整理的有关CO2的知识网络图。物质的化学式是_；,C2H5OH,物质的组成元素有_种；物质中的阳离子符号是_；写出CO2转化为物质的化学方程式_；物质中碳元素的化合价是_价。,三,Na,4,H2OH2CO3,CO2,13.实验是进行科学探究的重要方式。某同学设计如图所示实验，探究二氧化碳的有关性质。请填空：,(1)实验1采用了科学探究中的控制变量法，该实验控制的变量是_。(2)实验1中干石蕊纸花喷水后放入二氧化碳中，观察到

8、的现象是_，该反应的化学方程式是_。(3)实验2是在实验1的基础上设计的创新改进实验，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，能观察到第_(填序号)号棉球先变色，通过此现象可获得关于二氧化碳的另外一条性质是_。,水,纸花由紫变红,CO2H2OH2CO3,密度比空气大,【解析】(1)实验1中将干燥的石蕊纸花和喷水后的石蕊纸花分别放入到二氧化碳气体中，由此可知该实验中控制的变量是水。(2)实验1中干燥的石蕊纸花放入二氧化碳的气体中不会发生颜色变化，但是将喷水后的石蕊纸花再放入二氧化碳气体中，会观察到石蕊纸花由紫色变成红色，原因是二氧化碳与水反应后生成的碳酸使其变红，反应的化学方程式为CO2H2OH2

9、CO3。(3)实验2中，将二氧化碳缓慢通入竖直放置的玻璃管中，由于二氧化碳的密度比空气的密度大，且二氧化碳能与水反应生成碳酸，因而会观察到号棉球先变红，一段时间后号棉球再变红，而、号干燥的棉球不会变色。,14.如图是实验室制取二氧化碳的一种装置。,请回答下列问题：(1)图示中收集二氧化碳的方法是_。,(2)为什么长颈漏斗的下端管口必须浸没在液面以下？_。(3)怎样证明二氧化碳已收集满？_。,向上排空气法,防止生成的二氧化碳从长颈漏斗导管口逸出,将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，则已收集满,15.如图是初中化学常见气体的发生与收集装置，根据要求回答下列问题。,(1)仪器a的名称是_。(2)

10、实验室制取二氧化碳的化学方程式是_。用F来测量生成二氧化碳的体积，其中在水面上放一层植物油的目的是_。,锥形瓶,CaCl2H2OCO2,CaCO32HCl,防止CO2溶于水(或与,水反应)造成误差,(3)实验室用高锰酸钾制取氧气所选用的发生装置是_(填序号)，该反应的基本反应类型为_。用E装置收集氧气时，观察到导管口的气泡_，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。,A,分解反应,连续且比较均匀放出时,【解析】(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为CaCO32HClCaCl2H2OCO2；用F装置测量二氧化碳体积时，在水面放一层植物油的目的是为了防止二氧化碳溶于水(或与水反应)，影响测量结果。(3)实验

11、室用高锰酸钾制氧气应选用固固加热型装置，为了防止在加热过程中高锰酸钾随氧气流进入导管，在试管口应加一团棉花，故装置选A；该反应属于分解反应；用排水法收集氧气时，要等到导管口气泡均匀连续放出时才能开始收集。,15.请根据下列装置图，回答下列问题。,(1)写出装置图中仪器甲的名称：_。(2)实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置应选_(填写装置的字母代号)。(3)若用F装置来收集二氧化碳气体，气体应从_端进入(填“a”或“b”)。,酒精灯,B,a,(4)若用装置E收集二氧化碳气体，验满的方法是_。,将燃着的木条放在集气瓶瓶口，若木条熄灭，说明二氧化碳已收集满,16.如图是教材中“二氧化碳

12、的溶解性实验”向一个收集满二氧化碳气体的质地较软的塑料瓶中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，观察塑料瓶的变化。,请问：(1)指出仪器A的名称_。(2)实验操作中，旋紧瓶盖后，还需进行的操作是_。(3)最后可观察到的实验现象是_，由此得出的结论是：二氧化碳能溶于水。,烧杯,振荡,塑料瓶变瘪,【解析】为使二氧化碳能与水充分接触，加快溶解速率，故需要振荡；二氧化碳溶于水后，瓶内压强变小，在大气压强作用下，塑料瓶变瘪。,17.自然界中二氧化碳的循环过程如图所示：,(1)吸收大气中CO2的环节是_。(2)由于人类消耗化石燃料的增加和森林的乱砍滥伐，使空气中CO2的含量上升，从而导致_增强，全球气候变暖。请写出一条因气候变暖给人类生存环境带来影响的情况：_。,的光合作用,绿色植物,温室效应,海平面上升，沿海城市被淹没,(3)科学家研究得到：海洋是吸收大量CO2的地方。如果工业生产产生的CO2排放量继续以目前速度增加，海洋将成为“酸化的海洋”，请写出酸化原因的化学反应方程式：_。,CO2H2OH2CO3,(4)科学家目前正在研究将空气中过量的CO2和H2在催化剂和适量条件下转化成液态甲醇和水，反应的化学方程式：CO23H2H2O。则甲醇的化学式是_。,甲醇,CH4O(或CH3OH),