2020年中考能力提升专题复习《滑轮组和机械效率》课件(共21张PPT).pptx

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1、滑轮及滑轮组机械效率,复习目标,1、认识定滑轮、动滑轮及其作用，了解简单的滑轮组2、结合实例认识有用功、额外功、总功及机械效率的概念，并能进行简单的计算3、了解提高机械效率的途径和意义,考点梳理,1.定滑轮、动滑轮和滑轮组,等臂,省力,改变,不改变,h,2h,nh,G,绳子段数n的确定：在定滑轮和动滑轮之间画一条虚线，将定滑轮和动滑轮隔开，然后再数出与动滑轮相连的绳子段数.如下图所示：,2.斜面(1)特点：_力，_距离，高度相同的斜面，斜面越长越_力(2)应用：盘山公路、螺丝钉等3.轮轴(1)特点：如图所示，R为轮半径，r为轴半径，根据杠杆平衡条件F1RF2r可知，此轮轴省力、但费距离(2)应

2、用：汽车方向盘、扳手、门把手等,省,省,费,1.有用功、额外功、总功(1)有用功：无论是否使用机械，_做的功，用W有表示(2)额外功：使用机械时，不是我们需要又_的功，用W额表示(3)总功：_与额外功之和，用W总表示，W总_(4)功的原理：使用任何机械都不能省功,必须要,不得不做,有用功,W有W额,2.机械效率(1)定义：物理学中，将_功跟_功的比值叫做机械效率，用符号表示(2)计算公式：_(3)理解：使用任何机械都不可避免地要做额外功，有用功总是_总功，所以机械效率总是_(均选填“大于”“小于”或“等于”)1.,有用,总,小于,小于,(4)三种装置的机械效率(忽略绳重、摩擦),G物h物,G物

3、h,FL,(5)提高机械效率的方法a提高滑轮组机械效率的方法：_物重；_动滑轮的重力；减小摩擦b提高斜面机械效率的方法：_斜面倾角，减小摩擦,增加,减小,增大,理解：机械效率的高低只能说明有用功在总功中所占比例的大小，与是否省力或做功多少无关功率大，机械效率不一定高；机械效率高，功率不一定大,1.如图所示，物重为G的物体在不同简单机械中均处于平衡状态(不计机械自重和摩擦)，拉力F1、F2、F3、F4的大小关系是()A.F2F3F4F1B.F2F4F1F3C.F4F2F1F3D.F4F2F3F1,甲,乙,丙,丁,F1=G,F3=2G,B,课堂练习,2.用下图装置将物体拉至井口，已知井深10m，物

4、体重G4103N，汽车匀速拉绳子时的拉力F2103N不计绳重和摩擦，求：(1)若汽车运动的速度为1.2m/s，则将物体由井底拉至井口，需要的时间为_s.(2)动滑轮的重力为_N，将物体由井底拉至井口，拉力所做的功为_J，功率为_W.(3)滑轮组的机械效率为_,25,2103,6104,2.4103,66.7%,V车=3V物,3.(双选)如图所示，重400N的物体在30N的水平拉力F的作用下，以0.1m/s的速度沿水平地面向左匀速直线运动了10s，滑轮组的机械效率为80%，则在此过程中，下列说法正确的是(),A.绳子自由端移动的距离为1mB.有用功为400JC.拉力F的功率为9WD.物体与地面间

5、的滑动摩擦力为72N,CD,F=30N,V物=0.1m/s,t=10s,4.建筑工人要向楼上运送货物，为了省力，他在一个斜面上安装了一个滑轮组，做成如图所示的装置，斜面的倾角为300且固定在在水平面上运送货物时，工人用400N的力拉绳子，重为500N的货物在20s内沿斜面匀速运动6m，求此过程中(1)重物的速度大小；(2)工人提升重物做的有用功；(3)该装置的机械效率,F=400N,h,=3m,S绳=2S物,W总FS绳400N12m4.8103J,解：（1）重物的速度大小（2）重物上升的高度所做的有用功（3）绳子自由端移动的距离人做的总功该装置的机械效率,W有G货h500N3m1500J,S绳

6、=2S物26m12m,W总FS绳400N12m4.8103J,5(2019遂宁)在“测量滑轮组机械效率”的实验中，某组同学选择了如图所示的两种滑轮组进行多次实验，记录的实验数据如下表：,(1)根据表中数据可以判断出第一次实验所选择的是_(选填“甲”或“乙”)滑轮组,甲,0.4,41.7%,(2)在第一次实验中，当_拉动滑轮组时，弹簧测力计示数如图丙所示，拉力F为_N；该次实验滑轮组的机械效率是_(计算结果精确到0.1%)(3)机械效率是机械性能好坏的重要标志结合生产生活实际，分析实验数据可知，下列提高机械效率的措施不可行的是_(选填符号)A.增加所提物重B.减轻机械自重C.机械加润滑油D.增加重物上升高度,匀速,0.4,41.7%,D,(4)分析1、2两次实验，可以得出的结论是：同一滑轮组，物重_，滑轮组机械效率越大(5)小明发现拉动时弹簧测力计示数不稳定，应该静止读数你认为他的想法_(选填“正确”或“不正确”)，因为他没有考虑到_对滑轮组机械效率的影响,越重,不正确,摩擦力,再见！,谢谢您的聆听！,