人教版七年级下册第三章第2节发生在肺内的气体交换 课件 (共40张PPT).pptx
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1、第2节发生在肺内的气体交换发生在肺内的气体交换,毛家刚,咽,喉,气管,左,左肺,右,右肺,支气管,肺,呼吸道,呼吸系统,温故知新,鼻,知识与能力目标,(1)概述肺与外界气体的交换过程(2)概述肺泡与血液的交换过程,拿出已经做好的呼吸模拟器,资料分析,甲乙两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开。结果,乙瓶中的石灰水明显浑浊。,1.甲瓶、乙瓶中石灰水的混浊程度不同说明了什么?,2.在实验装置中,为什么要设置甲瓶?,讨论,呼出气中二氧化碳较多,作对照,观察表格中的数据:,人体呼出的气体和环境中的气体有什么差别?多出来的二氧化碳是哪来
2、的?,思考,肺的内部结构,肺泡壁,毛细血管,肺的基本组成单位:,肺泡,肺有哪些特点适于气体交换?,1、肺泡数目多。,2、肺泡外围绕着大量的毛细血管。,3、肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只有一层上皮细胞构成。,气体交换的原理,扩散作用,厨房里饭菜的香味为什么会传到客厅甚至卧室里?,气体扩散原理:一种气体总是由浓度高的地方向浓度低的地方扩散,直到平衡为止。,你想过没有?,1、肺泡内的气体交换,2、组织里的气体交换,指肺泡与血液之间的气体交换,指组织细胞与血液之间的气体交换,一、人体内的气体交换,呼吸的全过程,呼吸的全过程,外界空气,呼吸道肺,(呼吸运动),氧,肺部毛细血管,二氧化碳,(扩散作用),组
3、织处的毛细血管,组织细胞,氧,二氧化碳,(扩散作用),一.肺与外界的气体交换,二.肺泡内的气体交换,三.气体在血液中的运输,四.组织里的气体交换,血液循环,进入血液的氧最后送到什么部位?二氧化碳是在什么部位产生的?二氧化碳含量最多的部位是哪里?,组织细胞,讨论,进入血液中的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞里。氧最后是在细胞中的什么部位被利用的?,线粒体,讨论,小结,2、气体交换的原理:,扩散作用,3、肺适于气体交换的特点:,肺泡数目多。,肺泡外围绕着大量的毛细血管。,肺泡壁和毛细血管壁都很薄,都只有一层上皮细胞构成。,1、肺的基本组成单位:,肺泡,肺泡,肺部毛细血管,二氧化碳,氧气,5
4、、组织里的气体交换,6、呼吸的全过程(了解),组织处毛细血管,二氧化碳,氧气,组织细胞,4、肺泡内的气体交换:,7,14,18,10,6,12,4,11,16,3,9,2,5,8,13,15,17,抢答题,1,B,C,40分,2、呼吸道不仅是气体通道,而且具有、空气的作用。其中喉部声带还可以发声。,1、呼吸时,外界空气进入肺的正确途径是:()()()()()(),鼻,咽,喉,气管,支气管,肺,清洁,湿润,温暖,30分,1、我们吃进去的食物和吸入的空气都要通过,有的人边吃东西边说笑,吞食时来不及盖下,食物进入,就会引起剧烈咳嗽。2、肺吸气时,肺容积及气压的变化是。,咽,气管,肺容积增大,气压下降
5、,40分,“啪”我诞生了。你知道我是谁吗?我的母亲是气管,它用纤毛分泌出的黏液,黏住了空气中的灰尘和细菌后,用像手一般的纤毛包我向咽喉推动,人们一咳嗽我便来到这个陌生的人世间。你可别小看我,我身上的细菌可以让人们得很多种病:流感、肺炎、白喉、百日咳。我是。,痰,20分,下表是某同学在测量胸围差时获得的数据,则该同学的胸围差是(),A11cmB12.4cmC12cmD11.8cm,B,30分,1、一般情况下,人在体育运动时会出现的现象是()A呼吸深度和呼吸频率都会加深B呼吸比较深,呼吸频率不变C呼吸深度和呼吸频率都不变D呼吸比较浅,呼吸频率增加2、向澄清的石灰水中吹气,要证明的是人体呼出的气体(
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