2018_2019学年七年级道德与法治上册第四单元生命的思考第八课探问生命8.1生命可以永恒吗教.ppt

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1、教学课件,道德与法治七年级上册RJ,第八课探问生命,第四单元生命的思考,第1课时生命可以永恒吗,新课导入,很多人希望在自己年老之后能再次变得年轻，电影返老还童就讲述了这样一个故事，1919年的美国巴尔的摩发生了一件怪事，本杰明巴顿这个怪人，他违反了大自然的规律，竟以老人形象降生人世，之后越活越年轻，倒着成长的奇怪生命轨迹。,你觉得电影中发生的事情可能吗？,海洋生命,学习目标,1.了解生命的不同特点。2.明白生命接续的内容。,一.生命有时尽,1.生命的特点是什么？,1）生命来之不易。2）生命是独特的。3）生命是不可逆的。4）生命也是短暂的。,新课讲解,2.为什么说我们每个人都难以抗拒生命发展的自

2、然规律？,1）死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。2）向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生命。,说说你所知道的“最长的生命”。我们的寿命可以永恒吗？如果不可以为什么？如果可以，它将会怎么实现？,1）根据实际情况说说自己知道的；2）我们的生命不能永恒，生命有时尽。我们的生命不可以永恒，因为任何人的生命都会有终结的时刻。死亡是人生不可避免的归宿。如果可以，将来可以通过医学技术的进步，不断延长生命存在的时间。,李清云(1677-1933年)，在世256年岁，是清末民国初年的中医中药学者，也是世界上著名的长寿老人。他认为自己健康长寿的原因有三:一是长

3、期素食；二是内心保持平静、开朗；三是常年将枸杞煮水当茶饮。,乌龟是少数比人类长寿的动物之一。乌龟寿命究竟有多长？有关资料显示：“其自然生命一般为150年”，“据有关考证也有300年以上的，有的甚至过千年。”,我们中华民族有上下五千年的文明史。,一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。我有过四次“蒙难”呢：第一次，是,在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。,在上面的生命的故事中，两个女孩表达了哪些共同的感受？她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？,提示：1）每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运；2）生命是大自然的奇迹，我们拥有的生命充满了幸运。

4、生命对于我们来说只有一次。我们要珍惜自己的生命，不错过美好的生命年华。,地球上千姿百态的生物,人生天地间，忽如远行客（古诗十九首）一生复能几，倏如流电惊（晋陶渊明）天地无终极，人命若朝霞（三国曹植）三万六千日，夜夜当秉烛。白日何短短，百年若易海（唐李白）,“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着？”你的回答是什么？孔子说：“未知生，焉知死？”你同意这种说法吗？说说你的理由。,提示：1）每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运；2）生命于我们来说只有一次，我们要真爱自己的生命，不错过美好的生命年华。,二.生命有接续,怎样认识生命有接续？,1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生

5、命找到一个位置，担当一份使命。2）生命接续，是的每个人的生命不仅仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。在生命的传承关系中，我们能更好的认识自己和面对自己的生命。,3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。,我叫李子旭，我的家乡在大西北，我家祖祖辈辈生活在这片土地上，将来我想当个懂东科技的新农民。,虽然我现在定居海外，但我和周围许多华人都自豪地说自己是中国人。,我爸爸是蒙古族，妈妈是汉族。,从上面的情境中你分别看到了哪些生命的传承关系？,第一个：看到的是职业传承；第二个：

6、看到的血脉传承；第三个：看到的是文化传承。,2016年5月25日凌晨，钱钟书夫人杨绛在北京协和医院病逝，钱家家风再次引发网友点赞。以国学大师钱穆、钱钟书等为代表的钱家的家风，就是好读书、重教育。这种好读书的家学渊源相传至今，钱玄同父子、钱均夫父子、钱穆叔侄、钱学熙父子等钱氏后代，都是勤奋好学的典范。,钱氏后代都继承了钱氏的家风，这说明了什么？,生命有续接,生命可以永恒吗,生命有时尽,生命有续接,在生命接续中找到自己的位置,生命的传承关系,人类的精神生命不断丰富和发展,课堂小结,生命的特点,每个人都难以抗拒生命发展的自然规律,1.张海迪说:“生命很痛苦,但是再痛苦我也要活着,我要活得好好的,我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（）A.要处处为自己着想,一切为了自己的幸福与快乐B.好死不如赖活着C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知D.在任何情况下,都要把自己摆在首位,C,随堂演练,2.他被老师批评后负气冲出学校后已经13天消失无踪；她因看课外书被老师批评，留下遗书校内池塘自杀；他在受到老师的批评后，竟从10米多高的4楼跳下，抢救无效身亡为避免悲剧再次发生，在道德与法治课上，老师给了同学们如下建议，其中你不认同的有（）A.正确认识和面对自己的生命B.更加热爱生命C.感谢生命的获得D.每个人的生命仅仅是“我”的生命,D,