2022年青岛版数学四年级上册说课标说教材 .pdf
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1、立身以立学为先,立学以读书为本数学四年级上册说课标说教材各位老师好,今天我要交流的内容是青岛版小学四年级数学上册。下面我从说课标、说教材、说建议三个方面来解读教材:一说课标:(一) 本学科的总体课程目标: 获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验) 以及基本的数学思想方法和必要的应用技能; 初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会,去解决日常生活中和其他学科学习中的问题,增强应用数学的意识; 体会数学与自然及人类社会的密切联系,了解数学的价值,增进对数学的理解和学好数学的信心; 具有初步的创新精神和实践能力,在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展
2、。(2) 本册教材的教学目标是,使学生:数与代数: 1.认识计数单位 “ 十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿” ,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“ 四舍五入 ” 法求一个数的近似数。2会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页立身以立学为先,立学以读书为本3会口算两位数乘一位数(积在100 以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。空间与图形: 1.认识直线、射线
3、和线段,知道它们的区别;2认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;统计与概率:了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析。综合应用: 1、能运用学过的知识解决实际问题。2、在实践活动中,初步了解用数学研究问题的方法。(三)内容标准:内容标准分四个领域。“ 数与代数 ” 主要包括大数的认识、学用计算器、三位数乘两位数、除数是两位数的除法“ 图形与几何 ” 包括平行与相交,它们可以进一步发展学生的空间观念,提高观察能力和动手操作能力。“ 统计与概率 ” 统计“ 实践与综合应用 ” 安排了“荡秋千”“纸与我们的生活”将帮助学生综合运用已有知识和经验,经过自主探索、合作交流,解决与生活密切
4、联系的、具有一定挑战性的问题,发展学生解决问题的能力。初步体会的运筹的数学思想方法。 同时学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页立身以立学为先,立学以读书为本二说教材1本册教材的编写特点:编写特点 :青岛版教材的编写意图旨在积极倡导新型的学习方式,努力实现学生学习方式的转变。如在“ 合作探索 ” 栏目里,体现了一种开放、民主、合作、探索、交流的学与教方式。体现新的教材观、 教学观、学习观,使实
5、验教材具有创新、 实用、开放的特点。注重培养学生发现问题的意识和初步的应用意识以及解决问题的能力。2编排体例编写体例 : 青岛版教材每单元的有信息窗, 合作探索,卡通问号,问题口袋,自主练习,我学会了吗,丰收园。信息窗为了培养学生提取数学信息从而自己想解决的问题,进而激发学生探究的兴趣。 合自主练习分为多个层次让学生层层深入的加深对所学知识的理解。我学会了吗是对整个单元知识的考察概括。而丰收园主要是对本单元知识的总结,通过这个部分,我让学生自己概括回顾本单元的内容,并制作知识树,并选取做的好的学生的进行优化,然后贴在教室3说教学策略(课件)三说建议1本册教材的教学建议:(一)让学生在现实情境中
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