艺术源于生活高于生活程玲ppt课件.ppt

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1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物吉林省通化县东宝中学吉林省通化县东宝中学美术教师美术教师程玲程玲我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 培养学生小组合作解决问题培养学生小组合作解决问题的能力的能力,锻炼学生的评述能力锻炼学生的评述能力。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 动画片中的羊与现实生活中

2、的羊的异同动画片中的羊与现实生活中的羊的异同具有具有“童趣但不幼稚，启智却不教条童趣但不幼稚，启智却不教条”的鲜明特的鲜明特色色我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、知识与技能：、知识与技能： 提高同学们分析美术作品的能力提高同学们分析美术作品的能力,领会领会“艺术源艺术源于生活，高于生活于生活，高于生活”的创作思想。的创作思想。2、过程与方法、过程与方法 ：

3、 引导同学们分析、欣赏，通过小组合作讨论艺引导同学们分析、欣赏，通过小组合作讨论艺术作品。术作品。3、情感态度与价值观、情感态度与价值观 ： 培养同学们参与意识，合作互动地解决问题，培养同学们参与意识，合作互动地解决问题，提高评述能力。提高评述能力。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物齐白石简介：齐白石简介： 他认为：他认为：“作画妙在似与作画妙在似与不似之间，太似为媚俗，不似不似之间，太似为媚俗，不似为欺世。为欺世。”艺术家必须热爱生艺术家必须热爱生活，提高艺术修养。活，提高艺术修养。 齐白石

4、齐白石著名的著名的中国画大写意画家，被中国画大写意画家，被授予人民艺术家的称号。授予人民艺术家的称号。他毕生从事美术创作。他毕生从事美术创作。他所描绘的画，都是他他所描绘的画，都是他经历体验过的对象。虾经历体验过的对象。虾蟹、青蛙、雏鸡、白菜、蟹、青蛙、雏鸡、白菜、牧牛、油灯，他把对土牧牛、油灯，他把对土地、对家乡祖国山河草地、对家乡祖国山河草木的一片深情化作水墨木的一片深情化作水墨和色彩的图画。和色彩的图画。 齐白石像齐白石像 （油画（油画 ） 吴作人吴作人我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物

5、对文字部分的分析对文字部分的分析 第一段是对虾图的总的欣赏评述。第一段是对虾图的总的欣赏评述。 第二段说明画家的生活经历与所画题材的关系第二段说明画家的生活经历与所画题材的关系-题材源于生活，熟悉生活才能更好地表现题材源于生活，熟悉生活才能更好地表现生活。生活。 第三段说明绘画技法和艺术处理的手法，也是第三段说明绘画技法和艺术处理的手法，也是源于生活，是从客观对象的表现需要而获得感源于生活，是从客观对象的表现需要而获得感悟。悟。 第四段分析虾与真虾的区别，着重说明经第四段分析虾与真虾的区别，着重说明经过对生活原型的取舍、加工处理，所画的艺术过对生活原型的取舍、加工处理，所画的艺术形象是高于生活

6、的。形象是高于生活的。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1、你喜欢齐白石的画虾么？通过欣赏对、你喜欢齐白石的画虾么？通过欣赏对虾图进行一个总的评述。虾图进行一个总的评述。2、书中第二段文字旨在说明什么？、书中第二段文字旨在说明什么？3、齐白石画虾的技法是怎么创造出来的？、齐白石画虾的技法是怎么创造出来的？4、齐白石对虾腿的取舍说明了什么？、齐白石对虾腿的取舍说明了什么？5、齐白石画的虾与真虾有什么不同？、齐白石画的虾与真虾有什么不同？6、齐白石画虾表现了什么样的美感？、齐白石画虾表现了什么样的

7、美感？7、美术创作与现实生活的关系是什么？、美术创作与现实生活的关系是什么？我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物虾虾 （中国画）（中国画） 齐白石齐白石齐白石画的虾与真虾的对比齐白石画的虾与真虾的对比我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物观看观看开国大典开国大典录影资料录影资料我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有

8、一个活的生物分析董希文的油画开国大典分析董希文的油画开国大典画画 宽宽4.05米，高米，高2.3米（米（1952-1953年作）年作） 1、请说出这幅、请说出这幅油画的创作背景。油画的创作背景。3、画家运用了哪些美术手法？、画家运用了哪些美术手法？更集中更典型表现了开国大更集中更典型表现了开国大典这一历史事件？典这一历史事件？ 开国大典（摄影）开国大典（摄影）2、分小组讨、分小组讨论两者的差论两者的差别别我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物分析董希文的油画开国大典分析董希文的油画开国大典透视线引

9、向毛主席透视线引向毛主席 真实天安门的廊柱真实天安门的廊柱画中天安门的廊柱画中天安门的廊柱我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物画家运用了哪些美术手法？更集中更典型画家运用了哪些美术手法？更集中更典型表现了开国大典这一历史事件？表现了开国大典这一历史事件？ 运用了油画表现手法，强调了空间感；运用了油画表现手法，强调了空间感； 拉开了毛主席与各位首长的距离，人群、扶栏拉开了毛主席与各位首长的距离，人群、扶栏的透视线与灯穗方向引向毛主席，突出了毛主的透视线与灯穗方向引向毛主席，突出了毛主席的中心位置；

10、席的中心位置； 减少了近处的廊柱，抬高了灯笼，看到广场上减少了近处的廊柱，抬高了灯笼，看到广场上的群众、红旗，烘托出隆重热烈的庆典气氛；的群众、红旗，烘托出隆重热烈的庆典气氛； 蓝天、白云、红灯、红柱，色彩鲜艳明快；蓝天、白云、红灯、红柱，色彩鲜艳明快； 主席台上金黄色的菊花表现出主席台上金黄色的菊花表现出“十一十一”正直金正直金秋丰收季节。秋丰收季节。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物 抽象派和超现实主义之类的绘画创作是源于生活抽象派和超现实主义之类的绘画创作是源于生活的么的么 ？格尔尼卡格

11、尔尼卡毕加索（西班牙）毕加索（西班牙）我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物松魂松魂 （中国画）（中国画） 吴冠中吴冠中我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物再现再现性作品性作品表现表现性作品性作品松魂松魂 （中国画）吴冠中（中国画）吴冠中开花的苹果树开花的苹果树 蒙德里安蒙德里安（荷兰）（荷兰）伏尔加河纤夫伏尔加河纤夫 （油画）列宾（油画）列宾（ 俄国）俄国）罗中立油画作品父亲 以真实地表现以真实地

12、表现客观世界为目的，客观世界为目的，作品的艺术表现形作品的艺术表现形式是逼真写实的式是逼真写实的 以客观对象为媒以客观对象为媒介，重在表达作者的介，重在表达作者的精神和内心情感，画精神和内心情感，画面的艺术表现形式或面的艺术表现形式或以夸张变形处理，或以夸张变形处理，或以荒诞的组合，创造以荒诞的组合，创造一个新的艺术世界。一个新的艺术世界。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物生活是创作生活是创作的源泉的源泉灵感灵感激情激情媒介媒介发现发现创造创造再现再现表现表现生活与艺术创作的关系图生活与艺术创作的关系图高于生活的美术作品高于生活的美术作品我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物本课的收获本课的收获 通过本课的学习你能否理解通过本课的学习你能否理解“艺术源于生活，高于生活艺术源于生活，高于生活”，并谈谈自己的体会。并谈谈自己的体会。我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物