电子工艺标准实习论文材料.doc

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1、+电子工艺实习综合实验报告谈“电子工艺实习”教学做一体化教学摘要 本综合实验报告基于实训产品MP3-FM播放器的实验制作原理方法和制作流程，通过完成播放器的制作，使我们了解了现代电子产品从设计到调试的生产全过程，提高了我们的实践动手能力。了解焊接的基本方法，熟悉焊接工具及焊接设备，掌握基本的操作规程与焊接工艺的方法是迈入电子制造的第一步，任何一个焊接点出现问题都会影响到整机的工作性能，关注每一个焊接点的质量能提高产品的质量和可靠性。产品的功能检查与技术指标测试是制造过程中必不可少的一步。装配是电子产品生产过程中十分重要的环节，装配连接工艺缺陷或者装配方法不当可能会导致一个设计精良的电子产品不能

2、正常工作。经过外壳打孔加工、刮焊膏、器件贴片、回流焊、检查调试、总装配的流程与方法即可完成MP3-FM播放器的制作。关键词：外壳加工 刮焊膏 器件贴片 回流焊 检查调试 总装配目录引言11. 课程教学内容21.1 实验内容与实验环境21.2 实验流程与方法21.2.1 外壳加工2 1.2.2 刮焊膏21.2.3 器件贴片31.2.4 回流焊31.2.5 检查调试31.2.6 总装配41.3 收获体会72. 实验小结83. 对课程的建议9+引言 当今世界科技飞速发展，人们的生活已离不开电子产品，因此，对于我们来说，了解并掌握现代电子产品的设计、制造、生产、装配、检测、调试的生产全过程十分重要。本

3、综合实验报告以实训产品MP3-FM播放器为操作实训，经过外壳加工、刮焊膏、器件贴片、回流焊、检查调试、总装配的流程与方法完成了MP3-FM播放器的制作，通过学习掌握现代电子制造的方法熟练掌握电子制造设备、检测设备的使用，提高了我们的综合实践动手能力。实验报告将实训产品的制作方法原理与制作过程相结合，通过自己的实验操作经历，较为详细地描述了播放器的制作流程，记录下了自己对于电子工艺实习课程的理论教学和实践教学的收获体会和实验小结，并在报告最后写下了自己对于这门课程的一点小建议。1.课程教学内容课程包括PCB设计、PCB制作、SMT焊接技术、电路检测与技术测试、播放器的外壳加工、播放器的总装配与调

4、试等方面内容，以培养学生创新能力与综合动手能力为目标，使学生在实训中掌握电子制造基本技能，同时了解电子产品的生产制作全过程。1.1 实验内容与实验环境本实验以实训产品MP3-FM播放器为操作实训，电路由充电电路、主控电路、SD卡电路、收音机电路、功放电路组成，结合当前电子技术的发展情况，电子元器件的焊接方式采用常用的THT与SMT，帮助学生掌握目前市场上的新技术的应用能力，既扩充了学生的知识面，又提高了学生的实践技能。1.2 实验流程与方法 MP3-FM播放器的制作过程大致为外壳加工、刮焊膏、器件贴片、回流焊、检查调试、总装配。通过不同环节学习使我们了解了现代电子产品的设计、制造、生产、装配、

5、检测、调试全过程。1.2.1 外壳加工 在播放器外壳上选取适当的一个面，按照图一所示画孔的位置，然后用钻孔机打孔，并在其背面也打上相应的孔，最后用电烙铁适当地去除孔周围的毛刺。 图一1.2.2 刮焊膏 焊膏印刷机就是使用不锈钢材料，根据PCB电路板的设计焊接要求加工组成的模板，把焊膏涂抹在模板的上方，焊膏印制（留在）在PCB电路板需要焊接电子元器件的位置（焊盘）上。步骤：在不锈钢模板上涂上焊膏，涂抹时尽量保证电路板清洁； 刮板与模板呈60左右的角从上而下刮一次，再呈30左右的角度刮一次，直到看不见银色的焊盘为止（切勿让焊膏涂抹在电路板上没有焊盘的地方，涂抹时尽量均匀，焊膏量应适可而止）； 打开

6、模板，轻轻地拿出PCB电路板，若电路板粘到模板上，不要移动，轻轻取下即可（涂抹好焊膏后，应检查电路板上有无焊膏涂抹在不该有焊膏的地方）。1.2.3 器件贴片PCB电路板涂抹好焊膏后，尽快根据SMT焊接工艺的流水作业方法将器件放置到合适的位置上（贴片元件）；放置时注意应遵循先中间后两边，先小后大，先芯片后外围器件的顺序，且放置应一次性完成，放置器件时切勿将器件引脚之间的焊膏连在一起；同时应保证放置的器件例如集成电路、电容、二极管、三极管、LED极性有无放错，放置好后的元器件应保持整齐、平整、稳固可靠，检查焊膏有无桥接现象。1.2.4 回流焊贴有元器件的电路板放到回流焊设备中，在回流焊之前应保证回

7、流焊各个温区和速度合适，防止芯片因焊接温度过高而烧坏，导致电路无法正常工作。1.2.5 检查调试（1） 焊接后的质量检查（检查内容主要有电路板有无短路、开路、桥接现象，并针对现象进行处理）：出现问题最多的地方是SD卡套的四个连接外壳的引脚没有焊上，从而导致MP3无法正常播放，另外，如果SD卡套的另外9个引脚出现虚焊也会导致MP3无法正常播放；R5和R7两个电阻的方向焊反了，本来应该是横着的焊成竖着的，结果导致MP3和FM收音无法正常播放；焊接晶振时间过长导致晶振烧坏无法正常工作（方法是焊接晶振时要留足够长的引脚漏在外面，焊接时间尽量短），电感L2出现虚焊，导致收音机没有电势参考点（方法是对L2

8、的两个引脚添加焊锡），这两种情况会导致可以播放MP3却不能播放FM收音机的问题；R12的阻值不合适，会导致音量加不了，适当增加R12的阻值即可，可以用682或者752的电阻；MINIUSB接口的五个引脚出现虚焊，二极管D2的方向装反了，都会导致不能充电，需要补充焊锡，将D2调整正确即可；在结束回流焊焊接过程后需要严格的检查各个元器件是否出现虚焊，出现虚焊的地方需要手工添加焊锡，对三个主要的芯片如果没有特殊或必要的情况，禁止对其进行任何焊接操作。（2) MP3-FM功能检查：系统功能的初步检查过程可参考表一和表二说明进行处理、插入存有歌曲信息的SD卡判断芯片工作状态。表一 按键功能指示操作功能键

9、短按长按K1下一首歌曲/电台声音-K2暂停/播放/搜寻电台FM/MP3状态切换K3上一首歌曲/电台声音+表二 信号灯指示状态灯光指示播放模式电量正常状态低电量状态闪烁ONOFF闪烁ONOFFFM模式搜寻电台过程中每秒4次0.125秒0.125秒每秒4次0.125秒0.125秒播放电台过程中常亮每秒4次MP3模式播放歌曲过程中每秒一次0.5秒0.5秒每秒4次暂停歌曲播放常亮每秒4次（3） 充电电路的检测用数据线一端接充电器另一端接MP3-FM播放器USB接口，MP3-FM播放器电源开关置于“关”的位置，电路正常时充电指示灯LED会亮。1.2.6 总装配装配是电子产品生产过程中十分重要的环节，一个

10、设计精良的电子产品有可能就因为装配连接工艺缺陷或者装配方法不当而导致整机不能正常工作，无法实现预定的技术指标。为此，掌握了解电子产品的装配方法是确保电子产品正常工作实现电子产品设计、制造、使用与维修不可缺少的部分。本实训可根据以下提供的图片进行装配连接：图提供的是焊接前对照检查的MP3-FM播放器PCB电路板图提供的是经过回流焊有贴片元件对照检查的MP3-FM播放器电路板图是调试好可正常工作等待装配的播放器组件，包括电路板组件、扬声器、电池、外壳图是播放器电路板组件、电池在外壳内部的装配位置图图是播放器电路板组件、电池、扬声器装配位置图，播放器的FM接受天线缠绕在外壳内部的4个固定柱上图是播放

11、器电路板组件、电池、扬声器装配完成图，需要把背面的4个螺钉拧紧1.3 收获体会通过一个学期的电子工艺实习课程的理论学习和两个星期的MP3-FM播放器的实训制作，我收获颇丰。在一学期的理论学习中，我了解了很多有关电子工艺的基本知识，明白了工艺和标准化的概念，还了解了电子组装工艺技术的发展概况。在第二章中，我学到了很多安全用电的知识和不注意用电安全对人们的危害，还学习了电流型漏电保护开关的工作原理，在生活中，我们应注意电磁辐射对人体的危害，提高个人防护意识和措施，以减轻进而排除电磁污染的危害。我知道了EDA的含义是电子设计自动化，DFM的含义是可制造性设计。通过第四章的学习，我掌握了电子元器件的分

12、类，色环法读电阻和电容的读取方法，选择电子元器件时应同时兼顾可靠性与经济性。我了解了实验室PCB制作基本流程和印制电路的形成方法，设计印制板时应满足正确、可靠、优化、经济四个基本要求。在第六章中，我了解了焊接技术，明白了锡焊就是将铅锡焊料熔入焊件缝隙使其连接的一种焊接方法，掌握了焊接机制，知道了常用助焊剂是松香和助焊剂的作用与要求。在实验课程中，我们学习制作了MP3-FM播放器，从播放器的制作、焊接、播放器功能检测与技术指标测试、再到播放器的总装配，使我们了解了现代电子产品的设计、制造、生产、装配、检测、调试全过程，大大提高了我的综合实践动手能力。这次实验大大锻炼了我的创新能力与综合动手能力，

13、在实训中，我掌握了电子制造的基本技能和了解了电子产品的生产制作全过程。这次实验的制作元器件全部采用了先进的集成电路与SMT贴片元件，焊接方式采用目前先进的回流焊技术，让我们接触到了较先进的焊接技术。虽然在制作过程中遇到了很多问题，如外壳孔的位置打歪了，贴片时有的元器件没贴好，导致回流焊时两个元器件一端粘到了一起，但自己都一一解决了，并且可以实现MP3-FM播放器的所有功能，用着自己亲手制作的播放器，心里十分地高兴。自己亲自制作了电子产品后，我感受到了电子制作产品的乐趣，也体会到了其中的困难，并且也意识到自己应该在平时多加锻炼自己的动手实践和创新能力。2.实验小结通过MP3-FM播放器的制作，将

14、理论知识与实践很好地结合到了一起，实验包括PCB设计、PCB制作、SMT焊接技术、电路检测与技术测试、播放器的外壳加工、播放器的总装配与调试等方面的内容，通过不同阶段环节学习使我们了解了现代电子产品的设计、制造、生产、装配、调试全过程，培养了我们的创新能力与综合动手能力，让我们在实训中掌握电子制造基本技能，采用SMT贴片元件和回流焊技术，帮助我们掌握目前市场上的新技术的应用能力，提高了我们的实践技能。电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国

15、家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件，因此，我应该在课余时间多做一些小产品，多多锻炼自己的动手能力。在实验过程中，我对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了焊普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、MP3-FM播放器的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有用，对以后的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。自己亲自完成了播放器的制作后，我明白了学以致用的意义，以前觉得学的知识离实际生活很遥远，但通过实习过程中的亲身体会，发现只有在平时的学习中积累了大量的理论知识，才敢去实际操作，才能去实

16、际操作，没有大量的理论知识的积累，就不能在实际操作中解决一些问题，就算实际操作了，也没有什么意义，只是像个无头苍蝇一样乱撞。只有理论联系实际，才能最大化的帮助自己真正掌握和巩固自己所学的知识，从而不断的提升自我的能力。3.对课程的建议通过这学期的电子工艺实习课程的学习，我对这门课程有一些自己的看法。在此，我对这门课程提出自己的一点小建议：可以在平常学习过程中，多去实验室做一些小器件、小零件焊接，锻炼同学的动手实践操作能力和创新能力，并且在制作过程中，让同学们感受到电子工艺课程的魅力和制作产品的乐趣；将理论知识更多地与实践相结合，让同学们能够更加深入、透彻地学习课程；在实训过程中，可以更多地融入一些与专业相关的实训内容，比如我们学习了模电知识，但是却不会自己设计制作一些放大器件。