化学键说课课件ppt.ppt
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1、鲁科版化学必修鲁科版化学必修2 第第2章章 化学键化学键 化学反应与能量化学反应与能量第一节第一节 化学键与化学反应化学键与化学反应说课人:董若曦教材分析教材分析教学目标教学目标说说 课课 流流 程程学情分析学情分析教学重、难点教学重、难点教法、学法教法、学法教学过程教学过程板书设计板书设计“化学键与化学反应”是化学必修2中第二章第一节内容,继初中的物质变化,化学反应之后,通过对化学键概念的建立,帮助学生从微观角度认识物质的构成和化学反应的本质。同时以”化学键为桥梁,引导学生从物质变化和能量变化两个角度认识化学反应,为后面研究化学反应的利用奠定基础 。 学情分析学情分析通过初中化学的学习,学生
2、已知道原子可以结合分子、原子失去或得到电子后可以变成离子、离子可以结合成物质,但不知道原子是怎样结合分子的,离子是怎样结合成物质的;已知道化学反应过程中会发生物质的变化,但不知道物质变化的实质是什么;已知道燃烧是化学变化、物质燃烧要释放能量,但不知道化学反应过程中为什么会伴随着能量变化。通过对化学键、离子键、共价键的教学,培养学生的想象力和分析推理能力。1、了解化学键了解化学键的含义以及离的含义以及离子键和共价键子键和共价键的形成。的形成。2、了解化学反了解化学反应中物质变化应中物质变化和能量变化的和能量变化的实质。实质。知识与技能知识与技能过程与方法过程与方法 情感态度与价值观情感态度与价值
3、观通过本节学习, 使学生初步学会从微观的角度去认识化学变化的实质,培养 学生善于思考,勤学好问,勇于探索的优秀品质。教教学学重重点点教教学学难难点点化学键、离子键、共价键的含义和对化学反应实质的理解。对离子键、共价键本质的理解。本节课内容抽本节课内容抽象,这就需要象,这就需要教师创设问题教师创设问题情境,激发学情境,激发学生学习兴趣,生学习兴趣,调动学生内在调动学生内在的学习动力。的学习动力。小组讨论小组讨论多媒体教学多媒体教学情景激发情景激发采用讨论法让采用讨论法让学生畅所欲言学生畅所欲言,各抒己见,各抒己见,通过小组讨论通过小组讨论,学会思考,学会思考,分析和总结。分析和总结。本节概念多,
4、本节概念多,内容比较抽象内容比较抽象,理论性强,理论性强,可充分利用直可充分利用直观教学手段,观教学手段,使抽象概念形使抽象概念形象化。象化。归纳整理归纳整理小组讨论小组讨论自主学习自主学习课前预习课前预习教学过程教学过程(一)创设情景,导入新课(一)创设情景,导入新课1.请你根据已有的知识思考:化学反应中为什么会有发生物质变化?2.请你猜测:化学反应为什么会有能量的变化?H2OH2OH2H2O2H2OH2OH2O2通通 电电(二)(二)活动探索,建立概念活动探索,建立概念2H2O=2H2 + O2通电通电 以电解水为例,观察水分子是如何分解生成氢气与氧气的?以电解水为例,观察水分子是如何分解
5、生成氢气与氧气的?再想想水电解时为什么要消耗能量?再想想水电解时为什么要消耗能量?教学过程教学过程分子内分子内相邻相邻原子原子间的间的强强相互作用相互作用是是直接直接相邻相邻的原子的原子是是强烈强烈的相互作用的相互作用相互作用既包括相互作用既包括吸引吸引也包括也包括排斥排斥氢氢键、氧氧键氢氢键、氧氧键氢氧键氢氧键氢氢键、氯氯键氢氢键、氯氯键氢氯键氢氯键氮氮键、氢氢键氮氮键、氢氢键氮氢键氮氢键化学反应与化学键化学反应与化学键化学反应的实质:化学反应的实质:从化学健的角度看,化学反应是从化学健的角度看,化学反应是旧化学键的断裂旧化学键的断裂和和新化学键的形成新化学键的形成。原子结构示意图原子结构示
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