2020年苏科版七年级下册生物期末复习提纲.docx

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1、2020年苏科版七年级下册生物期末复习提纲阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位1665 年，英国罗伯特虎克最早研制出光学显微镜，发现了软木薄片由许多小室组成，称为“细胞”。大多数生物体是由细胞构成，细胞是生物体结构和功能的基本单位。一切生命活动，如呼吸、吸收、排泄等都必需以细胞的生命活动作为基础。比较动、植物细胞结构的主要异同点1.动植物细胞共有的结构是细胞膜、细胞质和细胞核。即细胞的基本结构。细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。细胞质是一种透明胶状的液体，它具有流动性，有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换， 是生命活动的重要场所。细胞核的染色体上存在

2、生物的遗传物质，主要是一种叫做脱氧核糖核酸的化学物质，即 DNA。2.动物细胞主要包括细胞膜、细胞质和细胞核。3.植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡和叶绿体。A、 植物细胞结构中的细胞壁，位于细胞的外层，质地坚韧，有保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。B、 植物细胞细胞质内有与细胞呼吸作用有关的线粒体，有与植物光合作用相关的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。C、 细胞生命活动所需的能量，大约 95来自线粒体，它被人叫做细胞内供应能量的动力工厂。4.动植物细胞结构的主要不同点是动物细胞不含细胞壁、叶绿体、液泡。5.植物细胞有但是动物细胞没有的结构是：

3、细胞壁，液泡，叶绿体。6.细胞膜的作用：控制物质尽出 ，描述细胞核在生物遗传中的重要功能7.细胞核是遗传信息库 。染色体的主要成分是脱氧核糖核酸（DNA）和蛋白质，DNA 是主要的遗传物质。DNA 主要存在于细胞核中的染色体上，DNA 上有与生物遗传有关的遗传信息。因此， 细胞核在生物遗传中具有重要作用，是细胞生命活动的控制中心。概念从大到小排序：细胞细胞核染色体DNA基因8.西瓜之所以甘甜可口，是因为液泡中有细胞液。9.细胞中的能量转换器是叶绿体和线粒体。10.叶绿体将光能转化成化学能，储存在它所制造的有机物中。无论植物还是动物细胞中都有线粒体。用恰当的图表形式表现细胞、细胞核、染色体、DN

4、A间的关系说出生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的生物体由小长大，与细胞的哪些生理活动分不开?生物体由小长大，细胞的生长，细胞的分裂，细胞的分化细胞分裂过程中染色体的变化结果怎样？染色体的复制，数量增加一倍。染色体平均分配到两个新细胞里。 两个新细胞的染色体形态和数目相同。新细胞与原细胞的染色体形态和数目相同。意义：两个新细胞和原细胞所含的遗传物质相同1. 生物体由小长大的原因：细胞 分裂 (增加细胞数目)与细胞 生长 （增大细胞体积）。2. 细胞分裂过程：（1） 细胞分裂时，细胞内的细胞核和细胞质分成两份，分配到两个新细胞中去。细胞核分裂在前，细胞质分裂在后。（2） 在细胞分裂过程中，染

5、色体通过复制形成数目和形态相同的两份，并随着细胞的分裂分别进入两个新细胞中。因此，通过细胞分裂形成的两个新细胞和原来细胞的 染色体 数目是一样的。这就保证了遗传物质在前后代之间的连续性、稳定性。3. 细胞的生长：细胞分裂产生的新细胞体积一般都很小，需要不断地从周围环境中吸收营养物质，这些营养物质经过一系列的变化后，转变成细胞的组成物质，细胞体积就会逐渐增大，细胞不能无限制生长， 它生长到一定程度以后就不再长大了。4. 细胞的分化：多细胞生物体的各种细胞都是有受精卵通过细胞分裂产生，在分裂过程中，小部分细胞继续保持原来的形状，具有分裂能力，绝大多数失去分裂能力，通过生长增大了体积，形态结构也产生

6、了差异，并且各自具有了不同的生理功能，我们把细胞这样的变化叫细胞分化。细胞经过分化形成了许多形态、结构和功能不同的细胞群，这些形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做组织。细胞分化的结果：形成 组织 。细胞的分化：在正常情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下其形态、结构、功能随着细胞的生长出现了差异，这就是细胞分化细胞分裂使细胞数量增加，细胞分化的结果就形成了组织。组织：形态相似，结构、功能相同的细胞群。生物体的生长 细胞数目增多 由于细胞分裂 细胞体积增大 由于细胞生长细胞分化形成组织动物组织制作洋葱表皮细胞和人口腔上皮细胞临时装片1、 制作洋葱表皮细胞的步骤：1. 擦：用干净的纱

7、布把载玻片和盖玻片擦拭干净。2. 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。3. 撕：把洋葱鳞片叶折断，用镊子从鳞片叶的内表皮撕下一小块透明的薄膜。4. 展：把撕下的薄膜放在载玻片中央的水滴中,用解剖针展平。5. 盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘，将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平,盖在要观察的材料上。（这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察）。6. 染、吸：在盖玻片一侧滴一滴碘酒，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,重复 23 次,使碘酒浸润标本全部。制作植物细胞装片过程：1.擦、滴、撕、展、盖、染，吸二、制作人口腔细胞皮细胞临时装片的步骤：1. 擦：用干净的纱布把载玻片和盖

8、玻片擦拭干净2. 滴：把载玻片放在实验台上，用滴管在载玻片的中央滴一滴生理盐水3. 刮：用凉开水漱口后，用消毒牙签在自己的口腔内侧壁上轻轻地刮几下4. 涂：把牙签上的碎屑放在载玻片上的生理盐水中涂几下5. 盖：用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触水滴,然后缓慢地放平,盖在要观察的材料上。（ 这样做可以避免盖玻片下面出现气泡而影响观察）。6. 染、吸：在盖玻片一侧滴一滴碘酒，用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,重复 23 次,使染液浸润标本全部。制作动物细胞装片过程：1.擦滴刮涂盖染吸 描述绿色开花植物植物体的结构层次1. 绿色开花植物体的结构层次是：细胞组织器官植物体器官：由几种不同的组织

9、按着一定的次序联合起来形成具有一定功能的结构2. 植物的组织主要有：分生组织、机械组织、薄壁组织（基本组织）、保护组织和输导组织3. 一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六大器官。其中根、茎、叶是营养器官， 花、果实和种子是繁殖器官。4. 植物组织培养技术又俗称植物克隆。组织名称功能例子例子分生组织具有分裂增生能力具有分裂能力如：根尖、芽薄壁组织能制造和储存有机养料贮藏营养物质如：果肉 叶肉保护组织保护作用具有保护作用如：植物表皮输导组织运输水分、无机盐和有机养料运输水分、无机盐和有机养料如：叶脉中导管、筛管机械组织支持作用具有支持作用如：叶脉中纤维描述高等动物和人体的结构层次

10、1. 高等动物和人体的结构层次：细胞组织器官系统个体。人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类组织名称结构特点分布功能上皮组织细胞排列紧密皮肤外表面，气管、肠、胃的内表面保护作用肌肉组织主要由肌细胞构成骨骼肌、心肌、平滑肌收缩、舒张，使身体产生运动结缔组织细胞间隙大，细胞间质较多血液、骨组织、脂肪、肌腱、韧带支持、营养、连接和保护等神经组织主要由神经细胞（神经元）构成脑和脊髓接受刺激能产生兴奋、传导兴奋 练习徒手切片1. 制作徒手切片可采用以下步骤： 把马铃薯块茎切成长约 1cm,宽约 0.5cm，高约 3cm 的长方形小块作为_支持物_，将新鲜的叶片切成小的长方形，夹在马

11、铃薯小块的切缝中。12 用左手捏紧夹着叶片的马铃薯小块，右手拿着沾水的刀片，向自己的身体方向连续水平斜向拉切。（注意左手的拇指要_低于食指，以防被刀片划破。） 用湿润干净的毛笔把切下的薄片轻轻地刷在盛有_清水_的培养皿内。 在培养皿内挑选_最薄_的材料，用毛笔挑起，放在载玻片上，制成临时切片。2. 注意事项： 选择支持物（如马铃薯、甘薯、萝卜等）， 切片时避免划破手指（左手捏紧夹着叶片的支持物时，左手拇指要低于食指，切片时刀片沾水向自己身体方向连续水平斜向拉切）， 挑选切的最薄的薄片制作临时切片。 观察酵母菌1. 用滴管吸一滴稀释的 酒酿液 ，滴一滴在载玻片的中央，盖上盖玻片，制成装片放在显微

12、镜下观察。2. 酵母菌是一种单细胞真菌，酵母菌的细胞结构有：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡。（没有叶绿体，依靠吸收现成的营养物质生物）单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：（1） 身体仅由一个细胞构成。（2） 能独立完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。1.酵母菌有哪些结构？2.酵母菌有叶绿体吗？它是如何获得营养物质的？没有。依靠吸收现成的营养物质生活。（异养）3.酵母菌的应用？发面、酿酒等酵母菌的呼吸（生活）状况怎样？在有氧无氧都能生活，有氧的条件下将葡萄糖分解成二氧化碳和水，在无氧的条件下将葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。 探究草履虫单细胞动物对外界刺激作出的反应1. 刺激物：食盐

13、、食醋、白糖。2. 探究过程：（1） 提出问题：草履虫能对外界的刺激作出反应吗？（2） 作用假设：草履虫对外界刺激能作出反应（3） 实验步骤：在载玻片的两端分别滴一滴草履虫培养液，用解剖针把两滴培养液连通起来在草履虫培养液的一侧放少许食盐，用放大镜观察草履虫的反应，（4） 得出结论：草履虫会表现出趋向有利刺激，逃避有害刺激的反应。3草履虫与植物细胞相比，它没有叶绿体和液泡，细胞内没有叶绿体， 草履虫的结构示意图纤毛（进行运动）伸缩泡（收集水分和废物）收集管（收集水和含氮废物）口沟（食物从口沟进入体内）细胞核（储存遗传物质，控制细胞生命活动）食物泡（食物的消化和吸收）表膜（进行呼吸，排出废物）胞

14、肛（排出食物残渣） 单细胞生物虽然个体微小，一般用肉眼不容易观察到，但是能独立的完成营养、呼吸、生殖等生命活动。不能自己制造有机物。它和变形虫一样容易培养、繁殖快，是研究生物科学基础理论的好材料。鲫鱼适于水中生活的特征1. 身体呈纺锤形，适合在水中游泳。2. 躯干部和尾部覆盖有鳞片，鳞片表面有黏液，可以减少游泳时水的阻力3. 背面深灰色，腹面银白色，在水里不易被敌害发现。4. 靠侧线感知水流方向和速度等，使鱼准确改变游泳的方向。5. 运动器官是鳍，靠尾部和躯干部的左右摆动产生向前动力，各种鳍协调作用，尾鳍控制前进的方向。6. 用鳃呼吸。7. 鲫鱼适应水生生活的结构特点：身体呈梭形，减少阻力，背

15、面深色，腹面白色，有鳞片，分泌黏液，用鳍运动，用鳃呼吸我国淡水养殖中，青、草、鲢、鳙被称作“四大家鱼”8.观察河蚌的内部结构河蚌适应水底生活的特点1、河蚌有适应水中呼吸的器官鳃。2、有适应水底行走的器官_斧足。3、有_贝壳保护柔软的身体。 4、身体前端有口，滤食水中食物。9.软体动物的特征：身体柔软的；有外套膜；身体表面有贝壳（或具有被外套膜包被的内壳）；大多用鳃呼吸。概述主要植物类群（藻类、蕨类、种子植物等）的主要特征一、桃花的结构图1、一朵完全花通常由花柄、花托、花萼、花冠、 雄蕊 、 雌蕊 组成，花的主要结构包括雄蕊 和 雌蕊。2、雄蕊由花药（内有花粉，1 个花粉内有 2 个精子）和花丝

16、组成。3、雌蕊由柱头、花柱、子房（内有胚珠，1 个胚珠内有 1 个卵细胞，2 个极核）4、雄蕊和雌蕊是花的主要部分。绿色开花植物经过开花、传粉和受精，结出果实和种子。在果实形成过程中整个子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。 被子植物的特征：植物有真正的花和果实，胚珠外边有子房壁包被，种子外边有果皮包被。裸子植物：有的植物不开花，种子是裸露的，没有果皮包被，叫做裸子植物。如松树、柏树、杉树、铁树等。裸植物没有真正的花和果实，种子裸露在外，没有果皮包被。大多是乔木，适宜生活在干旱、贫瘠的地方。我国是裸子植物的起源地，也是裸子植物种类最多的国家，有“裸子植物故乡”的美称。裸子植物的主要

17、物征：1、根、叶、茎都很发达，根茎、叶里都有输导组织和比较发达的机械组织，所以植株比较高大，受精过程不需要水，因而适于生活在干旱的地方。2、能够产生种子。胚珠是裸露的，没有子房壁包被着，因此，种子是裸露的，没有果皮包被着。蕨类植物和苔藓植物贯众，常见蕨类叶柄粗壮，茎短，地下生长，茎上长有许多须状根，孢子生殖。植株可供药用。蕨类植物的特征1.具有真正的根、叶、茎，而且根、叶、茎里具有输导组织和比较发达的机械组织，所以植株比较高大。2.受精过程离不开水，所以多数适于生活在阴湿的环境中。3.孢子繁殖。蕨类植物的经济意义：1、食用（蕨）2、药用（卷柏）3、观赏（肾蕨）4、环境指示植物（盲棋）5、能源（

18、煤）葫芦藓，常见苔藓植物，具有假根，植株矮小，叶小而簿，大多由一层细胞构成根般没有真正的根，只有短而细的假根假根，主要起固着植物体的作用。1.叶叶又小又薄，大多由一层细胞构成叶的细胞内含有叶绿体，能够进行2.光合作用，叶还能吸收水分和溶解在水里的无机盐。茎茎和叶内没有输送 水分和其他物质的输导组织3.用孢子进行繁殖苔藓植物的特征：具有茎、叶，没有真正的根，茎和叶没有输导组织。受精过程离不开水，适于生活在阴湿的地方。孢子繁殖。苔藓植物与人类的关系：1、防止水土流失 2、指示植物 3、燃料、肥料 4、药用价值概述主要植物类群（藻类、蕨类、种子植物等）的主要特征1. 藻类植物：有单细胞的，也有多细胞

19、的。没有根、茎、叶等器官，大部分藻类植物内有叶绿素， 能进行光合作用。用孢子繁殖后代。如：水绵、海带、紫菜等。2. 苔藓植物：假根，有茎、叶分化。能进行光合作用，用孢子繁殖后代。如地钱、葫芦藓等。3. 蕨类植物：有根、茎（地下）、叶。孢子繁殖。如贯众、卷柏、蕨等4. 种子植物：用种子繁殖后代（1） 种子外有果皮包被叫被子植物。桃、小麦、花生、蔬菜等绿色开花植物。（2） 种子是裸露的，没有果皮包被，叫裸子植物。如银杏、银杉等概述主要植物类群的代表植物（如水绵、贯众、马尾松、桃等） 的结构特点1. 水绵：是连接而成。具有带状叶绿体，螺旋状地排列在细胞里，水绵依靠其中的叶绿素进行光合作用，制造有机物

20、来维持生命。藻类植物的代表植物。每条水绵由结构相同的长筒状细胞一个水绵细胞包括：1.细胞壁 2.细胞膜 3 细胞核 4 细胞质 5 叶绿体 6 液泡藻类植物的基本特征：生活环境：1.大多生活在水中形态结构：1.结构简单，单细胞或多细胞，没有根、茎、叶的分化2.细胞内含有叶绿素等， 能进行光合作用。生殖特点：孢子生殖2.贯众：是蕨类植物的代表植物。叶有粗壮的叶柄，是复叶，上面有许多小叶； 茎很短，生长在地下，茎上有许多须状的根。用孢子繁殖。3.马尾松：是裸子植物的代表植物。有根、茎、叶、种子等器官；根系发达， 叶针状。种子裸露，没有果皮包被，胚珠裸露，没有子房壁包被。3.桃：是被子植物的代表植物

21、。桃具有根、茎、叶、花、果实和种子六大器官4.我们吃的桃子主要是吃它的中果皮。种子外有果皮包被。桃花的结构见的桃花的结构图。概述脊椎动物主要类群（鱼类、两栖类、爬行类、鸟类、哺乳类）的主要特征1. 鱼类：终生生活在水里，具鳍，用鳃呼吸，身体表面有鳞片，能分泌黏液，卵生。2. 两栖类：幼体生活在水中，用鳍运动，用鳃呼吸；成体可生活在陆地，用肺呼吸，皮肤具有辅助呼吸功能，卵生。3. 爬行类：体表被有角质鳞片或甲，属于变温动物，用肺呼吸，卵生。4. 鸟类：身体呈流线型并覆盖羽毛，前肢变成翼，骨骼很薄，长骨中空内有空气，胸肌发达，体温恒定，用肺呼吸，卵生。鸟类的特征：身体被覆羽毛；前肢变成翼；有角质的

22、喙；用肺呼吸，以气囊辅助呼吸；体温恒定；卵生，卵有坚硬的卵壳。5. 哺乳类：大多体表被毛，体温恒定，用肺呼吸，胎生、哺乳。描述主要脊椎动物类群的代表动物（如鲫鱼，青蛙，家鸽，兔） 的结构特点1.鲫鱼：是鱼类的代表动物。鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连， 有感知水流的方向、速度和测定方位的作用身体分为头、躯干和尾三部分。身体呈纺锤形，运动器官是鳍，它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用；鲫鱼的呼吸器官是鳃，体表覆盖鳞片，鳞片表面有黏液，可以减小游泳时水的阻力，鱼体内的鳔, 能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的

23、水层。2.青蛙：是两栖类的代表动物。幼体用鳃呼吸，成体用肺呼吸，皮肤辅助呼吸，卵生。3. 家鸽：是鸟类的代表动物，身体流线型,减小飞行时的阻力； 前肢演化为宽大的翼, 利于飞行； 羽毛主要有正羽和绒羽两种, 正羽在翼和尾端适于飞翔, 绒羽有保温作用; 骨骼轻而坚固, 骨腔有空气, 减轻体重, 胸肌发达用以牵动两翼飞翔; 靠肺呼吸; 气囊辅助呼吸（气囊还有减轻身体比重、减少内脏器官之间的摩擦、散失体内多余热量的作用）；小肠很长,利于消化食物,直肠很短,不能存储粪便,减轻体重适于飞行, 心脏有四腔,血液运输氧能力强. 体温恒定。家鸽每呼吸一次，气体两次经过肺，在肺里进行两次气体交换。这样的呼吸方式

24、叫双重呼吸。双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式，供应充足的氧气，提高了气体交换的效率。4. 兔：是哺乳类的代表动物。身体分为头、颈、躯干、四肢和尾五部分。全身被毛。膈将体腔分为胸腔和腹腔。消化管长且盲肠发达，适于植食性生活。循环系统完善，体温恒定，胎生和哺乳。5.哺乳动物的主要特征：体表被毛；牙齿有门齿、臼齿和犬齿的分化；体腔内有膈；用肺呼吸；心脏四腔；体温恒定；大脑发达；胎生、哺乳。胎生和哺乳是哺乳动物所特有的生殖发育特点，这样可以使后代的成活率大大提高，而且也增强了哺乳动物对陆地生活的适应能力概述无脊椎动物主要类群（环节动物、软体动物、节肢动物）的主要特征1. 腔肠动物：有口无肛门，有两个胚层，

25、一个中胶层。典型代表：水母、珊瑚虫、海葵、水螅。2. 扁形动物：有口无肛门，有三个胚层。典型代表：血吸虫、涡虫、猪肉绦虫。3. 线虫动物：有口有肛门，体表有角质层。典型代表：蛔虫、钩虫。4.环节动物：身体分节、无足，靠湿润的体表进行气体交换。生物会考复习提纲软体动物：身体柔软，具外套膜，用鳃呼吸。节肢动物：身体分节且分部，身体分为头、胸、腹三部分。是动物中种类最多，分布最广的。描述无脊椎动物主要类群的代表动物（如蚯蚓、河蚌、蝗虫等） 的结构特点1. 蚯蚓：环节动物的代表动物，身体分节、无足，除了前端和后端的几个环节以外，其他各节都生有刚毛，可协助运动，体表湿润，依靠湿润的体表进行气体交换。蚯蚓

26、依靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动。蚯蚓的前端有脑，脑向后延伸为腹神经索。腹神经索上有许多神经节，集中了许多神经，因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。蚯蚓没有眼睛，身体表面有大量感光细胞，尤其前端特别多。蚯蚓没有耳朵，但其体壁上有许多感觉细胞，只要外面有一点小震动它都能感觉到。2. 蚯蚓的作用：（1）、改良土壤，增加土壤肥力；（2）、处理生活垃圾；（3）、作饲料；（4）、作中药、“地龙”；（5）、作保健食品，药膳；（6）、利用蚯蚓为原料制成轻化工产品如：化妆品、食品与饲料添加剂。3. 河蚌：软体动物的代表动物。具贝壳，有外套膜，用鳃呼吸，运动器官是斧足。贝壳是由外套膜分泌物形成的,当河蚌

27、的外套膜受到砂粒或异物刺激时，会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来，便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。4. 蝗虫：节肢动物的代表动物。属于昆虫类。身体分为头、胸、腹三部分，头部有 1 对触角（有触觉和嗅觉功能）、1 对复眼（视觉器官）、3 个单眼（感光作用）, 胸部有 3 对分节的足和 2 对翅（前后足适于行走, 后足发达,适于跳跃, 后翅很薄,适于飞翔）; 具有咀嚼式口器；腹部有气门，通过气管进行呼吸。蝗虫身体外面包着一层坚韧的外骨骼，可以支撑身体和保护体内的各种器官，防止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，但不能随身体生长而长大, 所以有蜕皮现象。5. 昆虫属于节肢动物，其身体分为头、胸、腹三部

28、分。头部有1对触角、1对复眼和1个口器。胸部有3对足和2对翅。认识微生物1.什么是微生物？土壤中主要有哪些微生物？在土壤里生活着许多用肉眼看不见或看不清的小生物，我们通常把这些小生物叫做微生物。土壤里的微生物:病毒,细菌,放线菌,真菌.病毒病毒的类型:有动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）、放线菌病毒（噬放线菌体）、藻类病毒（噬藻体），真菌病毒（噬真菌体）1.大多数细菌是具有细胞结构的单细胞生物只能利用现成的有机物生活，并把有机物分解为简单的无机物。它们是生态系统中的分解者.细菌有何特点？数量最多，分布非常广泛，体积小，必须用高倍显微镜或电子显微镜才能观察，繁殖速度快等特点。细菌形态:球菌,

29、杆菌,杆菌细菌的结构：细菌是单细胞个体，细胞内没有成形_，只有含有遗传物质的_，是生物中的原始类型。营养方式：少数自养 多数异养：寄生、腐生生殖方式：分裂生殖,靠分裂进行生殖。环境适宜时，繁殖速度快；在环境恶劣时，细胞中形成芽孢（能度过不良环境）。与人类的关系：少数有害，多数有益在生物圈中作为分解者苏云金杆菌使菜青虫生病死亡甲烷菌产生沼气 醋酸菌制醋 乳酸菌制酸奶泡菜 根瘤菌固氮提供给植物利用认识放线菌一、分布：分布范围广,主要生活在土壤里。二、形态结构：具有放射状分枝的丝状体，菌丝内没有横隔，也没有成形的细胞核。三，生殖方式：孢子生殖放线菌：营养菌丝生长在营养物质内，吸收其中的营养。气生菌丝

30、生长在空气中。气生菌丝的顶端形成孢子丝，孢子丝生长到一定阶段产生孢子。孢子在适宜的条件下萌发，形成新的菌丝体。放线菌菌特征:丝内没有横隔，也没有成形的细胞核。繁殖方式是孢子繁殖。医药上用来消炎的链霉素、卡那霉素等 85%的抗生素都是放线菌的产物。认识真菌真菌的特征：真菌的菌体没有根、茎、叶，细胞里有成形的细胞核，不含叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，只能进行腐生或寄生的生活；用孢子进行繁殖。真菌类型青霉的结构：呈青绿色，扫帚状；菌丝内有横隔（多细胞），可以提取青霉素，治疗肺炎和脑膜炎。曲霉呈黄，黑，褐，绿色，放射状。菌丝内有横隔（多细胞）。匍枝根霉菌丝内无横隔，直立菌丝的顶端膨大成球状。孢子

31、成熟时呈现黑色。 曲霉 匍枝根霉真菌中除了多细胞的蘑菇和霉菌外，还有单细胞的种类，如酵母菌。酿酒，做面包，和蒸馒头都离不开酵母菌。大型真菌真菌和细菌在物质循环中的作用示意图28.在自然界的物质循环中，细菌和真菌把动植物遗体分解成二氧化碳、水和无机盐，这些物质又能被植物吸收和利用，进而制造有机物。30.细菌和真菌对于自然界中二氧化碳等物质的循环起着重要的作用。关注我国特有的珍稀动植物1、 我国有许多特有的珍稀动植物。2、 建立自然保护区是保护珍稀濒危动植物的有效措施。保护珍稀动植物还有加强法规宣传，增强每个公民的法律意识，依法保护珍稀动植物资源。四川卧龙、王朗自然保护区保护大熊猫、金丝猴等动物广

32、西花坪自然保护区保护珍贵植物银杉可可西里自然保护区保护藏羚羊长白山自然保护区保护生态系统等我国规定了中华鲟、大熊猫、白鳍豚等 106 种动物和水杉、桫椤、珙桐、望天树、秃衫、银杉等植物为国家一级保护动植物。3、保护我国特有的珍稀动植物：建立自然保护区、加强法规宣传，增强每个公民的法律意识，依法保护珍稀动植物资源。尝试根据一定的特征对生物进行分类1、生物的命名：18 世纪瑞典的植物学家林奈的双名法，按照双名法，每个物种的学名是由两部分组成， 第一部分是属名，第二部分是种名，学名都用斜体的拉丁文字。例如，Zea mays（玉米），前一个词 Zea为属名，第一个字母大写，第二个词 mays 是种名，

33、全部小写，是小写，是形容词，表示该种生物的主要特征或产地。2、生物的分类根据 200 多万种生物的特征和它们之间相似程度的不同，把生物分成不同等级的分类单位。目前采用的分类系统主要有 7 个阶层：界、门、纲、目、科、属、种（按从大到小顺序）。界是最大的分类单位，种是最基本的分类单位。生物分类等级从大到小，所包含的生物种类的数量越来越少，所包含的生物的共同特征越来越多，亲缘关系越来越近。根据生物的形态结构和生理特征可对生物分类。如根据脊椎骨的有无将动物分成无脊椎动物和脊椎动物。脊椎动物包括鱼纲、两栖纲、爬行纲、鸟纲和哺乳纲等类群；无脊椎动物包括原生动物、腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、软

34、体动物和节肢动物等门类。根据 30 万种植物的生活习性、形态和结构的特征，可以把植物分为藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、种子植物等类群。3、生物检索表根据生物类群存在的相似和相异的特点，将生物分类的过程记录下来，编制了生物检索表。（课本 120 页）16探究蚯蚓适应土壤中生活的特征1.探究蚯蚓适应土壤中生活的特征提出问题：蚯蚓有哪些适应土壤生活的特征？实验材料：活的蚯蚓，硬纸板，玻璃板，解剖针，解剖盘设计实验：a、观察蚯蚓的外部形态蚯蚓的身体为长圆柱形，体色棕色或灰白色，身体由许多环状体节构成。环带是靠近前端的几节，颜色比较浅,很光滑，上面没有刚毛,而其他的体节上，除了最前端和最后端的几个体节外

35、，都有刚毛。用手指在蚯蚓的体表轻轻来回抚摸，有粗糙的感觉。蚯蚓的体节数很多，又快又比较准确的估计其体节数的方法是：先数一厘米内有多少体节，再乘以体长的厘米数b、观察蚯蚓的行动蚯蚓依靠刚毛和肌肉收缩进行运动。蚯蚓在玻璃板上蚯蚓的运动较缓慢，在硬纸板上蚯蚓的运动较快速，这种差异主要是因为在玻璃板上面，蚯蚓刚毛的作用没有得到充分发挥。在实验的过程中，要保持蚯蚓体表的湿润，这是因为蚯蚓必须依靠湿润的体表进行呼吸。夏季大雨过后，常见蚯蚓在地面上活动，原因是土壤中得不到足够的氧气。C、观察蚯蚓对刺激的反应蚯蚓的前端有脑，脑后的腹神经索上有许多神经节，因此，蚯蚓对刺激的反应比较灵敏、准确。2、蚯蚓适应土壤中生活的特征：身体细长，由许多环状体节构成；体表具有刚毛，蚯蚓靠肌肉的收缩和体表刚毛的协助进行运动体表湿润，靠湿润的体表进行气体交换湿润黏滑的体表还可以减少身体与土壤表面的摩擦；蚯蚓前端对刺激的反应较灵敏、准确17