2022年生态系统的稳定性导学案及练案 .pdf

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1、第五节生态系统的稳定性（导学案）恩施市第一中学高二生物备课组冉琼学习目标1、阐明生态系统的自我调节能力。2、举例说明抵抗力稳定性和恢复力稳定性。3、简述提高生态系统稳定性的措施。学习重点： 阐明生态系统的自我调节能力。学习难点： 抵抗力稳定性和恢复力稳定性的概念。自主学习阅读教材 P109-112 页，完成下列知识清单：一、生态系统的稳定性1概念：生态系统所具有的或自身和相对稳定的能力叫生态系统的稳定性。2. 原因：生态系统之所以能维持相对稳定，是由于生态系统具有。二、生态系统的自我调节能力1实例河流： 河流受到轻微污染时，可通过、和很快消除污染，河流中生物种类与数量受到严重影响。森林： 当害

2、虫数量增加时，食虫鸟由于食物丰富，这样害虫种群数量就会受到抑制。2生态系统自我调节能力的基础是。3调节限度： 生态系统自我调节能力是的，当外界干扰因素的强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力，生态系统难以恢复。三、抵抗力稳定性和恢复力稳定性1抵抗力稳定性：生态系统的能力。一般来说，生态系统中的越多，越复杂，其自我调节能力就越，抵抗力稳定性就越。2恢复力稳定性：生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到的能力。生态系统在受到不同的干扰（破坏）后，其与是不一样的。四、提高生态系统的稳定性提高生态系统稳定性，一方面要控制对生态系统的程度，对生态系统的利用应该，不应超过其；另一方面，对人类利用强度较

3、大的生态系统，应实施相应的，保证生态系统内部结构与功能的协调。五、设计并制作生态缸，观察其稳定性原 理 ： 依 据 生 态 系 统 原 理 ， 将 _ 进 行 组 织 。 注 意 系 统 内_的合适比例。合作探究思考后，将自己不能解决的问题在小组内共同解决。1. 你能构建教材上的食虫鸟种群与害虫种群之间的负反馈调节的概念模型吗？名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - 2. 归纳总结抵抗力稳定性、恢复力稳定性二者之间及与生

4、态系统营养结构的关系如何？3. 对同一个生态系统来讲，抵抗力稳定性与恢复力稳定性呈什么关系？所有的生态系统都这样吗？如果不是，请举例说明。4. 你能分析生态缸设计的相关要求吗？设计要求相关信息生态缸必须是（）的防止外界生物或非生物因素的干扰生态缸中投放的几种生物必须具有很强的生活力，成分齐全（具有）生态缸中能够进行（），在一定时期内保持稳定生态缸的材料必须透明为光合作用提供（）；保持生态缸内温度；便于观察生态缸宜小不宜大，缸中的水量应占其容积的4/5 ，要留出一定空间便于操作；缸内储备一定量的空气生态缸的采光用较强的散射光防止（）选择生命力强的生物，动物不宜太多，个体不宜太大减少对（）的消耗，

5、防止（）课堂训练1. 森林遭到持续干旱，树木往往扩展根系的分布空间，保证获得足够水分，维持生态系统的正常功能。这反映了森林生态系统（）A恢复力稳定性较强B抵抗力稳定性较强C恢复力稳定性较弱 D抵抗力稳定性较弱2在一个具有稳定性的生态系统中，一个种群的数量变化曲线最可能是图中（）3林木在低浓度范围内能吸收有毒气体，使空气得到净化，这个现象说明（）A植物具有应激性 B生态系统具有自动调节能力C生物具有适应性 D生物具有遗传性4下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是（）A热带雨林B温带草原C温带阔叶林D北极苔原5生态系统自我调节能力越大，则（）生态系统成分越复杂生态系统的成分越简单营养结构越复杂营养结构

6、越简单恢复力稳定性越差恢复力稳定性越强A BCD小结与反思：名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - 课后巩固案1下述可以说明生态系统具有自我调节能力的简化实例是（）A食草动物增加，导致植物数量减少，从而引起食草动物数量增长受抑制B化石燃料大量燃烧造成温室效应C山区植被遭到破坏后造成水土流失D废弃耕地上杂草丛生2自然生态系统中，“往往有虫不成灾”，其根本原因是（）A昆虫的繁殖能力较小B食物的限制C天敌的捕食D生态系统的自我

7、调节能力3某池塘生态系统的结构和功能由于污染物的排放遭到破坏，停止排放污染物后，逐步恢复原状，这是由于该生态系统具有（）A抵抗力稳定性B恢复力稳定性C抗污染能力D抗干扰能力4下列生态系统中抵抗力稳定性最低的是（）A热带雨林B温带草原C温带阔叶林D北极苔原5人造马尾松林比天然混交林更易遭松毛虫危害，其主要原因是（）A人造马尾松林营养结构简单B人造马尾松林适应环境的能力弱C松毛虫的繁殖能力强D人造马尾松林的抵抗力稳定性强6下列措施能提高生态系统抵抗力稳定性的是（）A减少寄生生物和捕食者的数量B平衡生产者和消费者的数量C增加物种的多样性D对群落演替进行限制7在一个生态系统中，能量的输入与输出保持长期

8、动态平衡，说明这个生态系统是稳定的。如果长期输出大于输入，生态系统就会退化，自我调节能力降低，你认为这种情况最可能的因素是（）A长期低温B连续阴雨C植被破坏D品种退化8生态系统自我调节能力越大，则（）生态系统成分越复杂生态系统的成分越简单营养结构越复杂营养结构越简单恢复力稳定性越差恢复力稳定性越强A BCD9为观察生态系统的稳定性，设计4 个密闭、透明的生态瓶，各瓶内的组成条件见下表。经过一段时间的培养和观测后，发现甲瓶是最稳定的生态系统。请回答以下问题：(1) 乙 瓶 中 ， 藻 类 的 种 群 密 度 变 化 趋 势为，原因是(2)丙瓶比甲瓶有较多的有机物，原因是(3)丁瓶与甲瓶相比，氧气

9、含量，原因是(4)根据观测结果，得出结论：；。名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - 【视野拓展 】1.群落的总体结构生物群落是由一系列种群构成的，它有许多各个种群无法具备的特征，而且只有在群落总体水平上，这些特征方可显现出来，它包括：群落中物种的多样性群落的生长形式（如森林、灌丛、草地、沼泽等）和结构（垂直结构、水平结构、空间结构）、优势种（群落中以其体大数多或活动性强而对群落物性起决定作用的物种）相对丰盛度（群落中不

10、同物种的相对比例）、营养结构等。【学生评价 】预习评价探究评价拓展评价完成比例评价正确率评价主动性评价创新性评价100% 80% 60% 优秀良好一般活跃主动一般创新新颖一般错题序号正确解法错因分析小组评价教师评价反思拓展：（可用于补充、摘抄等）课中检测答案：BDDBDA 课后练习答案: ADBDACCA 8 （ 1）减少缺乏光照，藻类无法进行光合作用，不能生长（ 2）缺少泥沙，分解者数量较少（ 3）减少消费者较多，消耗较多氧气（小鱼呼吸要消耗部分氧气）（4）生态系统应具有生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量（光照是维持该生态系统长期稳定的必要条件）生产者、消费者、分解者之间应保持适宜的比例，以维持生态系统的相对稳定名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - -