牛顿第二定律的瞬时性ppt课件.ppt

《牛顿第二定律的瞬时性ppt课件.ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《牛顿第二定律的瞬时性ppt课件.ppt（15页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物热点突破：热点突破：牛顿第二定律的瞬时性牛顿第二定律的瞬时性 1.热点透析热点透析 2.典例剖析典例剖析 3.规律方法规律方法 4.跟踪训练跟踪训练第三章第三章 牛顿运动定律牛顿运动定律第第2 2页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物一、热点透析一、热点透析1.

2、热点透析热点透析第第3 3页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物加速度与合外力具有瞬时对应关系，二者总是同时产生、同加速度与合外力具有瞬时对应关系，二者总是同时产生、同时变化、同时消失，具体可简化为以下两种模型：时变化、同时消失，具体可简化为以下两种模型：第第4 4页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和

3、恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物二、典例剖析二、典例剖析2. 典例剖析典例剖析第第5 5页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物【例例2】两个质量均为两个质量均为m的小球，用两条轻绳连接的小球，用两条轻绳连接,处于处于平衡状态，如图所示。现突然迅速剪断轻绳平衡状态，如图所示。现突然迅速剪断轻绳OA，让小，让小球下落球下落,

4、在剪断轻绳的瞬间在剪断轻绳的瞬间,设小球设小球A、B的加速度分别用的加速度分别用a1和和a2表示，则表示，则()Aa1g，a2gBa10，a22gCa1g，a20Da12g，a20审题设疑审题设疑1.线断前两球受力情况如何？线断前两球受力情况如何？2.线断后两球受力情况如何？线断后两球受力情况如何？3.怎样判断线断后两球加速度？怎样判断线断后两球加速度？解析解析由于绳子张力可以突变，故由于绳子张力可以突变，故剪断剪断OA后小球后小球A、B只受重力，其只受重力，其加速度加速度a1a2g。故选项。故选项A正确。正确。答案答案A解析显隐解析显隐突破口：对比突破口：对比线断前后两球线断前后两球受力情况

5、受力情况【拓展延伸拓展延伸】在在上上题题中只将中只将A、B间间的轻绳换成轻质弹的轻绳换成轻质弹簧，其他不变，如簧，其他不变，如图所示，则正确的图所示，则正确的选项是选项是_。D第第6 6页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物突破口：对比突破口：对比 线断线断前后两球受力情况前后两球受力情况【备选备选】(多选多选)如图所示如图所示,A、B球的质量相等球的质量相等,弹簧的质量不计弹簧的质量不计,倾角

6、为倾角为的斜面光滑的斜面光滑,系统静止时系统静止时,弹簧与细线均平行于斜面弹簧与细线均平行于斜面,在在细线被烧断的瞬间细线被烧断的瞬间,下列说法正确的是下列说法正确的是().A两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为两个小球的瞬时加速度均沿斜面向下，大小均为gsin BB球的受力情况未变，瞬时加速度为零球的受力情况未变，瞬时加速度为零CA球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为球的瞬时加速度沿斜面向下，大小为2gsin D弹簧有收缩的趋势，弹簧有收缩的趋势，B球的瞬时加速度向上，球的瞬时加速度向上，A球的瞬时球的瞬时加速度向下，加速度向下，A、B两球瞬时加速度都不为零两球瞬时加速度都不为零 审题设疑

7、审题设疑1.线断前两球受力情况如何？线断前两球受力情况如何？mAgFNAFTmBgFNBkxkx2.线断后两球受力情况如何？线断后两球受力情况如何？3.怎样判断线断后两球加速度？怎样判断线断后两球加速度？转转 解析解析第第7 7页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物解析解析对对A、B两球在细线烧断前、后的瞬间分别受力分析如图两球在细线烧断前、后的瞬间分别受力分析如图所示所示细线烧断瞬间，弹簧还未

8、形变，弹簧弹力与原来相等，细线烧断瞬间，弹簧还未形变，弹簧弹力与原来相等，B球受力球受力平衡，平衡，mgsin kx0，即，即aB0，A球所受合力为球所受合力为mgsin kxmaA即：即：2mgsin maA，解得，解得aA2gsin ，故，故A，D错误，错误，B，C正确正确答案答案BC 转转 原题原题第第8 8页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物三、规律方法三、规律方法3.规律方法规律方法

9、第第9 9页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物1.分析瞬时加速度的关键：分析瞬时加速度的关键：(1)分析瞬时前后的受力情况和运动状态，再由牛顿第二定律分析瞬时前后的受力情况和运动状态，再由牛顿第二定律求出瞬时加速度。求出瞬时加速度。(2)应特别注意绳或线类、弹簧或橡皮绳类模型的特点。应特别注意绳或线类、弹簧或橡皮绳类模型的特点。2.一般思路：一般思路：第一步：分析原来物体的受力情况。第一步：分

10、析原来物体的受力情况。第二步：分析物体在突变时的受力情况。第二步：分析物体在突变时的受力情况。第三步：由牛顿第二定律列方程。第三步：由牛顿第二定律列方程。第四步：求出瞬时加速度，并讨论其合理性。第四步：求出瞬时加速度，并讨论其合理性。规律方法规律方法 第第1010页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物在抽出木板的瞬时，在抽出木板的瞬时，1、2间作用力立即消失；间作用力立即消失；3、4间的作用力保

11、持不变间的作用力保持不变. 第第1111页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物四、跟踪训练四、跟踪训练4.跟踪训练跟踪训练第第1212页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物审题审题设疑设疑1.线断

12、前线断前A、B、C受力情况如何？受力情况如何？2.线断后线断后A、B、C受力情况又如何？受力情况又如何？3.怎样判断线断后怎样判断线断后A、B、C加速度？加速度？mAgFAmBgFABFBCBmBgFBCFAB转转 解析解析第第1313页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物转转 原题原题第第1414页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返

13、回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物物体所受合力变化，其物体所受合力变化，其加速度随之变化，加速度随之变化，F与与a之间满足因果关系及瞬之间满足因果关系及瞬时对应关系时对应关系.提示提示解析显隐解析显隐第第1515页页20172017版高三一轮物理教学实用课件版高三一轮物理教学实用课件结束放映结束放映返回目录返回目录我吓了一跳，蝎子是多么丑恶和恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有一个活的生物【跟踪训练跟踪训练】如图示如图示,A、B

14、两球质量相等两球质量相等,光滑斜面的倾角为光滑斜面的倾角为,图图甲中甲中,A、B两球用轻弹簧相连两球用轻弹簧相连,图乙中图乙中A、B两球用轻质杆相连两球用轻质杆相连,系系统静止时统静止时,挡板挡板C与斜面垂直与斜面垂直,轻弹簧、轻杆均与斜面平行轻弹簧、轻杆均与斜面平行,则在突则在突然撤去挡板的瞬间有然撤去挡板的瞬间有()A两图中两球加速度均为两图中两球加速度均为gsin B两图中两图中A球的加速度均为零球的加速度均为零C图乙中轻杆的作用力一定不为零图乙中轻杆的作用力一定不为零D图甲中图甲中B球的加速度是图乙中球的加速度是图乙中B球加速度的球加速度的2倍倍解析解析撤去挡板前，挡板对撤去挡板前，挡板对B球的弹力大小为球的弹力大小为2mgsin ，因弹簧，因弹簧弹力不能突变，而杆的弹力会突变，所以撤去挡板瞬间，图甲中弹力不能突变，而杆的弹力会突变，所以撤去挡板瞬间，图甲中A球所受合力为零，加速度为零，球所受合力为零，加速度为零，B球所受合力为球所受合力为2mgsin ，加速，加速度为度为2gsin ；图乙中杆的弹力突变为零，；图乙中杆的弹力突变为零，A、B球所受合力均为球所受合力均为mgsin ，加速度均为，加速度均为gsin ，可知只有，可知只有D对。对。答案答案D解析显隐解析显隐