中考语文复习公开课修改病句专题课件ppt.ppt
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1、 中考语文专题复习中考语文专题复习决胜中考决胜中考病句专题病句专题复习提示 复习目标复习目标1、能准确判定句子有无语病。、能准确判定句子有无语病。2、掌握常见的病句类型。、掌握常见的病句类型。3、能对病句进行恰当的修改。、能对病句进行恰当的修改。(一)搭配不当(一)搭配不当 (二)成分残缺(二)成分残缺 (三)语序不当(三)语序不当 (四)表意不明(四)表意不明(五)不合(五)不合事理事理 (六)(六)句式杂糅句式杂糅(七)归类不当(七)归类不当 (八)关联词使用(八)关联词使用 不当不当(九)否定不当(九)否定不当 (十)重复累赘(十)重复累赘病句的类型病句的类型(一)(一)搭配不当搭配不当
2、 2、临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都临近中考,同学们的学习态度和学习成绩都 有所提高有所提高返回返回(动宾搭配不当)(动宾搭配不当)1、秋季的北京是美丽的季节。、秋季的北京是美丽的季节。 3、熊猫是一种极为稀奇的动物。、熊猫是一种极为稀奇的动物。 4、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。、这部小说成功的塑造了江华等人的英雄事迹。句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,主宾搭配不当,修饰语(定、状、补)与中心语搭配不当。例如: 成分残缺包括缺少主语、宾语、谓语和缺少必要成分残缺包括缺少主语、宾语、谓语和缺少必要的定语或状语。的定语或状语。 (二)(二)成分残缺成分残缺(缺主
3、语(缺主语)2、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。、他出生在农民家庭里,从小就养成爱劳动。(缺宾语(缺宾语)1 1、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。、听了校长的报告,使我受到极大的鼓舞。 返回返回(三)(三)语序不当语序不当1、全校学生认真、全校学生认真讨论和学习讨论和学习了了中学生守则中学生守则的内容。的内容。 2、你们不怕困难,勇往直前,、你们不怕困难,勇往直前,今后今后希望你们希望你们要继续努力,不断前进。要继续努力,不断前进。(四)表意不明(四)表意不明(指代不明)(指代不明) 1、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。、王明发现张华正在和他的同学探讨问题。(有歧义)(有歧义)2
4、 2、我要炒肉丝。、我要炒肉丝。返回返回修改:我要自己炒肉丝吃。(我要一修改:我要自己炒肉丝吃。(我要一碟炒肉丝。)碟炒肉丝。)2、考试能否取得优良成绩,决定于平时的努力、考试能否取得优良成绩,决定于平时的努力学习。学习。3、在假期里,我读了小说、文学作品和诗、在假期里,我读了小说、文学作品和诗歌等。歌等。(五)(五)不合事理不合事理4、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。、她那红润的脸蛋犹如盛开的梨花。 不合事理,是指句子所表达的意思,不符合事物发展的规律和客观事实的一种病句。 1、夕阳的朝晖洒满了面、夕阳的朝晖洒满了面. 1、夏季的太阳岛是人们避暑纳凉夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好季节。的好季节
5、。实际上有两个意思:夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好实际上有两个意思:夏季的太阳岛是人们避暑纳凉的好地方地方(或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节或太阳岛的夏季是人们避暑纳凉的好季节)。却被杂揉在一起。却被杂揉在一起。 2、这本书的作者是一位蛰居海外二、这本书的作者是一位蛰居海外二十多年的华裔作者之手。十多年的华裔作者之手。这句话是由一个主谓句和这句话是由一个主谓句和一个动词谓语句杂糅而成的一个动词谓语句杂糅而成的 (六)(六)句式杂糅句式杂糅返回返回(七)归类不当(七)归类不当返回返回例如:“妈妈买了冬瓜、茄子、扁豆、猪肉等许多蔬菜。”这个句子把“猪肉”归属到蔬菜类,显然是错误的。归类不当,是
6、指句子里根本不是属同一类的事物混杂在一起说,造成归类不恰当的一种语病。例如:“我们只有刻苦学习,就能取得好成绩。”这个句子中的关联词“只有”不能和“就”搭配,改为“只有才”或“只要就”才能将句子的意思表达清楚。(八)关联词语使用不当关联词语使用不当,是指前后两个分句和使用的关联词之间关系不协调。九、否定不当。九、否定不当。 如:如: “能不能战胜自己思想上的弱点,能不能战胜自己思想上的弱点,是一个人在事业上成功的关键。是一个人在事业上成功的关键。”句中句中“能不能战胜自己思想上的弱点能不能战胜自己思想上的弱点”包含两包含两种情况:种情况:“能战胜自己思想上的弱点能战胜自己思想上的弱点”和和“不
7、能战胜自己思想上的弱点不能战胜自己思想上的弱点”,后者显,后者显然不是一个人在事业上成功的关键。然不是一个人在事业上成功的关键。 修改方法:先修改方法:先“拆拆”后后“删删”。十、重复累赘十、重复累赘 这种毛病是由于不懂词语的意思这种毛病是由于不懂词语的意思而产生的。而产生的。 如:如:“据统计,地球上的森林大约据统计,地球上的森林大约已有三分之一左右被采伐或毁掉。已有三分之一左右被采伐或毁掉。”句句中中“大约大约”和和“左右左右”都是修饰都是修饰“三分三分之一之一”的,都表示约数,不能两个同时的,都表示约数,不能两个同时用上,应去掉一个。用上,应去掉一个。 修改方法:删掉冗余的词语。修改方法
8、:删掉冗余的词语。 辨别修改病句的方法、步骤辨别修改病句的方法、步骤 一读、二提、三改、四查一读、二提、三改、四查 一读:一读: 借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语借助语感找出病句,往往别扭的地方就是有语病的病的 。 二提:二提:主干提取。从而辨析句子是否有错误。主干提取。从而辨析句子是否有错误。(抓主要动词)(抓主要动词) 三改:三改:增(增(即增加缺少的成分)、即增加缺少的成分)、删删(删去多(删去多余的部分)、余的部分)、调(调(调整字词顺序)、调整字词顺序)、换换(更换(更换字词)。字词)。 四查:四查:进行复查(是否通顺、有无新语病)进行复查(是否通顺、有无新语病)。特别注意特
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