北师大版小学五年级上册数学 第三单元复习课·数学北师大版五上-课课练.pdf

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1、book第三单元复习课倍数与因数 倍数与因数的意义2,3,5的倍数的特征 质数与合数 不夯实基础, 难建成高楼。1.因为1 54=6 0, 所以我们就说( ) 和( ) 是( ) 的因数, ( ) 是( ) 和( )的倍数。2.在1,2,9,3 0,3 6,4 5,8 9中, 质 数 是 ( ) , 合 数 是 ( ) , 偶 数 是 ( ) , 奇 数 是( ) ,3的倍数是( ) ,5的倍数是( ) , 既是2的倍数又是3的倍数的是( ) ,既是3的倍数又是5的倍数的是( ) , 既是2的倍数又是3的倍数, 并且还是5的倍数的是( ) 。3. 2 4的因数有( ) ,9的因数有( ) 个。

2、4.最小的自然数是( ) , 最小的奇数是( ) , 最小的质数是( ) , 最小的合数是( ) ,既是奇数又是合数的数中, 最小的数是( ) 。5. 3 8 既是偶数, 又是3的倍数, 里应填( ) 。6.选一选。(1)7的倍数是( ) 。A.合数B.质数C.可能是质数, 可能是合数D.无法确定(2)1 9和2都是( ) 。A.合数B.质数C.奇数D.偶数(3)1,3,7都是2 1的( ) 。A.倍数B.质数C.奇数D.因数(4) 从1,2,3,4,5这五个数字中选出四个数字组成一个既是3的倍数, 又是5的倍数的数,应该去掉数字( ) 。A. 1B. 2C. 3D. 47.一个数既是4 8的

3、因数, 又是6的倍数, 这个数可能是几?8.有一个两位数, 它是合数, 且十位上的数字与个位上的数字之和是8。符合这样条件的两位数有哪些?book 重点难点, 一网打尽。9.把下面的数写成几个质数的和。1 6=( )+( )=( )+( )2 4=( )+( )=( )+( )=( )+( )1 0.在下面的 里填上一个适当的数字。(1)6 3 , 既是5的倍数, 又是2的倍数。(2)2 5 , 既是2的倍数, 又是3的倍数。(3)3 4 , 既是5的倍数, 又是3的倍数。(4)7 1 , 同时是2,3,5的倍数。1 1.填一填。(1)A和B都是质数,A+B=1 9, 且AB,A和B分别是(

4、) 和( ) 。(2) 一个质数( 小于4 0) , 加上2还是质数, 加上2 0还是质数,4 0减去它后还是质数, 这个数是( ) 。1 2.用0,2,5,1这四个数中的三个组成一个三位数。(1) 最小的偶数是 。(2) 最大的5的倍数是 。(3) 同时是2,3,5的倍数的最大的数是 。1 3.甲、 乙、 丙三位同学数一堆数量在8 0到1 0 0之间的练习本, 甲说: “ 我两本两本地数, 正好数完。 ” 乙说: “ 我三本三本地数, 正好数完。 ” 丙说: “ 我五本五本地数, 也正好数完。 ” 问: 这堆练习本一共有多少本? 举一反三, 应用创新, 方能一显身手。1 4.下列每组数中都有

5、一个不同类型的数, 请你把它找出来。(1)4,9,4 2,1 0 6,1 8( )(2)1 4,2,3 6,4 0,1 0 2( )(3)1 9,3,7,2 3,1 5( )(4)1 2,2 1,3 3,1 5,2 8( )(5)1 5,3 0,2 7,4 5,9 0( )(6)9,1 2,1 5,2 5,5 7( )1 5. 5 7个苹果, 每2个装一盒能正好装完吗? 每3个装一盒能正好装完吗? 每5个装一盒呢?book第三单元复习课1. 1 5 4 6 0 6 0 1 5 42. 2,8 9 9,3 0,3 6,4 5 2,3 0,3 6 1,9,4 5,8 99,3 0,3 6,4 5

6、3 0,4 5 3 0,3 6 3 0,4 5 3 03. 1,2,3,4,6,8,1 2,2 4 34. 0 1 2 4 9 5. 46.(1)C (2)B (3)D (4)C7. 6,1 2,2 4或4 8 8. 2 6 6 2 3 5 4 49. 1 6=5+1 1=3+1 3 2 4=1 1+1 3=7+1 7=5+1 91 0.(1)0 (2)2或8 (3)5 (4)1,0或4,0或7,01 1.(1)1 7 2 (2)3或1 1或1 71 2.(1)1 0 2 (2)5 2 0 (3)5 1 0 1 3. 9 0本1 4.(1)9 (2)2 (3)1 5 (4)2 8 (5)2 7 (6)2 51 5.不能 能 不能喜子的商铺( 淘宝店) ：h t t p : / / t . c n / R i 4 6 6 E 4