北师大小数学五年级上册试卷同步练习 3.3数3的倍数的特征·数学北师大版五上-步步为营.pdf
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1、book第课时 的倍数的特征不夯实基础， 难建成高楼。请在下面各数中圈出的倍数。 ， ， ， ， ， ， ， 在 中填入一个数字， 使它是的倍数，里可以填（） 。 至少加上（） 才是的倍数。请你来判断。（） 个位上是，的数都是的倍数。（）（） 一个数是的倍数， 这个数一定是的倍数。（）（） 由，组成的三位数都是的倍数。（）（） 同时是，的倍数。（）请将编号是的倍数的苹果涂上红色。下面哪些数是的倍数？哪些数是的倍数？把它们分别填入下面的圈里。 重点难点， 一网打尽。摆一摆。请你摆成符合下面要求的三位数， 你能想出几种摆法？试一试。（） 是的倍数。（）（） 同时是和的倍数。（）（） 同时是和的倍数
2、。（）（） 同时是，和的倍数。（）数橘子。一筐橘子，个个地数、个个地数或个个地数都正好数完， 这筐橘子至少有多少个？猴妈妈的篮子里有 个桃子， 要把这些桃子平均分给只小猴子， 至少还要加上多少个桃子才能正好分完？举一反三， 应用创新， 方能一显身手！ 在下面的里填上一个合适的数。（） ， 是的倍数， 又是的倍数。（） ， 是的倍数， 又是的倍数。（） ， 是的倍数， 又是的倍数。（） ， 是，的倍数， 又是的倍数。（） ， 既是，的倍数， 又是的倍数。 一个小于 的非自然数， 既是的倍数， 又是 的倍数， 这个数是多少？ 把，这五个数分别填在下面的方格中，使横、 竖行的三个数的和都是的倍数， 试试看。book第课时 ， ， ， ，或 （）（）（）（）提示： 将编号是 ， ， 和 的苹果涂上红色。 的倍数：， ， ， 的倍数： ， 发现略（） ， ， ， （） ， ， （） ， ， （） ， 个至少要加上个桃子才能正好分完。 （）（），（）（） ， ， （） ， ， ， 提示： 本题采用枚举法， 先列出的倍数， 再列出 的倍数。 如： 横行是， 竖行是，。
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