2022年直面挫折___说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载直面挫折 说课设计各位领导、评委、老师们,你们好！我们都知道, 生命,多么美好！ 如诗如画！壮美如虹, 兴奋人心！但是,作为一名老师,我却常常听到这样的悲剧：孩子被父母批判后 离家出走了, 成果差跳楼自杀了等等； 当代孩子怎么了？他们是家里的小皇帝,万千宠爱在一身, 为什么一点点挫折就受不了呢？！所以我特地支配了一节主题为珍爱生命的思想政治课来说,课题就是直面挫折；（展现课件 1 “ 直面挫折”）第一,我来给大家说一说我今日的 说课流程 ：（展现课件 2“ 说课流程”）说 说说 说 说 教 教教 教 学 学 学材 法 法 流

2、过程 程（一）说教材说教材,我先说 教材位置：（展现课件3“ 教材位置 直面挫折是广东版教材七年级思想品德（下册）第六单元自强不息中的第一个课题；在此之前,同学们已经学习了珍爱生命, 初步懂得了生命、价值、青春等人生的重要内容, 这为过渡到本课题让同学进一步熟悉在人生旅途中难以防止的困难、挫折和逆境, 必需培育自己具备战胜挫折的心理素养起到了铺垫的作用；因此,本课题在七年级教材中具有不容忽视的重要位置； 是以后政治学习中不行缺少的部分,也是今后中考考查的重要内容之一；在本课题中,我的 教学目标 有：（展现课件4“ 教学目标”）学问目标：引导同学明白什么是挫折,人生难免有挫折,关键是态度；才能目

3、标：引导同学把握查找欢乐的策略,提高承担挫折的才能；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载情感目标：让同学感悟生命的美好,树立珍爱生命的意识；我这节课的 重点是：（展现课件5“ 教学重难点”）人生难免有挫折,挫折产生的缘由、正确对待它的态度；由于只有熟悉了挫折难以防止,懂得造成挫折的缘由,才能真正懂得直面挫折才能赢得美好的生命；而要解决的 难点是：如何在实际中用良好的心态面对挫折；一节胜利的心理课,它的课前预备 也是特别重要,（展现课件6“ 教法” ）所以我制作了多媒体课件；每组的小组长预备一个小盒子

4、；为了讲清教材的重、 难点,使同学能够达到本课题设定的教学目 标,我再从教法和学法上谈谈：（二）说教法先谈教法：（展现课件7“ 教法” ）七年级同学年龄偏低、认知水平尚浅并偏重于形象思维,老师防止太多的理论说教；我以活动为主线,采纳音乐观赏法、故事解析法、活动争论法、多媒体帮助教学法、体 验法、谈话法等教学法；（三）说学法 人们常说：“ 现代的文盲不是不识字的人,而是没有把握学习方 法的人” ,因而,我在教学过程中特殊重视学法的指导；让同学从机 械的“ 学答” 向“ 学问” 转变,从“ 学会” 向“ 会学” 转变,成为真 正学习的主人； 这节课在指导同学的学习方法和培育同学的学习才能方面主要实

5、行以下方法： （展现课件 分析归纳法、总结反思法；（四）说教学流程8“ 学法” ）摸索评判法、情境体验法、问你故点作题的事击业导挫解榜延入,折,析,样,伸,揭我深共音示来化战乐主倾主挫感题听题折悟（五）说教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载本课分为两课时,本节课说的是第一课时 教学过程教学教学设计同学活动设计意图环节环 节 一：第一,我通过提问：同学们在节日 或是其他特殊的日子里祝愿他人问时会说什么？生：祝你一路顺风；（展现课件13“ 环节一设题如：（展现课件10“ 万事如意” ）祝你节日欢

6、乐；导祝你万事如意；入,祝你学业进步揭再提问：这样的祝愿都能不能都实生：不行能都实现；计意图” ） 本环节通过问题导示入,揭示新课主题,切合学主现？生：钞票越来越难赚；觉得生的生活实际,激发同学学题习新课的爱好；接下来观赏歌曲： （展现课件11“ 歌曲” ）最近比较烦并提问：主人公为什么烦？很孤独 从而揭示主题：（ 展现课件 12 “ 6. 1 直 面挫折” ）（同时,板书课题）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载环 节 二：你 的 挫 折,我 来 倾 听我让同学们“ 打开记忆之门”（展现课件14“

7、 打开记忆之门”）把自己的挫折事例写在纸上,然后折好并传到组长课前预备的盒子里（不用写名字, 防止有的同学不敢说出 自己的真实情形）,然后由组长 出动,让同学们任凭抽一张,看看别人的挫折是什么,到底是什么因同学倾听同伴的挫折；素造成挫折的？总结：造成挫折的因素有哪些？（展现课件16“ 环节二设计意图” ）此活动引导同学深刻领 悟：造成挫折的因素是多种然后, 我利用图示解析归纳造成挫 折的因素： （展现课件 15“ 造成挫折 的因素” ） 从而得出得出： 造成挫折 的因素是多种多样的,因此人生难 免有挫折； （同时,这就是我的第 一个板书内容）多样的, 而每个人又 无法完 全防止,所以人生难免有

8、挫 折；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 环学习必备欢迎下载（展现课件17“ 环节三设我支配了第三个环节：故事解析,生：挫折的影响具有两重性,节深华主题；三：通过让同学们阅读寓言故事驴既有消极影响也有积极影故计意图” ）为了让同学更轻松地子（展现课件18 展现：“ 寓言故事 驴响；事明白学问点的内涵, 达到寓乐子” ）回答疑题 ; 解于教的成效；读了故事,有何感想？析深师生共同分析故事, （展现课件19“ 故生：挫折带来的不同结果完化事解析” ）同学自愿沟通感悟；主全取决于面对挫折的不同态题老师用名言小结（ 展现课

9、件 20“ 故事度；解析 - 名言” ）；用图示法帮忙同学理清学问点间 的联系：（展现课件 21“ 挫折的两重性 及态度的重要性”） （同时,这就是 我的其次个板书内容）名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 环学习必备欢迎下载（为了突破本节课的难让同学们先找身边的榜样,感悟其生沟通所搜集的战胜挫折的节故事四：点,“ 如何在实际中用良好的面对挫折的态度; 心态面对挫折”我特意支配了点 第四个环节： “ 点击榜样, 共 击 战挫折” 的活动；）榜 样,共然后展现课件上的人物（展现课件生活动：上台点击榜样并口（展现课件26“

10、 环节四设22、23、24“ 人物照片” ） ,并让知晓战述故事；的同学上台点击,向同学们介绍其挫如何面对挫折；折计意图” ）这一活动是对课程资 源的开发与利用； 由于对于七接下来,我再给大家介绍他们都熟生自发地鼓掌；年级同学来说, 他们所知道的战胜挫折的榜样故事许多很悉,并且很崇拜的 “ 亚洲飞人”-多,故事感人至深, 发人深省；刘翔 （展现课件25“ 人物照片” ） 介情感的体验在这里不再是看绍他欢乐的幼儿时期,灾难的降不见摸不着的, 使同学始终在临,以及今日的成就；积极向上的情感体验中升华战胜挫折的信念；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 11 页精选学习资料 - -

11、 - - - - - - - 环学习必备欢迎下载活动的最终是：作业延长,音乐感同学一起读儿歌：节悟；我请同学们先朗读一首儿歌：五：（展现课件27“ 困难像什么 ” ）困难像弹簧,看你强不强；作让同学摸索：挫折可以比作“ 弹你强它就弱,（展现课件28“ 环节四作业你弱它就强；延伸,簧” ,仍可以比作什么？小组合作,业设计意图”）这样激发同学分课后边写一首新的 “ 困难” 儿歌；（同享合作的欲望, 把课内训练延音时,这就是本节课的作业）伸到课外；乐感悟最终,老师归纳总结：（人生旅途,何其漫长,一点挫折一点委屈实在太微小,或许几年后回头看我们的挫折会一笑而过,这点痛算得了什 么,擦干泪,不要问为什么

12、,真心英雄让我们在挫折中成长！）（展现课件30“ 环节四歌曲设计意图” ）让同学知道： 生命是珍贵并播放歌曲真心英雄（展现课的,要珍爱生命； 由于战胜挫件 29 “ 真心英雄” ）折之后就是阳光,就是强者,就会胜利！老师们：可以这么说,本节课我主要通过学问的传授及一些活动的体验,让同学不仅“ 懂” 了,而且“ 信” 了；并且从内心上认同这些教材中 的学问点,进而能够主动地内化为自己的情感、态度、价值观,并融 入到实践活动中去,有助于实现知、行、信的统一；（说教学反思）我说课内容到此终止,感谢大家！名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 11 页精选学习资料 - - - - -

13、- - - - 学习必备 欢迎下载思想品德七年级（下册）教学工作方案 格宜镇第一中学 胡丽清 一、教材整体框架结构1、七年级下学期教学内容的核心概念是自尊、自强；2、训练主题是做生活的主人,训练目标是不断完善人格,逐步 实现社会化,进一步增强调适才能；3、四个训练分主题：珍爱生命、自强不息、法律护我、法不行 为；4、十二课教学内容： 生命珍贵、人生多彩、青春闪光、直面挫折、磨砺意志、独立自强、特殊爱护、到处爱护、自我爱护、勿以恶小而为之、法律“ 雷池” 不行越、对不良诱惑说“ 不”；5、它们之间的关系是：自尊自信是人格的核心；要有自尊,必 必要独立自强；要实现自强,必需要有顽强的意志；而要有自

14、尊自信 并实现独立自强,就必需做到知法守法用法；二、教学目标 训练突出“ 学会做人,学会做事,学会合作,学会学习” 的育人 要求,依据有关德育理论重视敬重、责任的基本价值观,依据对课程标准的整体把握,确定以“ 敬重、关爱、责任” 为整个中学阶段思想 品德训练的基本价值目标；三、教材分析 第一、二单元：它依据课程标准中的以下规定设立； “ 成长中的我”名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载部分：“ 明白自我评判的重要性,客观地熟悉、评判自己的优缺点,形成比较清楚的整体形象”“ 懂得自尊和知耻,懂得自尊和

15、敬重别人是获得敬重的前提,不做有损人格的事”“ 养成自信的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向”；“ 我与他人的关系” 部分： “ 关心和敬重他人, 体会己所不欲, 勿施于人的道理,学会换位摸索,能够与人为善；” 据此,本单元设立“ 重塑自尊自信新形象” 主题探究活动和“ 珍爱无价的自尊” “ 扬起自信的风帆”部分：“ 形成良好的学习、劳动习惯和生活态度”两课；“ 成长中的我”“ 养成独立的生活态度,树立为人民、为社会服务的远大志向,体会自强不息的意义；”“ 我与他人的关系” 部分： “ 懂得权益与义务的关系,学会敬重他人的权益,履行自己的义务”；据此,本单元设立“ 独立需自强,自强者独

16、立” 主题探究活动和“ 走向独立人生”“ 人生当自强” 两课；“ 自 立需自强,自强者独立” 主题探究活动是一个体验自信、展现个人和 集体独立自强的实践活动； 设计此活动的目的在于, 帮忙同学培育独 立生活才能,树立独立自强的生活态度, 对同学的成长有着重要意义；同学在课堂上学习本单元两课内容的同时,在自己的实际学习和生活中尝试独立自强,两者相互补充,能够使同学取得正确的学习成效；“ 成长中的我” 部分：“ 客观分析挫折和逆境,查找有效的应对方法,养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质”“ 主动锤炼个性心理品质,磨砺意志,陶冶情操,形成良好的学习、劳动习惯”“ 我与集体、国家和社会的社会关系”

17、部分： “ 正确熟悉生活中的困难和逆境,提高心理承担力,保持积极进取的精神状态”；据此,本单元设立“ 磨炼名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 11 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载意志,挑选顽强” 主题探究活动和直面挫折独立自强两课；第三、四单元：做知法守法用法的人本单元依据课程标准中的以 下规定设立；“ 成长中的我” 部分：“ 知道法律是由国家制定,并靠国家强制力保证明施的一种特殊行为规范”“ 懂得法律通过规定权益与义务规范人们的行为, 通过解决纠纷和制裁违法犯罪,爱护人们的合法权益” “ 知道法律对未成年人的特殊爱护,明白家庭爱护、

18、学校保护、社会爱护和司法爱护的基本内容”“ 明白一般违法与犯罪的区分,知道不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪”“ 学习在日常生活中自我爱护的方法和技能, 知道未成年人获得法律帮忙的方式和途径,树立自我爱护意识,能够运用法律同违法犯罪行为作斗争；”“ 我与他人的关系”部分：“ 明白法律对未成年人生命和健康的特殊爱护,学会运用法律爱护自己和他人的生命和健康”“ 明白法律爱护公民的人格尊严不受侵害” ；“ 我与集体、国家和社会的关系” 部分：“ 自觉遵守社会规章” “ 懂得有法可依、有法必依、执法必严、违法必究的意义,能够自觉守法,爱护社会秩序；” 据此,本单元设立“ 践行道名师归纳总结 德,

19、依法维权” 主题探究活动和法律护我法不行违两课；第 10 页,共 11 页后附教学进度表- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学进度表：名师归纳总结 周次日期教学内容第 11 页,共 11 页1 31 3.7 第一课第一框3.8 3.14 第一课其次框2 315 3.21 第一课第三框3 3.22 3.28 第一课作业分析4 3.29 4.4 其次课第一框5 4.5 4.11 其次课其次框6 4.12 4.18 其次课第三框7 4.19 4.25 其次课作业分析8 4.26 5.2 第三课第一框9 5.3 5.9 第三课其次框10 5.10 5.16 第三课第三框11 5.17 5.23 第三课作业分析12 5.24 5.30 第四课第一框13 5.31 6.6 第四课其次框14 6.7 6.13 第四课第三框15 6.14 6.20 第四课作业分析16 6.5 6.20 复习17 考试18 - - - - - - -