2022年直线工具的使用说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漂亮的鱼“ 直线” 工具的使用说课稿张苗曲阳县燕南学校2022.12 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载漂亮的鱼“ 直线” 工具的使用说课稿 我说课的内容是漂亮的鱼直线与曲线工具的使用第一课时；主要从 教材分析、教学目标、重点难点、教学方法、教具预备、教学过程等几个方面 作详细的阐述；一、说教材 1、教材所在的位置直线和曲线工具的使用是河北高校出版社出版苗逢春主编的信息技 Windows”术学校三年级第一册第六课的内容；本节课的内容

2、是同学熟识了“中的“ 画图” 软件的界面,学习了铅笔、刷子工具的情形下,同学利用直线和 曲线工具创作更美观、更具有个性的绘画作品而设计的内容,这一部分内容既 是对铅笔、刷子工具的补充和进一步深化,也是下一课学习其他工具之前的一 个重要环节,它在本单元中起承上起下的作用；本课我分为三课时来讲,今日 说课的是第一课时的内容：用直线工具画漂亮的鱼；2、内容结构 依据本教材教学的指导思想,结合“ 画图” 软件的教学特点,考虑学校生 年龄特点,我制订了以下几方面的教学内容：（1）把握直线画法的基本要领；（2）领悟鼠标操作中拖动的操作要领；（3）学会观赏别人的作品,并能发表自己的看法；二、教学目标 学问与

3、技能目标：把握直线工具的使用方法；把握撤销命令；过程与方法目标：在同学自主探究学习过程中培育同学的观看和创作才能,发 散思维才能；情感态度和价值目标：利用直线工具画海洋生物,培育同学喜爱大自然的情感；在小组和合作沟通中,培育同学相互帮忙、相互学习的良好品质,为以后团体 合作打下基础；三、说重难点【教学重点】直线工具的使用及各种线条的画法；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【教学难点】把握线条粗细的变化和运用；四、说教学方法 1、教法 依据新课程标准,学校信息技术主要是培育同学对信息技术的爱好和才能；

4、在教学中我采纳任务驱动法为基本方法,始终表达老师主导,同学主体的教学 原就,充分调动同学的积极性；2、学法 为培育同学良好的学习习惯,引导同学采纳练习法、发觉法、观看法等学 习方法,利用“ 小组制” 学习形式,考虑整个班级的学习水平差异,把全班分 成 5 个组,每组中选出一名电脑操作较好的同学负责这一组同学的组织和指导,这样更能让同学把握学问,并且让问题得到准时的解决,同学更能充分发挥主 体作用；老师就负责组织教学,全面指导、个别辅导,这样充分调动了课堂气 氛,形成竞争氛围,激发了同学热忱和对电脑的爱好；3、课堂评判 主要以勉励性评判为主,采纳师评、组评、自评等多种方式；多夸奖,勤 勉励,使不

5、同层次的同学都有学习信息技术的积极性,在学问与技能上都有所 提高；五、教具预备 运算机网络教室、画图软件、多媒体课件 六、教学过程设计 教学目标的确立,教法学法的设计都要在教学过程中表达；因此,合理安 排教学程序是教学胜利的关键之一；依据本课的教学内容、教学目标、同学的 年龄特点和心理特点,为了更好的激发同学学习爱好,从而能积极主动的参加 学习,我组织了以下五个教学环节来完成本课的教学；详细设计为：“ 情形导入探究发觉实际操作作品展评学问拓展；”（一）创设情形,导入新课；自然界总有很多形状万千、颜色艳丽的鱼；它们的形状、颜色、花纹图案,都成了人们美术创作的良好素材；下面这些图片就是漂亮的海洋生

6、物；（展现图 片）名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载但是自然界中的鱼和美术作品中的鱼是有区分的,人们在绘画过程中加进 了更多的艺术想象；你们知道这些漂亮的鱼是如何用我们手中的笔表现出来 吗？想不想试试看用电脑的画图软件来画一画？今日我们就来学习漂亮的鱼“ 直线” 工具的使用 ；（二）探究发觉,引导同学去把握；1.打开画图软件,找到“ 直线” 工具；2.单击工具箱中的“ 直线” 工具按钮,工具样式区中显现了线宽,让同学们 观看一共有几种样式；3.单击其中一种线条样式,画一画；说一说使用鼠标的那种应用；

7、（拖动）4.同学们试一试画线的同时按下“出水平、垂直、斜 45 度）shift” 键,会是什么成效； （引导同学说（三）综合练习,加深对新学问的巩固；1、布置第一个小任务：依据使用铅笔、刷子工具的体会,画一面彩旗；要求旗面颜色与旗杆颜色不同,且旗杆线条比旗面粗；及前景色的转变,线条粗细的运用； ）（复习巩固了线段的画法以2、其次个任务：观看书 38 页,图 2-6-3 分析书上的鱼是由什么图形组成的,用什么工具来完成的；小组争论,然后指名说一说；3、同学们自己动手画一画； （刷子工具和直线工具的综合使用； ）“ 撤销” 命令在练习的过程中穿插着讲授；（四）作品展评；各个小组评比出一位作品完成比

8、较好的同学,把他们的作品通过电子教室分 别展现给大家,让每个小组派出代表发言,他们选出这些画的理由；然后让全体同学给以评判,从这5 副图中选出本节课最好的图画；你觉得他画得好吗？仍有哪些地方需要改善,从而能取长补短,达到了准时 反馈的成效；（五）课堂小结,学问拓展；你学会了今日课堂上的学问吗？用直线工具不仅可以画鱼,我们仍可以画 出任何线条组成的图案；回家以后你可以画一些自己喜爱的图画；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、教学反思本节课,我以教材的内容为依靠,但又不拘泥于教材；通过学习,同学们在老师的指导和自学中把握了直线工具的使用；在这节课中,我始终坚持“ 教师为主导,同学为主体” 的教学思想,坚持启示式教学,在情形中引导同学主 动去学习,去探知；让同学始终参加到课堂中去,同学的作品完成较好,形式 多样,真正把本节课的教学目标得以落实,且同学的积极性较高；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页