2022年知识点汇集-基础心理学.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第一章：基础心理学第一节 绪论第一单元 基础心理学的讨论对象及内容一、心理学概述基础心理学： 是以正常成人的心理现象为讨论对象,般规律的心理学的基础学科；二、基础心理学的内容总结心理活动最普遍、 最一基础心理学的内容可以分为四个方面：认知；心情、情感和意志；需要和动机；才能和人格；讨论内容如下图：心心理过 程 心心理现象 心心理特 征熟识过程（感觉、知觉、记忆、思维）心情情感过程 意志过程 理活动的动力（需要、动机、爱好、爱好、信念、世界观）对实践活动的相宜性（才能）人格特点（气质和性格）其次单元人的心理的本质一、心理是脑的机

2、能 心理是脑的机能,也就是说脑是从事心理活动的器官,心理现象是脑活 动的结果；无脊椎动物进展到环节动物阶段如蚯蚓时,开头有了感觉的心理现象,它们能够对具有生物学意义的信号刺激做出反应,产生了心理现象；只能熟识 事物的个别属性；脊椎动物有了脊髓和大脑,能熟识到事物的各种属性,而不只是事物的 个别属性,即有了知觉的心理现象；灵长类动物能够熟识事物的外部联系,但仍不能熟识事物的本质和事物 之间的内在联系,它们的心理进展到了思维萌芽阶段；只有到了人类才有了思维,才能熟识到事物的本质和事物之间的内在联 系,这是人的心理和动物心理的本质区分；我们把人的心里叫做思维、意识、精神；环节动物开头有了心理；人的心

3、理是心理进展的最高阶段；名师归纳总结 二、心理是对客观现实的反映第 1 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（一） 心理的反映不是镜子式的反映而是能动的反映；（二） 心理是神经系统活动的结果却不是产品；（三） 心理是在神经系统中产生的客观事物的映象；（四） 心理现象既是机能又受制约；第三单元 心理学进展简史 一、科学心理学的建立 科学心理学产生标志： 人们把冯特于 1879 年在莱比锡高校建立世界上第 一个心理学试验室,看做是科学心理学产生的标志；二、学派的纷争 重点学派：名称代表人物主要观点行为主义华 生只要确定了刺激

4、和反应（即SR）之间的关系,就可以猜测行为,并通过掌握环境去塑造人的心理和行为；这一学派的观点也是一种典型的环境打算论的观点；主见心理学要抛开意 识,径直去讨论行为；机能主义杜威和詹反对把意识分解为感觉、 情感等元素, 主见意识是一个连续的精神分析姆士（又整体；反对把心理看做一种不起作用的副现象,强调心理在适译詹姆应环境中的机能作用； 反对把心理学只看做一门纯科学,重视斯）心理学的实际应用；（3 反对 3 主见）弗洛伊德参见变态心理学、询问心理学内容（意识和无意识,本我、自我、超我）本主义心理学罗杰斯、心理学家应当关怀人的价值与尊严,讨论对人类进步富有意义（第三势力）马斯洛的问题,反对贬低人性

5、的生物仍原论和机械打算论；人本主义重视人自身的价值, 提倡充分发挥人的潜能； 是当代心理学研 究的主要取向；第四单元讨论方法不作为考试重点；如有爱好,可结合其他各科讨论方法综合学习；其次节 心理活动的生理基础 第一单元 神经系统构造及功能 一、神经元及其功能 神经系统由两大部分组成, 大量神经细胞体集中的地方叫中枢神经系统,包括脊髓和脑；把中枢神经系统和各个感觉器官、运动器官以及内脏系统练习 起来的一根根神经,组成了外周神经系统,或叫四周神经系统；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载神经元：组成神经

6、系统的神经细胞叫做神经元,神经元是神经系统的基 本结构单位和功能单位；神经元由细胞体、树突和轴突三个部分组成；树突接 受刺激,轴突传递刺激；反射：反射是有机体在神经系统参与下,对内外环境刺激做出的规律性 回答；实现反射活动的神经结果叫反射弧,传出神经和效应器五个部分组成；它有感受器、 传入神经、 神经中枢、反馈：反射活动的结果又返回传到神经中枢,使神经中枢准时地获得效 应器活动的信息,从而更有效地调剂效应器活动的过程叫反馈；二、外周神经系统及其功能外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构；（一） 12 对脑神经和 31 对脊神经从解剖上看,外周神经包括（二）躯体神经和自主神经12 对脑神

7、经和 31 对脊神经；从功能上划分,外周神经可分为躯体神经和自主神经；外周神经系统是联系感觉输入和运动输出的神经机构；自主神经又叫植物神经,是支配内脏器官活动的神经,又可分为机能上 拮抗的交感神经和副交感神经；三、中枢神经系统及其功能 中枢神经系统包括脊髓和脑；脑又由脑干、间脑、小脑和端脑组成（一）脊髓（二）脑干 脑干包括延脑 （又叫延髓）、桥脑和中脑三个部分, 它是脑的最古老的部 位,也是维护生命的基本活动的主要机构；脑干网状结构是调剂睡眠与觉醒的神经结构；（三）间脑 间脑由丘脑、上丘脑、下丘脑和底丘脑四个部分构成；丘脑是大脑皮层下,除嗅觉外全部感觉的重要中枢；下丘脑调剂着内脏系统的活动；（

8、四）小脑 小脑保持身体平稳,调剂肌肉紧急度,实现随便运动和不随便运动；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载四、大脑的结构与功能大脑皮质的不同区域有不同的机能；颞叶以听觉功能为主,听觉中枢位 于颞上回和颞中回；枕叶以视觉功能为主,视觉中枢位于枕叶的枕极；顶叶以 躯体感觉功能为主,中心后回是躯体感觉中枢；额叶以躯体运动功能为主,中 央前回是躯体运动中枢；五、大脑两半球功能的不对称性惯用右手的人的左半球言语功能占优势,右半球占优势的功能是不需要 语言参与的空间知觉和形象思维活动；其次单元 内分泌系统与心理

9、其次单元内分泌系统与心理不作为本章考试重点；但由于其与实际询问工作关系紧密,建议课外拓展学习；同时,建议结合变态、诊断部分相关学问进行懂得；第三节 感觉和知觉 第一单元 感觉概述 一、感觉的定义 感觉：感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物个别属性的反映；二、感觉的种类 感觉的种类：外部感觉,内部感觉其次单元 感受性与感觉阈限 一、感受性与感觉阈限的定义 感觉器官对相宜刺激的感觉才能叫感受性；能引起感觉的最小刺激量叫 感觉阈限；两者成反比 感受性与感觉阈限的种类和韦伯定律和费希纳定律不作为考试重点第三单元 感觉现象 一、感觉适应 感觉适应：在外界刺激连续作用下, 感受性发生变化的现象叫感觉适

10、应；二、感觉后像 感觉后象：外界刺激停止作用后,仍能临时保留一段时间的感觉形象叫 感觉后象；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载三、感觉对比 感觉对比：不同刺激作用于同一感觉器官,使感受性发生变化的现象叫 感觉对比；四、联觉 联觉：原来是一个刺激能引起一种感觉,现在仍是这种刺激却同时引起 了另一种感觉,这种现象叫联觉；这四点要求：知道定义,会举例子；第四单元 各种感觉一、视觉（一）视觉的相宜刺激视觉的相宜刺激是波长在 一段的电磁波也叫光波；（二）视觉器官380 纳米 780 纳米（ mm）之间的电磁

11、波,这锥体细胞呈圆锥状,集中在中心窝及其邻近,在强光下起作用,所以叫 明视觉器官；锥体细胞能辨论物体的细节和颜色,这是明视觉；杆体细胞呈杆状, 集中在视网膜边缘及其邻近, 、在弱光下起作用, 所以 叫暗视觉器官；杆体细胞只能物体的明暗和轮廓,这是暗视觉；（三） 颜色视觉 1. 颜色的特性 色调取决于光的波长；明度取决于光波的物理强度,光越强,看起来越 亮；饱和度取决于颜色中灰色所占的比例,灰的比例越大,饱和度越小,反之 饱和度越大；色光的混合是相加的混合 2. 颜色混合 颜料的混合是相减的混合 3. 色觉反常 依据色觉反常的程度,可把色觉反常分为色弱,部分色盲和全色盲；色觉有缺陷的人是靠明度的

12、差别来“ 辨认” 颜色的；色觉反常绝大多数是遗传的缘由造成的；二、听觉（一）听觉的相宜刺激和听觉感受性名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1620000赫兹的空气振动是听觉的相宜刺激,由于外耳道的自然共振频率在 3000 赫兹左右,加上中耳机械传到的特点,使得人们在听阈范畴内对 1000Hz4000赫兹的声音最敏锐；老年人听觉感受性降低的特点是,第一丢失的是对高频声音的听觉； 二 听觉器官不作为考试重点（三） 听觉的特性 声音有音调、 响度和音色三种性质； 音调由声波的频率打算, 频率越高,音调越高

13、；响度由声波的振幅打算,振幅越大,声音越响；音色由声波的波形 打算；嗅觉、味觉、平稳觉、皮肤感觉和运动觉不作为考试重点 八、内脏感觉 内脏感觉的性质比较模糊,定位也不精确,仍具有放射的性质；痛觉最 难以适应；痛觉不作为考试重点第五单元 知觉概述 一、知觉的定义 知觉：知觉是直接作用于感觉器官的客观物体的整体在人脑中的反映；二、知觉的基本特性 知觉基本特性：整体性、挑选性、恒常性、懂得性（要求知道定义,会举例子）第六单元 知觉的种类 一、空间知觉 大小知觉、外形知觉和方位知觉不作为考试重点（四）距离知觉 距离知觉：距离知觉是判定距离远近的知觉, 又叫深度知觉, 立体知觉；二、时间知觉 时间知觉：

14、时间知觉是对物质现象的连续性和次序性的反应；名师归纳总结 三、运动知觉 不作为考试重点第 6 页,共 14 页四、错觉- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载错觉：错觉是在特定条件下产生的,对客观事物的歪曲知觉,这种歪曲 往往带有固定的倾向；只要具备了错觉产生的条件,错觉是必定会产生的,通过主观努力是很 难克服的；错觉说产生的歪曲仍带有固定的倾向；第四节 记忆 第一单元 记忆及记忆过程 一、记忆的定义 记忆是过去的体会在头脑中的反映；二、记忆的种类 记忆种类（ 5 种类）：形象记忆、情形记忆、心情记忆、语义记忆（语词 规律记忆）、动作记忆

15、三、记忆的过程 记忆过程（ 3 环节）：1、识记 2 、保持 3 、回忆（再现）和再认 四、遗忘及遗忘规律 德国心理学家艾宾浩斯是对记忆与遗忘进行试验讨论的创始人；艾宾浩斯自己给自己做记忆试验,他用的记忆材料叫无意义音节 遗忘的速度越来越慢其次单元 表象 一、表象的定义 表象：过去感知过的事物的形象在头脑中再现的过程叫做表象,在头脑 中所显现的事物的形象也叫表象；二、表象的特点和作用 表象的特点：直观形象性、片断不稳固性、可操作性、概括性；想象：想象就是运用已有的表象,对其进行加工和改造,从而制造出新 形象的过程；第三单元 三个记忆系统名师归纳总结 一、三个记忆系统的定义不作为考试重点第 7

16、页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载二、三个记忆系统的特点及相互联系 记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆三个系统 长时记忆的遗忘或因自然的衰退造成,或因干扰造成；干扰又分为前摄 抑制和倒摄抑制两种；三个系统的差别：瞬时记忆容量时间编码是否能被意识到920 比特4 秒钟图象、声象否短时记忆7 2 组块可扩大容量 1 分钟听觉、形象、是语义长时记忆无限（相对）1 分钟形象、语义否记忆材料在系列中所处的位置对记忆成效发生的影响叫系列位置效应；系列开头的材料比系列中间的材料记得好叫首因效应或首位效应；系列末尾的材料比系列中间的

17、材料记得好叫近因效应或新因效应；第五节 思维、言语及想象 第一单元 思维概述 一、思维的定义和特点：（一）思维的定义：思维是人脑对客观事物的本质和事物之间的内在联系的熟识,思维作为一种反映形式,它的最主要的特点是间接性和概括性；（二）思维的特点：明白间接性和概括性的定义和举例 二、思维的智力操作过程（一） 分析和综合（二） 抽象与概括；其次单元 思维的种类 一、动作思维、形象思维和抽象思维 依据思维的外形,我们可以把思维分为动作思维、形象思维和抽象思维；二、辐合思维和发散思维 依据探究答案方向的不同,分为符合思维和发散思维；辐合思维是依据已知 的信息和熟识的规章进行的思维,又叫求同思维；发散思

18、维是沿着不同的方 向探究问题的答案的思维,又叫求异思维；三、再造性思维和制造性思维 依据是否具有制造性,分为制造性思维和再造性思维；名师归纳总结 第三单元概念把握与问题解决的思维过程第 8 页,共 14 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、 概念的把握 概念：概念是人脑对客观事物本质特性的反映,这种反映是以词来标示和记 载的；概念是思维活动的结果和产物,同时又是思维活动借以进行的单位；（一）概念的内涵和外延： 概念的内涵是指概念所包含的事物的本质属性,外延 是指属于这个概念的个体,即概念所包含的范畴；内涵和外延是反比关系；二、 自

19、然概念和人工概念：人工概念是人工制造的,对自然概念的模拟 三、 问题解决及对问题解决的讨论（一） 问题解决的定义（二） 影响问题解决的因素：1、 迁移的作用迁移是指已有的学问和体会对解决新问题的影响；移；2、 原型启示的作用迁移有两类, 即正迁移和负迁从现实生活的事例受到启示, 找到解决问题的途径和方法,叫做原型启示, 对解决问题具有启示作用的事物叫原型；3、 定势的作用人们在从事某种活动前的心理预备状态,会对后边所从事的活动产生影响,这种心理预备就叫定势；第四单元 语言与言语一、语言与言语四、 区分：语言是社会现象,是语言学讨论的对象；言语就是心理现象,是心理学讨论的对象；二、言语活动的形式

20、三、言语运动中枢机制：（一）运动性言语中枢（布洛卡中枢） ：左半球额下回靠近外侧裂的部分,此中枢受损耗表达性失语症（运动性失语症）；（二）听觉性言语中枢（威尔尼克中枢） ：位于顶叶、枕页、颞叶交会处的颞上回受损耗接受性失语症；（三）视觉性言语中枢：位于顶、枕叶交会处的角回受损耗失读症；（四）书写中枢：额中回靠近中心前回的地方受损耗失写症；名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 第五单元想象学习必备欢迎下载一、想象的定义：想象是人对已有的表象进行加工、改造,制造出新奇形象的思维过程；二、想象的种类想象包括有意想象和无意想象

21、；（一） 无意想象（二） 有意想象1、制造想象2、再造想象3、幻想：幻想是指和一个人的愿望相关联并指向将来的想象；第六节 意识与留意第一单元 意识概述一、意识是人类大脑所特有的反映功能,是人的心理和动物的心理的根本区别；意识是在觉醒状态下的觉知,觉知就是觉察；二、无意识三、几种不同的意识状态：（一）睡眠：依据脑电波的变化,可以将睡眠分为4 个阶段, 4 个阶段大约连续90 分钟左右,之后进入快速眼动阶段,梦境开头；之后四阶段重复；（二）梦：梦有许多特点,如梦境的不连续性、不和谐性和认知的不确定性等；其次单元 留意概述一、留意的定义：留意是心理活动或意识活动对肯定对象的指向和集中；注意只是心理活

22、动或意识活动的一个特点,是心理过程的一种状态,而不是一种心理过程；二、留意的种类：留意分为有意留意和无意留意；第三单元 留意的特点一、留意的广度：简洁的任务下,留意广度大约是 留意广度大约是 46 个；二、留意的稳固性：7 2,即 59 个,互补关联的外文字母的对挑选的对象留意能稳固地保持多长时间的特性；名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 三、留意转移学习必备欢迎下载留意的转移：由于任务的变化,留意由一种对象转移到另一种对象上去的现 象；留意的分散：是指留意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关的对象吸 引去的现象

23、；是一种与留意的稳固性相反的留意品质；四、留意安排留意安排：在同一时间内,把留意指向于不同的对象,同时从事几种不同活 动的现象；留意安排的条件：所从事的活动必需有一些活动是特别娴熟的,所从事的几 种活动之间应当有内在的联系；不在同一感觉道,用不同心理操作完成；第七节 需要与动机第一单元 需要与动机概述一、需要：需要是有机体内部的一种不平稳状态,表现为有机体对内外环境 条件的欲求；二、动机（一）动机的定义： 动机是激发个体朝着肯定目标活动,内在的心理活动或内部动力；（二）动机的产生：动机是在需要的基础上产生的；并维护这种活动的一种由生理需要引起的,推动个体为复原机体内部平稳的唤醒状态叫内驱力,或

24、 叫驱力,它是生理性的动机；能引起有机体的定向活动,并能满意某种需要的外部条件叫诱因；（三）动机和行为之间的关系（四）动机的种类 1、生理性动机和社会性动机（1）爱好：爱好是人熟识某种事物或从事某种活动的心理现象,是以熟识和探 索外界事物的需要为基础的,是推动人熟识事物、探究真理的重要动机；三、爱好的品质有：爱好的倾向性、宽阔性、长久性、爱好的效能四点；其次单元 需要层次理论 一、需要的层次 马斯洛认为,可把人的需要分为五个层次：生理需要、安全的需要、爱和归 属的需要、 敬重的需要和自我实现的需要； 需要的这五个层次是一个由低到高逐 级形成并逐级得以满意的；名师归纳总结 - - - - - -

25、 -第 11 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 二、需要层次之间的关系学习必备欢迎下载层次越低的需要力气越强,它们能否得到满意直接关系到个体的生存,因而较低层次的需要又叫缺失性需要；高层次需要的满意有益于健康、 长寿和精力的旺盛,所以这些需要又叫生长需要；第八节 心情、情感和意志第一单元 心情、情感概述一、心情和情感：是人对客观外界事物的态度的体验,是人脑对客观外界事物与主体需要之间关系的反映；二、心情和情感的区分和联系三、心情的功能包括适应功能、动机功能、组织功能、信号功能；其次单元 心情理论一、詹姆斯 - 兰格的心情外周理论：詹姆斯认为,心情是对身体变化的知

26、觉；当外界刺激引起身体变化时,人们对这些变化的直觉便是心情；二、坎农巴德的心情丘脑理论三、沙赫特的心情认知理论：任何一种心情的产生,都是外界环境刺激、机体的生理变化和对外界环境刺激的熟识过程三者相互作用的结果,而认知过程又起着打算的作用；第三单元 心情和情感的两极性及变化的维度维度主要表达在动力性、兴奋度、强度、紧急度；第四单元 心情和情感的种类一、基本心情和复合心情 : 基本心情：欢乐、愤慨、哀痛和惧怕列为心情的基本形式,又叫原始情绪复合心情是由基本心情的不同组合派生出来的；例如焦虑；二、心境、激情和应激（一）心境是一种柔弱、长久而又具有充满性的心情体验状态,通常叫做心情；（二）激情是一种剧

27、烈的、爆发式的,连续时间较短的心情状态,这种心情状态具有明显的生理反应和外部行为表现；（三）应激是在显现意外大事或遇到危急情形时显现的高度紧急的心情状态；第五单元 意志一、意志：意志是有意识地确立目的,调剂和支配行动,并通过克服困难和挫折,实现预定目的的心理过程；受意志支配的行动叫意志行动；所以,意志行名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载动是有意识、 有目的的行动, 行为的目的要通过克服困难和挫折才能达到； （注：意志是心理过程,与意志行动不同）二、意志行动的基本阶段（一） 预备阶段 动机冲突的四

28、种形式（懂得） ：1双趋式冲突 2双避式冲突 3趋避式冲突 4双重趋避式冲突 三、意志品质（一） 意志的自觉性（二） 意志的坚决性（三） 意志的坚强性（四） 意志的自制性第九节 才能和人格 第一单元 才能 一、才能概述（一） 才能的定义： 才能是顺当、 有效的完成某种活动所必需具备的心理条件；二、才能结构理论 三、才能进展的个体差异 四、影响才能进展的因素包括：（一） 遗传；（二） 环境和训练；其次单元 人格 四、人格的特性：特殊性,整体性,稳固性,功能性,自然性和社会性的统 一；第三单元 气质 一、气质概述（一） 气质：气质是心理活动表现在强度,速度、稳固性和敏捷性等方面动力 性质的心理特点；名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（二） 气质类型的外在表现： 胆汁质（强、不平稳）,多血质（强、平稳、敏捷）,粘液质（强、平稳、不敏捷） ,抑郁质（弱）；二、气质类型学说（无考试重点）三、巴普洛夫高级神经活动类型学说（二）无条件反射和条件反射,经典条件反射和操作性条件反射的区分；名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 14 页