2022年社会学概论第一次作业参考答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 社会学概论第一次作业参考答案一、填空题1、社 会 学作 为一 门 独立 的社 会 科学 , 是从 _ 孔 德 _开头 提 出的 ,产 生 于 _19 世 纪30_岁月；、在中国第一个讲解社会学的是 _康有为 _,在 _1891_年；、社会学把社会作为一个系统、整体来看待,一个社会群体不是个人的累加而是 _结构的总和_；、作为实证科学的社会学是从_实际调查讨论 _中产生并进展起来的；、社会学学科按传统的分类方法大致分为 _理论社会学 _、_体会社会学 _、_应用社会学 _；、马斯洛于 _1943_年出版的 _调动人的积极性的理论 _一书首次提出了

2、需要层次论；、马克思是从 _宏观上 _阐述了需要层次论；马斯洛是从 _微观上 _阐述了需要层次论；道；、社会文化的传播有两种不同的渠道：即 _正式的 _和 _非正式的 _的渠、依据交往的 _主体 _可以把社会交往划分为个人交往和群体交往；10、依据交往的性质,把社会交往划分为 _竞争、合作、冲突 _和_顺应 _；11、冲突的根源是 _社会资源相对有限 _、特点是 _破坏性 _；12、从社会关系产生的基础看,社会关系可以分为 _血缘关系 _、 _业缘关系 _、_地缘关系 _；13、集体行为的特点：_非组织性 _、 _突发性 _、_反常性 _ 14 、 集 体 行 为 的 类 型 _ 骚 动 _

3、、 _ 传 闻 _ 、 _ 社 会 动 荡 不 安 _ 、 _ 社 会 运 动 _；15、集体行为的成因 _环境因素 _、_结构性压力 _、_一样的信念 _、_催发因素 _、_宣扬扇动者 _、_社会掌握力 _；16、人类生存的环境包括 _自然环境 _和 _社会环境 _；17、巴甫洛夫的 _条件反射学说 _是说明人类学习活动、学习才能的权威学说；18、_语言 _是人们相互传递信息、感情的象征符号之一；二、挑选题：、 “社会 ” 一词源于（ A ）、中国、美国、英国、德国 、人类社会与动物社会的本质区分是（ C ）、语言、思维、劳动、直立行走、中国社会学的起始人是（ B ）、严复、康有为、梁启超、

4、陈千秋 、文化是指（ D ）、人类制造的物质财宝、人类学到的科学学问 、人类遵循的行为规范、人类制造的全部财宝（ D ）、需要层次论是谁初次提出的；、弗洛伊德、莱格、M 德、马斯洛、 “工作安定 ”属于哪种需要；（ B ）、生理的、安全的、归属的、自尊的7、“ 镜中自我 ”是谁提出来的（ B ）A、M 德 B、库利 C、布卢默 D、托马斯1 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 8、以下哪种活动属于社会交往（ A ）A、伴侣谈心B、观众看电影C、顾客的摩肩接踵D、乘客之间前拥后挤”指（ B ）9、“ 不同的社

5、会成员或社会团体为了各自获得同一目标而进行的相互作用方式A、冲突 B、竞争 C、合作 D、顺应10、符号相互作用论的开创者是（ D ）A、库利 B、林顿 C、托马斯 D、M 德11、一位老师与同学、校长、图书馆员、校医人员等人建立不同的角色关系,叫做（ B ）A、复式角色 B、角色丛 C、实际角色 D、自致角色12、一个人同时担当了几种角色,对个人的期望发生了冲突,难以和谐,这种现象称为（ B ）A、角色扮演 B、角色冲突 C、角色中断 D、角色失败13、以下哪一种活动不是集体行为（ C ）A、赶时髦 B、抢购 C、春游 D、球迷闹事14、从六七岁到十一二岁是儿童思维进展的哪个阶段（ B ）A

6、、形式运算 B、详细运算 C、感知运算 D、前运算15、其次次断乳是指青少年（ B ）A、心理上的冲突 B、心理上脱离各方面的监护C、心理上的紧急 D、心理上与父母对立16、随着科学技术的进展,人们需要重新走进课堂,拿起书本,这种现象是（ D ）A、再社会化 B、特殊社会化 C、重新社会化 D、连续社会化三、名词说明：1、社会 社会是人类历史进展的产物,是人们依据自己不断增长和提高的劳动和生活的需要,制造性地结合成不同社会关系,进行不同社会活动的生活共同体；2、优势需要 是指人在同一状态下可能会有多种需要,但其中只有一种需要占据主导位置,对人的行为起主导作用,我们把这种需要称之为优势需要；3、

7、社会交往 是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满意某种需要而相互作用、相互影响的活动与活动；社会交往也称社会相互作用或社会互动；4、自致角色 是指通过个人活动与努力而获得的与自致位置相适应的角色；5、集体行为 是在人群集合的场合下,众人不受现有社会规范掌握、无明确目的和行动方案的行为；6、社会化 就是指一个从诞生,从不知不识的生物个体的人,经过不断地学习学问、技能和社会规范,培育和提高自己的社会需要,进展自己的社会性,把自己一体化到群体中去,从而使社会不断连续和进展下去的基本过程；7、心理上的断乳 是心理学家对人的青年期的一种比如说法,也叫“ 其次次产生 ” ；生理上的断乳是指转变婴

8、儿生活习惯,是第一次生理危机,而青年走入社会也是重大的转变,又一次形成危机,可以认 为是心理上的断乳；8、个性 是指一个人在他的生理素养的基础上,在肯定的社会历史条件下通过社会实践活动形成的 观念、态度与习惯等心理特点；它是个人稳固的心理特点的总和；2 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 四、简答及论述题：1、西方社会学产生的背景和科学条件？答：社会学产生于19 世纪 30 岁月,法国社会学、哲学家孔德在实证哲学教程第4 卷中第一次提出了社会学这个新名词以及建立这门新学科的大体设想；社会学作为一门独立的社会

9、科学,是从孔德开头的；（ 1）19 世纪上半叶,是资本主义的上升时期,也是其弊端开头暴露的时期,生产力的进展,带来整个 社会的急剧变化,资本主义进展中产生的很多社会冲突、阶级冲突和社会问题；人们急迫寻求一门综合性的 社会科学来对这一变化进行科学说明；（ 2）社会学产生的科学条件：很多自然科学学科都取得了重大成果,这些又给社会思想家以深刻启 示,即用自然科学的方法来讨论社会现象；（ 3）思想渊源：法国空想社会主义对于资本主义社会批判和分析,以及圣西门妄想用物理学讨论社会 的想法对社会学的建立有直接影响；2、马斯洛的需要层次论；答：（ 1）美国心理学家马斯洛的需要层次论是从人的需要动身,探讨调动人

10、的积极性的理论；1943 年在调动人的积极性的理论一书中首次提出,到 科学鼓励理论的主要理论之一；1954 年在动机与人格一书中进一步阐述,成为行为（ 2）马斯洛的鼓励理论强调两点：人的需要极少达到完全满意的状态,一个欲望满意后另一个快速出 现并取代它的位置；（ 3）他把人的需要分为五个等级：A 、生理需要；如对食品、衣服、居住、喝水、性的需要等；B、安 全需要；包括防范生理损耗、疾病、经济上的灾难和意外事情的发生,以及工作安定,有保证等；C、归属 D、自尊的需要；建立在实际才能上的成就和他 与爱的需要；期望在团体中得到别人的爱,并赐予别人爱；人的敬重； E、自我实现的需要；期望充分发挥潜能,

11、做最相宜的工作；（ 4）这五种需要的关系是：A 、需要由低级向高级进展；B、较低需要得到部分满意之后较高需要才会 成为追求的需要；C、高级需要更能长久地鼓励人；D、可以同时部分满意几种需要,但总有一个是主要的 即优势需要； E、并不是全部人的需要都按这个次序进展,有时可以颠倒或超越；（ 5）马斯洛的需要层次论较好地说明白人的需要的变化规律及人的积极性产生的详细缘由；在微观分 析上,肯定程度上丰富、进展了马克思主义的需要理论；3、合作需要的条件？答：第一,具有一样的目标,合作总要有某种共同的目标,缺少一样的目标,就无法进行合作；其次,具有相近的熟悉；合作是一种相互协作的行为,合作各方在目标及实现

12、目标所实行的方式上的共识,势必有助于合作的顺当进行；第三,具有切实的行动；合作是一种现实行为,肯定要落实在行动上；离开了实际行动,任何合作都将 成为一纸空文；第四,合作在某种意义上说是一种利益的结合,为了使得合作能够顺当进行,必需实行相应的措施,制 定必要的规章,保证合作各方在目标达成后,各自能够获得相应的利益；4、举例说明角色扮演及扮演过程？答： 1）每一个人在社会中都担当着肯定的社会角色；当一个人具备了充当某种角色的条件,并依据这一角色所要求的行为规范去活动时就称为角色扮演；例如,一个人要扮演好 同学的位置上来反观自身,这名老师更简洁弄清晰应当教什么,任何施教；“老师 ”这个角色,需要此人

13、站在2）角色扮演是一个动态的过程,这一过程包括三个阶段：明白社会对角色的期望,培育角色意识,实 践角色规范和表现角色行为；同是售货员,有些人能积极、主动、热忱、耐心、公平地接待顾客,而另一些人就消极、被动、对顾客冷眼相对、高傲无礼；其产生差别的缘由是他们对售货员这个角色的意识不同所致；3 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3）在角色扮演中,由于主客观因素的影响,常会显现一些问题,如角色冲突、角色中断、角色失败 等；要克服这些冲突,顺当地扮演社会角色,一方面要切实搞好人的社会化,另一方面社会要为人们制造良

14、好的社会条件；角色冲突,如,一名职业妇女同时满意作为职员、妻子和母亲的角色期望,当这些期望显现冲突时,就 会形成角色冲突；角色中断,如,一位到了退休年龄的干部突然接到单位要他退休人员的行列,而他对退休后的生活毫无 预备,于是处于彷徨和失落状态,这就是角色中断现象；角色失败,如,离婚后,双方的婚姻关系解除,标明这对夫妻角色失败；5、时尚形成的条件及功能？答：顾名思义,时尚为众人一时所尚,因而特别规性、甚至突发性成为其重要特点；时尚所崇尚的是新 显现的某种事物；包括生活方式、交往方式、服饰及语言；但时尚所崇尚者并不肯定是新生事物,假如被崇 尚的东西是被社会认同的有价值的,它可能会保留下来；而大多数

15、时尚是短暂的,时间一过,时尚也就自动 消逝,它不能被保留下来；这样,很多时尚与社会认可的新生事物无关；另外,社会常对某些时尚给以消极 评判,例如赶时髦是说它长期不了,时狂就说某些人达到发狂的程度,更有贬意了；当然,时尚有时也包含 着新事物的萌芽；其流行的特点一般是：一、自上而下的传播；二、由核心群体向边缘人群的传播；三、时 尚的流行具有循环性；其功能表现为：第一、时尚可以满意人们的心理需求和物质需求,从而获得精神上的开心；其次、时尚 作为对惯常行为模式的偏离,其流行可能会给社会带来清爽的空气,使社会生活变得生动活泼；第三、对落 后观念的冲击,可能导致社会生活方式的革新；第四、在商业社会中,时尚

16、可刺激消费、活跃经济；不健康 的时尚会表现出负效应；污染以致毒化社会空气,炫耀消费造成铺张；6、社会化对个性形成的影响；答：第一,个性的形成有其生理、心理基础；先天的遗传,人的身体方面的因素对个性形成是有影响 的；其次,一个人的个性形成和进展,既受自身生理和心理条件的制约,更受社会关系的制约；在人的个性 的形成过程中,生理、心理因素都以社会因素为中介发挥作用；因此,人的个性是个人社会化的产物,是随 着个人社会化的进程而逐步形成和进展的；第三,目标是社会组织内部分工合作的基础；各个社会组织依据其目标给其成员下达各种工作任务,形 成工作关系；社会学概论其次次作业参考答案一、填空题 ：1、社会群体的

17、形成缘由有二：一是个人层次上,是人进行_社会化 _的必要条件；二是群体层次上,能够满意人类的 _某种需要 _；2、家庭的进展经受了 _血缘家庭 _、 _普那路亚家庭 _、_对偶家庭 _、_一夫一 妻制家庭 _四个阶段；3、从家庭结构的角度,通常把家庭划分 它家庭 _；_核心家庭 _、 _主干家庭 _、_联合家庭 _、_其4、组织与环境之间的关系主要是 _能量交换关系 _；5、当代治理学派反映出当代治理理论的两种特点：一是受 具、运算机将组织治理 _模式化 _、_最优化 _；_系统理论 _的影响；一是借助数学工4 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 14 页精选学习

18、资料 - - - - - - - - - 6、我国组织治理中存在的问题表现为：_家长制治理较为普遍_、 _行政因素干预治理_、_重人性 _、_轻规章 _；7、社区一词由德国社会学家 8、我国的社区讨论第一是从以 9、农村的居住特点主要表达为_滕尼斯 _最先使用的；_吴文藻 _为首的燕京高校社会学系的师生开头的；_大聚居小分居 _的居住方式；10、城市社区是指在肯定的地域范畴内大多数从事_工商业或其他非农产业_的、肯定规模的人口组成的人类生活共同体；11、社会的三次大分工是指 出来；_畜牧业 _、_手工业 _、 _商业 _从农业中分别12、历史上最使人瞩目的分层形式有 _等级制 _、_种姓制 _

19、、和 _阶级 _；13、阶级的本质是 _剥削 _；14、我国目前的阶级结构是 _；二、挑选题：_工人阶级 _、 _农夫阶级 _和一个 _个体劳动者阶层1、与正式组织相比,初级社会群体的主要特点是（ B ）A、规模小 B、人际关系亲密 C、存在长期 D、综合性功能2、由父母及未婚子女组成的家庭是（ A ）A、核心家庭 B、主干家庭 C、联合家庭 D、其他家庭3、社会组织与外部环境的关系是（ A ）A、交换关系 B、索取关系 C、对立关系 D、贡献关系4、哪位治理学家从人性的角度对以往治理模式进行分析,提出了“ X理论 ” 和“ Y理论 ”；（ C ）A、泰罗 B、法约尔 C、麦格雷戈 D、梅奥5

20、、注意对人的治理,以工作任务为中心,从而具有剧烈的“ 任务本位 ” 和机械主义颜色,这种治理理论属于（ B ）A、家长制 B、古典治理理论 C、行为科学治理理论 D、当代治理理论6、中国城乡进展的抱负目标为（ D ）A、城乡对立 B、缩小城乡差别 C、农村进展为城市 D、城乡和谐进展7、人文区位学的分析框架是由哪个学派提出来的；（ A ）A、芝加哥学派 B、纽约学派 C、华盛顿学派 D、哈佛高校学派8、结构功能主义的主要人物是（ A ）A、帕森斯 B、斯宾塞 C、库利 D、丁伯根9、在很多发达国家,显现了大城市居民向小城镇或农村迁移的现象,这种现象被称为（ B ）A、过度城市化 B、逆城市化

21、C、郊区化 D、城乡融合10、提出社会分层三个标准的是哪个社会学家（ C ）A、迪尔凯姆 B、帕森斯 C、韦伯 D、吴文藻三、名词说明 ：1、社会群体 是人们通过相互交往而形成的,靠社会关系连结起来的人群；2、家庭结构 是指家庭成员的组合形成及其相互作用所形成的关系状态；它包括家庭由多少成员组成,由哪些成员组成和依据哪种关系模式；3、社会组织 是指执行肯定的社会职能、实现特定的社会目标,有方案地组合起来的社会群体；4、城市化水平 它是反映一个国家或地区城市进展水平的指标,是该区域内城市人口占总人5 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 14 页精选学习资料 - -

22、- - - - - - - 口的比重；一般地,城市化水平在 高度进展水平；20%以下为低水平, 20-40% 为一般水平, 40-70% 为中等水平, 70%以上为5、社区 是由聚居在肯定的地域内、相互关联的人群形成的生活共同体,即地域性社会生活共 同体；它由五个基本要素组成,即有肯定的社会关系为基础组织起来的、进行共同的社会生活的人群,有一 定的地域界限,进行共同的社会生活,有自己的区域文化,人们对该生活共同体有归属感、认同感；6、城市化 城市化是城市数目不断增加、城市规模不断扩大,人口不断向城市集合的过程；7、社会分化 是指社会中的个人或群体之间产生的被社会认可了的区分；社会分化的缘由一般

23、 由于社会的劳动分工的需要；劳动分工越来越细,社会的分化也就越来越复杂；8、社会分层 依据肯定的标准将人们区分为高低不同的等级序列,叫作社会分层；在社会分化 过程中,由于社会是一个组织系统,因此在系统的结构上就形成上下不同,而有肯定联结和关系的如干层 次；四、简答及论述题：1、家庭的功能；答：家庭主要的社会功能有：经济功能（包括生产与消费）、生物功能（包括夫妻性生活和生育）抚育功能（包括抚养与训练）赡养功能（包括对老年人的物质和精神赡养）休息和消遣的功能（包括劳动才能的复原与再生产、精神需要的满意）宗教功能等；应当指出的是,并不是家庭在任何时候都具有上述全部功能,也不是全部家庭都具有上述功能；

24、2、目前我国城乡家庭功能的异同？答：（ 1）第一指出家庭所具有的一般功能：经济功能,生物功能,抚育和赡养功能,休息和消遣功能 等；（ 2）新中国成立以来我国农村家庭功能发生了重要变化,主要表现为集体化时期家庭生产功能的丢失 和经济体制改革以来生产功能的复原；但家庭仍较全面地承担着各种功能；但也有部分家庭由于其成员在乡 镇机关或企业工作而不具有生产功能；（ 3）城市家庭有多种功能,但基本上不是生产单位或不具有生产功能；但也有少数家庭由于其成员从 事个体劳动而具有生产功能；（ 4）城乡家庭在各种功能的强弱程度上也有不同,如农村家庭有较强的赡养功能,而城市家庭的消费 功能、消遣功能要强一些；这与它们

25、所基于的生产方式、生活方式有关；（ 5）另外,在农村,很多家庭具有宗教功能,在城市,部分家庭具有政治的功能；3、目前我国家庭中存在的问题？答：第一,在婚姻的缔结过程中,仍存在着包办、买卖婚姻的现象；其次,早婚、违法婚姻问题严峻；第三,独生子女问题；第四,老人赡养问题；第五,离婚问题；（要依据自己的观点绽开,只要自圆其说就能得分）6 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、社会组织的基本特点？答：第一,社会组织是有目的组织起来的群体；任何组织都是为了实现肯定的目标而有方案组织起来 的,是社会分化的结果,因此其

26、目标比初级社会群体目标更固定；其次,社会组织的目标简洁、明确；任何组织都是为了担负肯定的社会任务而成立的,因此,建立之初 其目标就简洁明白；第三,社会组织成员间不那么亲热；由于组织是为完成特定目标而建立的,内部成员之间是工作关系,对事不对人,因而其成员之间的关系少带感情；第四,社会组织中的成员关系、行为常由事本主义的、对事不对人的规章指导和调剂；第五,社会组织成员的可替代性强；5、社会组织目标对组织的存在与进展的意义？答：第一,目标是社会组织生存合理化的依据,是组织承担社会职能的集中表达；组织只有承担有利于 社会的职能,才能得到社会的认可和帮忙,也才能正常运转；其次,目标是各种不同类型社会组织

27、相互区分的标志；各种纷繁复杂的社会组织,只有通过其目标才能 区分其性质与职能；第三,目标是社会组织内部分工合作的基础；各个社会组织依据其目标给其成员下达各种工作任务,形 成工作关系；第四,目标是团结和鼓励社会成员的力气；成员加入组织都是抱有某种目的,因而组织目标就成为引 导、鼓励成员努力工作的力气；第五,目标是衡量社会组织活动成效的尺度；组织成员通过工作实现的状态与目标规定的期望状态的吻 合程度,来衡量其活动成效的高低；6、社会分化与社会分工的关系？答：社会分化是指社会中的个人或群体之间产生的,被社会认可了的区分；从人类历史的进展来看,社会分工造成了社会的大分化；历史上三次大分工,是畜牧业、手

28、工业、商业 从农业中分化出来,三次大分工,促进了生产力的进展,又形成了不同的阶级；因而一般说来社会分工引起 社会分化,社会分工越精细,社会分化就越复杂；但我们也要看到社会分化并不肯定都是由社会分工造成 的,由于同一职业内部也有分化；7、试述城乡关系的进展及我国城乡和谐进展的道路；答：城乡关系的进展大体分为四个阶段：第一阶段,城乡分化,在远古时代,只有农村而无城市,随生产进展,剩余产品的显现,城市才逐步从 农村分化出来；其次阶段,城乡对立；即城市统治阶级在经济上剥削,政治上压迫农村,造成农村与城市的尖锐对立；第三阶段,城乡差别；随着城市经济的进展,城市成为地区经济、政治、文化中心,使城乡居民在经

29、济 收入,物质生活水平,文化训练程度等方面均高于农村,显现城乡差别；第四阶段,城乡融合；这是把农村与城市放在一个系统中加以全面规划的思路,使二者做到优势互补,形成二者相互促进的良性循环；我国城乡关系解放前是对立的,解放后,城市关系由对立转变为差别,城市优于农村,为了缩小差别,实现城乡和谐进展,我国提出“掌握大城市的规模,合理进展中等城市,积极进展小城市”的城市进展政策；打破城乡壁垒,促进城乡沟通,城乡之间广泛进行劳动力、资源、技术、产品的沟通,促进城乡共同进展；城乡结合,城市支援农村；国家从“六五 ” 开头就有方案地帮忙农村的进展；城乡融合进展这是一项系统工 程,其艰难性,复杂性很大,需要我们

30、进一步探究；7 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 社会学概论第三次作业参考答案一、填空题：1、社会制 度的 基本特 征 _ 普 遍性 _ 、 _ 变 异性 _、 _ 相 对稳 定 性 _ 、 _阶级 性_；2、社会制度的构成要素：_概念系统 _、_规章系统 _、 _组织系统 _、 _设备系统 _；3、社会掌握作为社会学的一个专业概念,最早是由美国社会学家 _1901_年他出版了名为社会掌握的论文集；4、社会掌握的目的是使人们遵从 _社会行为规范 _；_ 罗 斯 _提出来的；5、道德是靠人们的 _内心信念

31、_、_社会舆论 _来促使人们自觉遵守社会的行为规范的；6、越轨行为是对既定的 _社会行为规范 _的违反,是 _社会掌握的 _对象；7、判定越轨行为的标准是详细时间、的行为规范；_详细地点 _、 _详细情境 _下,行为者应当遵守8、犯罪预防的措施有：_训练 _、_建立健全法律体系 _；9、人类与自然环境的关系经受了 _依靠关系 _、 _顺应关系 _、 _掠夺关系_三个阶段；10、人文环境失调包括 _社会关系 _失调、 _人与环境关系 _失调两个方面；11、人口问题的实质是人口再生产与 _物质资料再生产 _不相适应；12、我国人口问题表现为 _人口数量巨大 _、_人口素养低 _；13、我国人口问题

32、的成因 _政治缘由 _、 _人口惯性 _、_文化及社会因素的影响 _；14、失业有 _显性失业 _和_隐性失业 _两种存在形式；15、在就业和失业之间有一个过渡状态,即 _不充分就业或隐性失业状态 _；16、社会保证的实质是通过 _国民收入 _再安排来缓解各种社会问题；17、社会保证的特点有 _经济保证 _、 _社会性 _、 _合法性 _、 _人道主义_；二、挑选题：1、整合作用是指B、将各部分合在一起（ C ）A、一个社会的整体作用C、各部分和谐成为一个整体D、一个社会的稳固2、有人借改革,假公济私,有所谓“你有政策,我有计策” ,这种现象我们称之为（ C ）A、制度化优先 B、制度化冲突

33、C、制度化躲避 D、制度化建设3、提出社会失范论的是（ C ）A、罗斯 B、默顿 C、迪尔凯姆 D、韦伯4、手段 目标论认为人们的五种行为方式中,“ 只认同文化目标,但不遵从制度化手段,此为（ C ）A、躲避行为B、形式主义C、创新D、反叛5、把越轨行为的缘由归结为社会结构各部分间的不整合、不一样,是哪一种越轨行为的理论；（ A ）A、社会失范论 B、标签论 C、亚文化群体论 D、弗洛伊德的人格理论6、通过表彰模范行为来弘扬正气的社会掌握属于哪种类型；（ C ）8 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - A、消

34、极的掌握B、外在掌握C、积极的掌握D、非正式掌握7、什么问题正在成为世界性问题,引起世界各国的高度重视；（ C ）A、人口问题 B、失业问题 C、环境问题 D、贫困问题8、我国的基本国策是（ B ）A、加强精神文明建设 B、方案生育 C、缩小城乡差别 D、扶贫9、在劳动或工作岗位上,劳动者不能充分发挥其才能,这是（ D ）A、就业 B、失业 C、显性失业 D、不充分就业10、社会保险是（ B ）A、社会救助 B、社会保证的一项内容C、社会福利 D、人身、人寿保险11、社会工作是指（ A ）A、推行和实现社会保证制度的工作 B、本职工作之外为群众服务C、没有酬劳的为群众服务的工作 D、国家组织的

35、社会服务工作三、名词说明：1、社会制度 有宏观、中观和微观之分,宏观的社会制度指一个国家的总的社会经济制度,中观的社会制度指重要的生活领域中的社会关系及行为规章系统,微观的社会制度指详细的办事规章；社会学讨论社会制度着眼于中观尺度,认为社会制度是为了满意人类的社会需要,在肯定的历史和现实条件下形成的社会关系及与此相联系的社会活动的规范体系；2、派生的社会制度 是指在本原的社会制度的基础上分化和形成的社会制度；它是人类的需要和满意需要的手段不断进展而形成的新的社会制度,主要包括政治制度、宗教制度和训练制度等；3、社会掌握 是运用社会力气对人们的行为进行制约和限制,使之与既定的社会规范保持一样的过

36、程；狭义的社会掌握是指对越轨行为的约束；4、群体意识 是基于个人对群体的认同和归属而形成的成员对群体的责任感,它是群体成员为了爱护群体利益、实现群体目标,自己应当怎样做的考虑,详细表现为群体成员为了群体利益而实行的积极主动的努力；5、社会问题 是指人文环境失调,影响了广大社会成员的正常生活和社会进步,需要动用社会力气加以解决的问题；6、贫困文化论 从文化的角度说明贫困现象的理论,该理论认为穷人之所以长期和世代贫穷,是由于他们拥有特有的贫困文化；7、社会保证 社会保证也叫社会安全,是国家和社会依照法律对因不能参与正常劳动或遭受意外而不能爱护基本生活的社会成员供应最低限度的经济救济,以保证其基本生

37、活的制度；8、乡村建设运动 是 19 世纪 20-30 岁月由我国一批学问分子提倡并参与的复兴和建设农村、解决中国农村问题为主旨的社会改良运动；其中晏阳初领导的华北平民训练运动和梁漱溟领导的山东乡村建设运动较有影响；二、简答及论述题：9 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、我国反贫困实践的成就及存在的问题；答：所谓贫困,是指由于收入不足而导致生活匮乏的状态；我国的贫困问题特别严峻,从世界水平看,我国始终受贫困困扰着；十一届三中全会以后,我国特别重视这一问题；我国的反贫困主要是农村贫困地区 的脱贫问题；实

38、行的主要措施有：通过社会进展,来达到解决大多数贫困地区人民的温饱问题,使贫困地区初步形成依靠自身力气进展商 品经济的才能,逐步摆脱贫困,走向富有,同时对贫困地区进行政策调整,变单纯的分散救济为整体经济开发,变 “输血 ” 为“造血 ” 等；经过数年努力,我国贫困问题逐步缓解,贫困人口明显削减,贫困地区人民的生 活明显改善；当然,在反贫困过程中,仍有很多问题：反贫困只注意经济开发,而忽视了社区进展的真正内涵,有的地方扶贫成效不明显等；2、社会问题的成因？答：（ 1）社会问题是指人文环境失调,影响了广大社会成员的正常生活和社会进步,需要运用社会力 量加以解决的问题；人文环境失调包括社会关系失调、人

39、与环境失调两方面；（ 2）人与环境关系失调表现在两个方面：一是原生环境问题,即自然界本身存在的因素对人类生存和 生产带来的不利影响以至威逼；二是次生环境问题,即被人类转变了的自然环境反过来对人类造成威逼,另外,人类对环境压力过大,环境资源难以承载这种压力；（ 3）社会关系失调；人们之间关系不和谐状态主要表现在：群体利益的冲突以致对立,群体间价值观 念的冲突,社会结构失调、社会解组等；3、劳动就业问题的实质及我国解决劳动就业的措施？答：（ 1）劳动就业问题是指在劳动年龄内有劳动才能的人未能从事劳动或有效劳动,而产生的不利于 个人生存和社会进展的状况；其实质是劳动力资源同生产资料不能合理配置；（

40、2）我国的劳动就业问题表现为：待业、失业（ 包括显性失业和隐性失业；）（ 3）虽然我们在解决就业方面取得了很大成果,但问题仍特别严峻；我国面临的就业问题主要是新增 劳动力的就业和解决隐性失业问题两个方面；（ 4）我国解决就业问题的途径是：进展生产,制造更多的就业岗位；广开就业渠道；掌握人口增长；建立待业、失业保险制度；4、试论社会保证的功能？答：社会保证是国家和社会依照法律对社会成员的基本生活予以保证的制度；社会保证主要是经济上、物质上的保证或帮忙,是当社会成员遇到困难时的一种援救措施；其实质是通过国民收入再安排来缓解社会 问题；功能：（ 1）满意无劳动才能者的基本生活需要,保证其生活的安全；

41、社会保证的基本内容是向老、弱、病、残、哽咽人员等供应物质帮忙,保证这些处于不利境况的社会成员的安全；（ 2）爱护社会稳固；社会保证通过向不幸者供应保证,缓解各种社会冲突,从而保持社会的稳固；（ 3）爱护和爱护劳动者的工作才能,保证劳动力的再生产,刺激劳动潜力的充分发挥；国家和社会通 过向有劳动才能的人供应保证,可以使其劳动潜力不致丢失,而是为它的发挥制造基本条件；（ 4）促进社会公正和社会进步；社会保证通过合理收入的再安排,向蒙受不幸者供应参与公正竞争的 基本条件；通过收入再安排,调剂社会成员收入上的过分悬殊,这也是社会进步的目标；（ 5）社会保证也有反功能：第一,社会保证实行初期,某些国家和政府通过此手段使那些处于不利位置的人就范,未能保证其合理的权益；10 / 14 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 14 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次,在实行高福利制度的情形下,使一些人滋生了懒汉心