2022年科教版三年级科学下册实验计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载科教版三年级科学下册试验方案序号课题器材预备类型1 观看植物的种子各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南演示瓜、小麦、玉米、绿豆等） 、白纸、放大镜；2 种植我们的植物小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、 透亮塑料杯、分组吸水纸等3 植物茎的作用（老师预备）芹菜的茎、烧杯、红墨水、水、小分组盘、放大镜4 叶的光合作用盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精（70%-80%）,分组碘液、小烧杯、大烧杯、培育皿、酒精灯、三脚架、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培育5 植物根的作用皿、火湿布等；分组前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一

2、颗有根有叶的6 解剖花老师预备）老师为每组预备一朵凤仙花,一株凤演示个凤仙花的果实,镊子、一张白纸； （同学预备）观看的记录单；7 观看温度计体温计（ 1）、气温计（ 1）、水温计（刻度分组范畴 -20 110）（2）、自制温度计模型（刻度范畴在 -20 110）8 测量水的温度4 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热分组水瓶里刚倒出的烫水） ,4 支水温计（刻度范畴在-20 110）,水温测量记录表9 水在什么温度时结冰观看用冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯1 只、冰分组试管 1 支、 8 毫升纯洁水（或自来水） 、水温计 110 观看加快冰的融解烧杯一只（内盛小半杯冰块）,温度计4 支,冰分

3、组温度记录表（参考书 P50）,冰融解时四周空 气温度记录表,可封口的小塑料袋 1 只、冰块 1 块（要求每组的塑料袋、冰块的外形、大小规格一样名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 11 我们对磁铁的明白学习必备欢迎下载分组各种各样的磁铁、塑料小车、课件等12 磁铁能吸引的物体1. 磁铁和被测试物品 : 铜钥匙、铁钥匙、回形针、演示片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹簧 物品 2. 橡胶皮 气球皮 、杯子和水；3. 铁盒 如罐头盒 、铝盒 如易拉罐 、茶叶筒 底 制的,筒身是纸制的 、圆珠笔；4. 几种不同材质的硬

4、币,如一元的钢币,5 角 的铜币和钢芯镀黄铜币,1 角的铝币和钢币,分值铝币；13 磁铁什么地方的磁力大大条形磁铁、大头针,标识笔,记录表演示14 磁极间的相互作用 1. 磁铁和被测试物品 : 铜钥匙、铁钥匙、回形针演示铝片、铜导线、玻璃珠、木片或木块、纸片、弹等物品2. 橡胶皮 气球皮 、杯子和水；3. 铁盒 如罐头盒 、铝盒 如易拉罐 、茶叶筒 底 制的,筒身是纸制的 、圆珠笔；4. 几种不同材质的硬币,如一元的钢币,5 角 的铜币和钢芯镀黄铜币,1 角的铝币和钢币,分值铝币；15 测量磁力磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座,上节课使用演示的无标识的磁铁,其他外形的没有标识的磁 铁；16 用指南

5、针定方向4 个 6 个大小相等、 磁力大小一样的环形磁铁演示子 或其他支撑物 ,薄木片、 回形针、回形针制作 透亮胶带；17 做磁针安装磁针不同样式的指南针演示18 找出小磁针的 N极和 S极小磁针、细绳、塑料泡沫、盆、水演示19 磁铁能吸引什么物体磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形分组针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等20 磁铁能隔物体吸铁吗的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶皮、布条 等分组磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等名师归纳总结 21 磁铁什么地方的磁力大条形磁铁一个、回形针如干分组22 磁铁两极的讨论条形磁铁两根演示演示23 磁极与方向的关系条形磁铁一根；24

6、 环形磁铁五块,回形针如干；环形磁铁五块,回形针如干分组第 2 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 25 做一个指南针学习必备欢迎下载演示一根磁针、软木塞、一碗水名师归纳总结 26 观察蚕卵蚕卵,桑叶,放大镜分组第 3 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南园学校科学试验报告单 1 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 观看植物的种子试验目的： 观看各种植物种子的外形、大小、颜色；试验器材： 各种植物的种子（向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米

7、、绿豆等）、放大镜；试验步骤：1.用感官和放大镜观看种子的外部外形特点；依据植物生长的已有学问,推测植物种 部结构；2.解剖种子,观看内部结构；观看到的现象： 蚕豆外面有,解剖后有瓣,叫、名师归纳总结 内部有种子由和、；玉米的结构分构成；第 4 页,共 30 页试验结论：、- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南园学校科学试验报告单（2）三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 种植我们的植物试验目的： 懂得播种的方法,明白植物的生长变化过程试验器材： 小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透亮塑料杯、吸水纸等试验步骤：1.播种方

8、法：选种、放土、下种、浇水；2.观看种子的萌发过程； 依据讨论植物生长变化的需要,确定观看、 记录的内容和依据对种子萌发状况的推测；观看到的现象：试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南园学校科学试验报告单 3 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 植物茎的作用试验目的： 熟悉植物茎有支撑植物和运输水分的作用；试验器材：（老师预备）芹菜的茎、烧杯、红墨水、水、小刀、解剖盘、放大镜 试验步骤：将烧杯中装入稀释的红墨水；剪下几支芹菜枝,准时插入稀释的红墨水中；然后将烧杯放在阳

9、光下晒两小时左右,拿到试验室试验；将芹菜茎用清水冲洗后,用小刀横切,观看切面；然后纵切,观看切面；观看叶面；观看到的现象：叶脉显示,纵切的切面有,名师归纳总结 纵切的切面有和；的作用 ；第 6 页,共 30 页试验结论： 植物的茎有- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南园学校科学试验报告单 4 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 叶的光合作用试验目的： 植物的叶能进行光合作用,制造自己所需要的养料,同时放出氧气；试验器材： 盆栽天竺葵、黑纸片、别针、酒精（70%-80%）,碘液、小烧杯、大烧杯、皿、酒精灯、三脚架、

10、石棉网、镊子、火柴、清水、防火培育皿、火湿布等；试验步骤：1.把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜；2.用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来移到阳光下照耀；3、几小时后,摘下叶片,去掉遮光的纸片；4.把叶片放入盛有酒小烧杯中,用水浴锅隔水加热,使叶片含有的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄色；清水漂洗叶片, 再把叶片放到培育皿里, 向叶片滴加碘液； 5.稍停片刻, 用清水冲洗掉 观看叶片发生了什么变化；观看到的现象： 遮光部分叶片颜色是试验结论：,没有遮光部分叶片颜色是名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南

11、园学校科学试验报告单 5 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 植物根的作用 试验目的： 根有固定植物于土壤、吸取水分的作用试验器材： 前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小试验步骤：挑选一棵带根的植物装入有水的试管中；将植物的根浸泡在试管里的水中；在水面上滴一些植物油,试管口塞一些棉花,使试管中的水不会被蒸发到空气 并在水面处做好标记；观看试管中的水量有什么变化；观看到的现象：试管中的水量；名师归纳总结 试验结论：植物的根有的作用；第 8 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下

12、载南园学校科学试验报告单 6 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 解剖花试验目的： 熟悉花的构造：花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊试验器材： 老师预备） 老师为每组预备一朵凤仙花, 一株凤仙花, 一个凤仙花的果实,一张白纸；（同学预备）用于沟通观看的记录单；试验步骤：解剖花时,要用镊子细心地从外到内撕下花的个部分；提示同学留意：使用镊子时 要轻,防止将花的某一部分弄坏,解剖下来的花的各部分,要分类摆放,老师直接告 花的每一部分的名称；观看到的现象：试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢

13、迎下载南园学校科学试验报告单 7 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 观看温度计试验目的： 熟悉温度计,会正确读出温度计上的数；试验器材： 体温计（ 1）、气温计（ 1）、水温计（刻度范畴 -20 110）（2）、自 计模型（刻度范畴在 -20 110）试验步骤：观测温度时, 视线与温度计液面应持平； 要尽可能排除各种影响测定温度精确性的因素；1观看和讨论作为测量工具的常用液体温度计的主要构造；2识读温度计（模型）刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联 来；观看到的现象：试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 30 页精选学习资料

14、- - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南园学校科学试验报告单 8 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 测量水的温度试验目的： 会依据不同的测量范畴和使用需要 温度；, 挑选不同的温度计和正确使用温度计；试验器材： 4 杯不同冷热的水（自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水）,4 支（刻度范畴在 -20 110）,水温测量记录表试验步骤：1观看不同温度计的测量范畴,挑选合适的温度计（刻度范畴在-20 110于测量水的温度；2间隔相同时间连续测量和记录4 杯不同冷热的水的温度；（1）手拿温度计的上端；（2）将温度计下端浸入水中, 不能遇到容器的底与壁；视线与

15、温度计液面持平（4）在液注不再上升或下降时读数；（5）读数时温度计离开被测的水；观看到的现象：试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 11 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南园学校科学试验报告单 9 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 水在什么温度时结冰试验目的： 明白水结冰的温度和过程试验器材： ：观看用冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯 净水（或自来水）、水温计 1 支；试验步骤：1 只、冰块 1 杯、试管 1 支、8（1）在细而短的试管里加入大约 8 毫升左右的纯洁水,用温度计测量并记录试管里 温度；（2）

16、拿一只塑料杯（在外面包裹一块干毛巾） ,在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰温度计观试管里的水温的变化；（3）在碎冰里加入许多食盐 （加盐可制造更低的温度） ,保持几分钟连续观测试管里温；（4）假如观看到试管里的水开头结冰时,读出温度计的示数；观看到的现象：名师归纳总结 - - - - - - -第 12 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验结论：南园学校科学试验报告单 10 三 年 级下册日班次试验组别时 间试验者年月试验名称 : 观看加快冰的融解试验目的： 加快冰的融解试验器材： 烧杯一只（内盛小半杯冰块）,温度计4 支,冰融解时温度记录表（参

17、考书P50）,冰融解时四周空气温度记录表,可封口的小塑料袋1 只1 块（要求每组的塑料袋、冰块的外形、大小规格一样试验步骤：（1）把冰块放入烧杯内,用温度计测量,并记录冰块的温度；（2）让冰块自行融解；在冰块融解的过程,按匀称的时间间隔测量温度；（3）当冰块完全化成水时,记录温度计上的读数观看到的现象：试验结论：名师归纳总结 - - - - - - -第 13 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载南园学校科学试验报告单 11 三 年 级下册日班次试验组别时 间试验者年月试验名称 : 我们对磁铁的明白试验目的： 熟悉磁铁试验器材： 各种各样的磁铁、

18、塑料小车、课件等试验步骤：1. 描述和沟通自己知道的有关磁铁的学问；2. 观看磁铁外形,依据外形给磁铁取名；观看到的现象：名师归纳总结 - - - - - - -第 14 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验结论：南园学校科学试验报告单 12 三 年 级下册日班次试验组别时 间试验者年月试验名称 : 磁铁能吸引的物体试验目的： 分辩磁铁能吸引的物体试验器材： 1. 磁铁和被测试物品 : 铜钥匙、铁钥匙、回形针、铁钉、铝片、铜导线、玻木片或木块、纸片、弹簧、布条等物品2. 橡胶皮 气球皮 、杯子和水；3. 铁盒 如罐头盒 、铝盒 如易拉罐 、茶

19、叶筒 底和盖是铁制的,筒身是纸制的 、圆4. 几种不同材质的硬币,如一元的钢币,5 角的铜币和钢芯镀黄铜币,1 角的铝币和分值铝币；试验步骤：1. 用试验方法讨论磁铁能吸引什么,不能吸引什么；2. 用磁铁识别物体是不是铁材料制作的；3. 依据材料设计试验,讨论磁铁隔着水能不能吸铁；名师归纳总结 - - - - - - -第 15 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载观看到的现象：试验结论：南园学校科学试验报告单 13 三 年 级下册日班次试验组别时 间试验者年月试验名称 : 磁铁什么地方的磁力大试验目的： 熟悉磁铁的两极试验器材： 大条形磁铁、大

20、头针,标识笔,记录表；试验步骤：（1）取点（2） 悬挂大头针（记录数量）（3）分析比较数据,得出结论名师归纳总结 - - - - - - -第 16 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载观看到的现象：试验结论：南园学校科学试验报告单 14 三 年 级下册日班次试验组别时 间试验者年月试验名称 : 磁极间的相互作用试验目的： 讨论磁极的相互作用试验器材：磁铁,悬挂磁铁的支架或磁铁座,上节课使用的无标识的磁铁,其他外形的没有的磁铁；名师归纳总结 - - - - - - -第 17 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习

21、必备 欢迎下载试验步骤：把一块条形磁铁横着悬挂起来或放在磁铁座上,使它能在水平方向自由转动；（注悬挂的磁铁远离铁制物体；）观看到的现象：试验结论：南园学校科学试验报告单 15 三 年 级下册日班次试验组别时 间试验者年月试验名称 : 测量磁力试验目的： 讨论磁力大小的变化试验器材： 4 个 6 个大小相等、磁力大小一样的环形磁铁,两个杯子 或其他支撑薄木片、回形针、回形针制作的小钩、透亮胶带；名师归纳总结 - - - - - - -第 18 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验步骤：为了公正比较磁力的大小,要留意什么？1. 几个磁铁的磁力大小

22、要相同；2. 测量磁力大小的方法要保持相同：同样大小的回形针等；观看到的现象：试验结论：放磁铁的薄木片不变,用同样的方法钩住回形针三 年 级南园学校科学试验报告单16 下册班次试验组别时 间年月日试验者试验名称 : 用指南针定方向试验目的： 利用指南针定方向试验器材： 不同样式的指南针名师归纳总结 - - - - - - -第 19 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验步骤：1. 把指南针放平,让磁针自由转动；2. 待磁针停止摇摆后,转动指南针底盘,使方向盘上标明南（S）、北（ N）方向与磁 的南、北方向一样；3. 对比方位盘确定出各个方向观

23、看到的现象：试验结论：南园学校科学试验报告单 17 三 年 级下册班次试验组别时 间年月日试验者试验名称 : 做磁针安装磁针试验目的： 知道钢针在强力磁铁上摩擦可成磁铁；会做一个指南针试验器材： 强力磁铁、钢针、吹塑纸、线,剪子、小水槽、盒式指南针名师归纳总结 - - - - - - -第 20 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验步骤：一、做一个指南针 1. 同学磁化钢针；2. 怎样知道这根磁针的南极和北极呢？3、确认两极（可作记号,也可默记）二、安装磁针 1. 查找能让磁针水平旋转的方法；2. 验证自己的方法；3. 用自制的指南针辨认方向

24、；观看到的现象：试验结论：南园学校科学试验报告单 18 三 年 级下册日班次试验组别时 间年月试验者试验名称 : 找出小磁针的 N极和 S 极试验目的： 找出小磁针的 N极和 S极；试验器材： 小磁针、细绳、塑料泡沫、盆、水；名师归纳总结 - - - - - - -第 21 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验步骤：（1）用悬吊法找出小磁针的 N极和 S极在小磁针的中间系一根细绳,悬吊起来,旋转；（2）用水浮法找出小磁针的 N极和 S极把小磁针放在塑料泡沫上,放在水中；观看到的现象：试验结论：三年级科学下册试验报告单 19学 校 南 园 小

25、学 班 级 3 年级 班 试验者时 间 试验名称 磁铁能吸引什么物体试验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、木条、回形针、铝片、铜导线、薄木片、纸片、大小不等的硬币、烧杯、水、弹簧、橡胶名师归纳总结 皮 、布条等第 22 页,共 30 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 我的推测：学习必备欢迎下载磁铁能够吸引铁制品步骤：拿磁铁 依次靠近以上材料,观看现象；观看到的现象：能被磁铁吸引的物体都是铁材料制成的,不能被磁铁吸引的物体不是铁材料制成的结论：我认为磁铁吸引铁质的物体,而且只能吸引铁指导老师：评定等级：三年级科学下册试验报告单 20学 校 南 园 小

26、 学 年 班 级 3 年级 班 实 验 者时 间 实 验 名 称 磁铁能隔物体吸铁吗试验器材：磁铁、一枚铁钉、塑料杯、玻璃、一张纸、铅笔、硬币等名师归纳总结 - - - - - - -第 23 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我的推测：磁铁隔着物体能吸引铁；步骤： 在磁铁和铁钉之间分别放上纸、布、玻璃、塑料片、薄木片、橡胶片等物体,观看磁铁仍能吸不吸铁钉；观看到的现象：通过观看,磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁钉结论：我认为磁铁隔着一些薄的物体也能吸铁；指导老师：评定等级：21三年级科学下册试验报告单学 校南 园 小 学年 班 级3 年级班试验者

27、时 间试验名称磁铁什么地方的磁力大试验器材：条形磁铁一个、回形针如干名师归纳总结 - - - - - - -第 24 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我的推测：磁铁的两端磁性最强；步骤：把磁铁分成四段,标上A/B/C/D/E ,用磁铁的各部分去吸回形针记录各部分吸引回形针的个数；观看到的现象：磁铁两端吸的回形针最多,中间为 0.结论：我认为磁铁两端磁性最强,磁铁上最强的部分称磁极,磁铁有两个磁极；名师归纳总结 指导老师：评定等级：22第 25 页,共 30 页三年级科学下册试验报告单学 校南 园 小 学年 班 级3 年级班实 验 者时 间实

28、验 名 称磁铁两极的讨论- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验器材：条形磁铁两根我的推测：两块磁铁靠近吸引；步骤：把两块磁铁的两端分别标上 察结果；A/B/C/D ,再将它们相互接近,观用符号“ ” 表示相互吸引的情形,用符号“ ” 表示相互排斥 的情形,把试验的结果记录下来；观看到的现象： B 和 C 排斥,B 和 D 相吸,A 和 C 相吸,A 和 D 排斥；结论：我认为磁铁同极相互排斥,异级相互吸引；指导老师：评定等级：三年级科学下册试验报告单 23名师归纳总结 学 校南 园 小 学年 班 级3 年级班实 验 者第 26 页,共

29、 30 页时 间磁极与方向的关系实 验 名 称- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验器材：条形磁铁一根；我的推测： 磁极与方向有关；步骤：把一块条形磁铁横着悬挂起来,使它能在水平方向自由转动,观看磁铁静止下来的位置,并记录下来；观看到的现象：一个能够自由转动的磁铁,静止时一个磁极指南,一个磁极指北；结论：我认为： 磁极能指南北方向,指南指北的磁极总是固定不变的；名师归纳总结 指导老师：评定等级：第 27 页,共 30 页三年级科学下册试验报告单24学 校南 园 小 学年 班 级3 年级班试验者时 间试验名称测量磁铁磁力的大小- - -

30、 - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验器材：环形磁铁五块,回形针如干；我的推测：磁铁增大,磁力增大；步骤： 1.先请同学推测一下,一个环形磁铁能隔着塑料尺吸住多少个回形针,然后让同学尝试,记录；2. 再请同学推测：假如再增加一个一样的环形磁铁吸合在一起,能多吸多少个回形针呢？填写完成推测栏后,再让同学领其次个磁铁尝试并记录,从而发现自己的推测是否正确,是偏大了仍是偏小了？下一次你准备推测能增加多少？3. 同学依次重复上面的步骤,并逐步完成记录表格,并摸索自己的发觉,尝试 填写；吸合的磁铁数量（块）1 2 3 4 5 6 能吸回形针多少（个）推测

31、多吸或少吸的个数 / 实际多吸或少吸的个数 / 观看到的现象： 磁铁相吸重叠,磁力增大；磁铁相斥重叠,磁力减小；结论：我认为同一块磁铁,磁力大小不变；磁铁相吸重叠,磁力增大；磁铁相斥重叠,磁力减小；指导老师：评定等级：三年级科学下册试验报告单 25名师归纳总结 学 校南 园 小 学年 班 级3 年级班试验者第 28 页,共 30 页时 间做一个指南针试验名称- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载试验器材：一根磁针、软木塞、一碗水我的推测：无；步骤： 1,将一根针在磁铁上摩擦 ,使其带有磁性2,找一小块木头 ,暖壶盖子那种软木塞最好3, 将

32、针贯穿软木塞 , 然后把软木塞放到一碗水里, 用真正的指南针调整好, 登记针尖是南仍是针鼻是南；观看到的现象：针尖总是指南；结论：我认为指导老师：评定等级：三年级科学下册试验报告单 26名师归纳总结 - - - - - - -第 29 页,共 30 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学 校南 园 小 学学习必备欢迎下载班试验者年 班 级3 年级时 间试验名称观察蚕卵试验器材：蚕卵,桑叶,放大镜；我的推测： 蚕卵近似圆形,很像小米粒；刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经12 天变成淡红、浅褐,最终变成灰绿或紫黑色；步骤： 1、同学分组观看蚕卵的颜色、大小、外形,并作好记录；2、让同学自己设计观看记录,把观看到的现象准时记录下来；3、供应放大镜,认真观看；4、汇报沟通观看记录观看到的现象： 蚕卵近似圆形,看上去很像小米粒,宽约 1 毫米,厚约 0. 5毫米；刚产下的蚕卵是淡黄色或黄色的,经12 天变成淡红、浅褐,再经 3 4天变成灰绿或紫黑色,以后不再发生变化；滞留到其次年春天的卵,颜色应当 是紫黑色的；结论：我认为 小蚕与其他动物一样,也是需要肯定生活条件的,我们要满足它的生活条件,它才会生长得好；名师归纳总结 指导老师：评定等级：第 30 页,共 30 页- - - - - - -