2022年立定跳远作业教学设计与反思模板.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学设计基本信息名称立定跳远课时1 执教者所属教材目录教材分析学情分析立定跳远是三年级体育教学的重点内容, 教学重点是两脚同时起跳, 落地平稳；据观看明白 , 学校生非常愿意和小动物交伴侣, 为了能使本课的情境更符合同学的心理, 将主要教学内容用以“ 小青蛙捉害虫”的方式贯穿 , 以“ 小青蛙” 来命名立定跳远；教学目标学问与能1、培育正确的跳动姿态, 为同学以后的进展与提高打下基础； 2、学会轻巧落地的方法, 增强安全参加力目标体育锤炼意识 , 提高自我爱护的意识和才能；过程与方支配“ 青蛙捉害虫” 的嬉戏来转变练习手段,

2、让同学带着他们各自宠爱的角色去练习, 不仅完成了教学法目标目标, 而且仍激发了同学的学习爱好；情感态度在教学中采纳多种情境教学变换进行, 引导同学以积极的态度去开动脑筋 , 积极参加；使同学懂得害虫与价值观是庄稼的最大的敌人, 青蛙是捕获害虫的能手, 我们目标都应当知道爱护它；重点教学重难点教学策略与设计说明难点本课教学对象是三年级同学,自控才能与认知才能 均较差；在立定跳远教学时,综合运用练习、摸索、探究、争论等教学方 法,在老师引导下,逐步完成探疑过程；教学过程教学环节（注明每老师活动同学活动设计意图个环节预设的时间）1、 师生问好2、 语言导入导入“ 小蝌蚪找由 横 队 变3、 宣布本课

3、内容提出要求；妈妈” 的情形为 圆 圈 队型；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 一、仿照练习学习必备欢迎下载一、引导同学感绽开想像1、小蝌蚪游动受大自然,宠爱 动 物 , 模 仿 动物,纵情参加 2、小白兔跳 动作形象,乐于表现 二、语言鼓励,引导练习二、嬉戏 跳短绳 要求：同学散开,名师归纳总结 学 生 复 习 跳自由练习,第 2 页,共 6 页短绳,评比谁能尝 试 多 种得到“ 小星星”跳绳方法；- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备欢迎下载引 导 学 生 掌 握一、

4、小青蛙学本事“ 立定跳远”1、歌谣：青蛙青蛙跟我跳,双脚用正确动作方法,力向前跳, 向上摆臂收大腿, 落地缓并示范；提示儿1、同学相冲轻又巧；歌：互沟通,分2、青蛙过河1、结合双脚散 尝 试 练跳短绳,启示学习；生“ 小青蛙是怎么跳的？” 引导同学尝试练习；学 生 按老 师 要 求3、跳荷叶练习1、引导同学按展 示 双 脚用力蹬地,正 确 的 动 作 要双 脚 轻 轻领,跳过肯定宽落地；4、小青蛙跳过荷花池捉害虫度的“ 小河” ；1、两人一2、看谁跳得又远又稳组,用绳子3、分组展现摆成小河,4、随时夸奖鼓互学互练,励一人跳,一提 示 跳 上 荷 叶人评判,动的目的：作要点：是重视轻轻落地否 双

5、 脚 起跳,是否双脚落地,是 否跳过河；老师引导提示：2、按自己进行环保训练,能 力 调 整（ 小 青 蛙 捉 害 小河宽度,虫,）让孩子明 体验动作；白 青 蛙 是 人 类 的好伴侣；原 地 将 小 河 变 为 两片荷名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载叶,进行练 习,体会双 脚 落 地 动 作；要求：每一跳都 要跳到荷叶上,跳 到 池 塘 边 捉 回害虫；学 生 四 个 小 组 按 教 师 要 求 分 别 站 在 池 塘 指 定 位 置,用绳子 按 本 组 水 平 组 成 相 距 1 1.5 米

6、的 五 片 荷 叶；要求：每 一 跳 都 要 轻 轻 落 在 荷叶上,捉 到害虫；迅 速 跑 回 和 下 一 同 学 击掌；课堂小结名师归纳总结 2 分钟组织同学相互沟通,评比本课之星；第 4 页,共 6 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 布置作业 1 分钟学习必备欢迎下载宣布下课师生再见 , 老师再见,收仍器材 . 板书设计立定跳远是我国民间的一项体育活动 的锤炼价值；立定跳远可以促进生长发育 面进展；, 深受同学宠爱 , 具有较大 , 可以使身体素养得到全作为一名学校的体育老师的我,着眼同学,从学校实际动身,略谈“ 立定跳远” 这一教学活动；学校

7、生的天性是宠爱玩、奇怪心强、争抢好胜的；在教学中要教学反思利用同学的这种心理, 激发和保持同学行为的内部动力,以同学为主体使主体自身发挥自我教学的作用；我 在 教 学 立定跳远 一 课 , 采 用 情境教学法、设疑法、演示法、练习法、鼓励法、分组比 赛 等 方 法来 完 成 教 学 任 务 ；目 前 ,在教 法 上 我 改用 激 趣 法 和 鼓 励 法 进行 教 学 尝 试 ,取得 了 较 好 的 效 果 ； 课 前, 激 发 学 生 模 仿 小 兔 、 袋 鼠 等 动 物 跳 ,然 后 ,让 学 生 自 由 练习 ；练 习 过 程 中 ,一些 基 础 好 的 学 生 很 快 就 完 成 老

8、师 布 置 的任 务 ,为 了 保 持 学 生 的 练 习 兴 趣 ,一 方 面 , 引 导 学 生 学 习 立定跳远, 一 方面 , 让学 生 当 小 老 师 教 不名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载会 的 同 学 ；每当 发 现学 生 微 小 的 进 步 ,我都 会 不 失 时 机 地 给 予 表 扬 ,有 时 作 出 惊呀 的 表 情 ,有 时 有 意输 给 学 生 ,在 我 的 激 发 和 鼓 励 下 , 学 生对 立定跳远充 满 了 爱好 , 不 仅 体 育 课 上 跳 , 面 对 学 生

9、 的 进 步, 我 深 感 成 功 的 快 乐；体 育 教 学 方法 层 出 不 穷 , 有 情 景教 学 法 、 愉 快 教 学 法 、 游 戏 竞 赛 法 、 动机 迁 移 法 、 成 功 教 学 法 、 创 造 思 维 法 、兴 趣 教 学 法 等 ,从而改 变 单 一 的 传 授 式 教学 方 法 ,在教 学 实 践 中 在 灵 活 运 用 各 种教 法 和 学 法 ,是 新 课改 对 教 师 的 基 本 要 求 ；总之,同学能够完成本课的教学目标,通过自主、合作、探 究方式的学习, 使同学把握了立定跳远方法,明白了立定跳远的基 本动作要领与锤炼身体各部位的关系,培育了同学身体的和谐性；达到了培育同学创新才能与实践才能目的；名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页