2022年第一节地壳的物质组成和物质循环教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第一节学习必备欢迎下载教案地壳的物质组成和物质循环其次节教学目标 一、学问与技能目标 1. 明白地壳的物质组成、矿物与岩石的关系；2. 明白三大类岩石的成因、相互转化及地壳物质循环过程；3. 通过运用三大类岩石的转化及地壳物质循环图、提高同学读图分析才能；4. 初步把握矿物、岩石的区分与联系；二、过程与方法目标 1. 通过对矿物、岩石的对比,初步学会对常见岩石的识别方法；2. 通过对常见矿物和岩石的简易识别,明白矿物的基本特点,提高同学的观看才能、实践才能；3. 通过填绘地壳物质循环示意图,说明地壳物质的循环过程,从而提高学习才能和想 像才能；

2、1. 激发同学探究关于地壳物质组成和物质循环的爱好和动机,养成求真、求实的科学 态度提高同学地理审美乐趣；2. 通过“ 岩石相互转化和地壳物质循环” 的学习,而运动变化是有规律的辩证唯物主义观点；3. 激发同学爱科学、学科学的爱好,培育同学分析讨论地理问题的科学方法和精神；教学重点和难点. 三大类岩石的分类及成因,三大类岩石的相互转化以及地壳物质循环岩石的成因及其相互转化 地壳物质循环 教学方法小组学习合作探究学案导学教学预备 矿物、岩石标本、媒体教学软件 课时支配1 课时教学过程名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教

3、学环节学习必备欢迎下载同学活动老师活动准时间在第一章 摸索回答让我们回到地球,站在地球上来熟悉人类的唯独创设情境 家园地球；我们知道,地球从形成至今经受导入新课 了 46 亿年,而在这漫长的时间里,其地表形状、大气环境等都发生了庞大的变化而这些变化是由于什么引起的呢？讲授新课引起这些变化的主要因素就是自然环境中的物质自主学习课本30 页第一、地壳的运动和能量交换；那么自然环境中的物质是怎样二、三段和 31 页第一段物质组成运动的1. 明白矿物、矿产、岩其次章石的概念；自然环境中的物质运动和能量交换2. 举例说明矿物的存在 形式；一、地壳物质组成气态3. 理清化学元素、 矿物、（一）矿物岩石、矿

4、产、地壳的关液态系；固态化学结合矿物集合岩石组成地壳教材31 页最终一段和元素有 用富 集按 照成 因岩浆岩矿产沉积岩变质岩32 页第一段（二）岩石 自主学习解决问题：1. 岩浆岩 1. 岩浆岩的类型及形成过程（划出关键词） ,岩浆岩2. 常 见 的 岩 浆 岩 有 哪 些.自我检验：岩浆高压侵入地壳上部或喷出地表冷却、凝固岩浆岩对比图形,用语言表述岩浆岩的形成过程：常见 岩浆岩侵入型岩浆岩：花岗岩 喷出型岩浆岩：玄武岩观看图片,假如你要盖流纹岩房子,你会挑选哪种岩安山岩石做建筑材料 .缘由？2. 沉积岩课本 32 页其次、 三、四名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页

5、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载段,结合右边图形自主 学习,解决问题：1. 沉 积 岩 的 形 成 过 程（划出关键词） 、突出特 征 2. 常见的沉积岩沉积岩是地球历史的记 森林茂盛的湿热环境 录,而岩层和化石就是 记录地球历史的 “ 书页”和“ 文字” ；你能说出“ 有 3变质岩 丰富植物化石的含煤地 层” ,表示怎样的古地理 环境吗？变质岩的形成需要什么 条件？代表性的岩石有 哪些 ？二、地壳的 物质循环（一）岩石的转化 从前面所学的各类岩石的形成过程中不难看 出 转化,组成地壳的物质处于不断的运动和变化之中；读图 2-7,摸索：风 化、侵（蚀用 作

6、力、外运 搬、）堆 积 等用 作 融再生 重岩浆岩变作用绘制三类岩石转化示意图,说明岩石相互转化重 融 再 生冷 却 凝 固具备的条件；质岩浆重融再生沉积岩外力作用用变质岩质作变（二）地质循环名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载同学们阅读这张图 阅读 33 页,地质循环内 种岩石,又到新岩浆的产生,这一运动变化过程 容,摸索：就形成一个循环,不断循环下去,这就是常说的 地质循环的活动范畴？地质循环；地质循环的能量来源如 何？地质循环产生了什 么影响？在岩石圈和其下的软流层之间存在着大规模的物 质循环,即地质循环；推动地质循环的能量 要来自地球内部放射物质的衰变,放射能转化为 热能,热能再转化为推动岩石圈和软流层物质运 动的机械能；课堂练习巩 同学练习 固今日我们学习了地壳的组成物质岩石,通过 课堂总结,识别和分析,明白了三大类岩石的成因和特点；布置课后作 同学们要重视岩石的成因、特点；从岩石的成因 业 可以知道各类岩石并非稳固不变,而是有着相互 的转化；而各类岩石的相互转化关系、地壳物质 的循环过程是这一节的重点；教学反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页