2022年第一单元位置与方向.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 六年级数学上册先学后教当堂训练教案其次单元 位置与方向第一课时【学习内容】P19-21 例 1、例 2；【学习目标】1、通过解决问题,体会确定位置在生活中的应用,了角确定位置的 方法；2、学会通过测量描述物体在平面图上的详细位置,并会依据描述在 平面图上画出物体的详细位置；【重点难点】重点：能依据任意方向和距离确定物体的位置；难点：依据描述标出物体在平面图上的详细位置；【学习过程】一、 情境导入 沟通例 1 中有关台风的消息；1、同学们听说过台风吗？你对台风有什么印象？2、播放有关台风的消息： 听到这就消息,你有什么感想？（引导关注台风的位置和

2、动态）师：同学们,咱们今日一起来学习确定物体位置的学问；（板书：位置与方向）二、出示目标 师：今日这节课的学习目标是什么呢？（出示目标）请大家齐读一 下；三、先学 1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、出示自学指导：仔细看课本P19例 1（自学导向）东偏南 30o是什么意思？假如只有这个条件,能够确定台风中心的 详细位置吗？答：台风大约多少小时后到过 A市？2、出示自学指导：仔细看课本P20例 2（自学导向）在例 1 的图中, B市、 C市的详细位置应当标在哪里？请你在例 1 的图中标出 B市、C市的详细

3、位置；答：算一算：台风到达A市后,移动速度变为40 千 M/时,几小时后到达 B市？四、后教 1、小组沟通自习导向,后反馈；2、探究点一：画图的基本步骤：探究点二：怎样表示距离呢？小结：五、当堂训练 下面,大家就运用新学问来做作业吧！完成教材 P19-21 做一做（在书上完成）七、反思总结：1. 本节课你有哪些收成？ 2.你仍有哪些疑问？2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时【学习内容】P22例 3；【学习目标】1、能用语言描述简洁的路线图,并能依据描述画出详细的路线示意 图；2、在学习过程中培育同学

4、的观看分析和沟通合作的才能；【重点难点】重点：能用语言描述简洁的路线图,并能依据描述画出详细的路线 示意图；难点：能依据观澜点的变化敏捷描述路线；【学习过程】一、 复习 确定一个物体的位置,需要哪几个条件？师：今日我们连续学习确定物体位置的学问；（板书：位置与方 向）二、出示目标 师：今日这节课的学习目标是什么呢？（出示目标）请大家齐读一 下；五、先学出示自学指导：仔细看课本P22例 3（自学导向）3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1、找一找：台风生成地、A市、B市、路径图上的方向标；2、用自己的语言说说

5、台风的移动路线；台风生成以后,先是沿正西方向移动了 km,然后转变方向,向西偏北 方向移动了 km,到达 A市；接着,台风又转变方向,向 偏 30 o方向移动了 km,到达 B市；六、后教1、小组沟通自习导向,后反馈；2、探究：描述路线小结： 描述路线时要讲清晰：从哪里动身,沿什么方向,移动多少距离,到达哪里；五、当堂训练下面,大家就运用新学问来做作业吧！完成教材 P22做一做（在书上完成）4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 七、反思总结：1. 本节课你有哪些收成？ 2.你仍有哪些疑问？5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页