2022年竞争不忘合作高效课堂课堂学习导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 年级二年科目思想品德课题竞争不忘合作试验中学“名师精编优秀教案于怀胜使用编制时间10 月 27编10 3521” 高效课堂课堂学习导学案编制郭华审核级号号教学过程前测释疑,明确目标学习过程都会有所收成,都能获得提高；五、怎样处理竞争与合作的关系？学习目标1、在生活中我们应当正确处理竞争与合作的关系,既要保持敢为人先,不甘落后的进取精神,又要情感、态度、价值观：树立协作互助的合作观念；树立竞争和合作意识,既要英勇地参加竞争又要以开放的心态与人交往2、在竞争中合作,在合作中竞争,最终实现共同进展,共同提高；合作,养成团结合作、乐于助人的品质；培育公

2、正竞争意识,增强法律 点拨疑难,拓展提升意识和道德观念；环节一、多多益善才能：列举生活中的竞争现象；正确对待社会生活中的合作与竞争,在竞争中不忘合作,养成善于与人合作的才能；学问：环节二：各抒己见？请完整地说出一例明白竞争对个人成长、经济进展和社会进步的积极作用；把握竞争与合你在生活中有过与别人竞争的经受吗作的关系,懂得合作不能没有竞争,竞争也不能没有合作；学习重点 ：竞争与合作的关系 学习难点 ：怎样处理竞争与合作的关系 环节三：感谢对手自学探究：北京时间 20XX 年 8 月 17 日晚,跳水女子单人三米板决赛在水立方举办；郭晶晶不负众望, 以 415.35一、为什么需要竞争？（或者竞争的

3、作用？或者竞争的意义？或者我们 分蝉联了冠军,俄罗斯名将帕哈莉娜获得银牌,中国选手吴敏霞名列第三；郭晶晶 11 年跳水生涯,为什么要感谢竞争对手？）从 20XX 年至 20XX 年之间四届世锦赛中囊获了 8 枚金牌； 与俄罗斯名将帕卡琳娜的较量中,郭晶晶在生活中,我们需要合作,也需要竞争；假如没有竞争,合作就缺乏生 在 98 世锦赛输给帕卡琳娜获得亚军以来,两人已经对抗了十年；20XX 年和 20XX 年世界杯赛,吴机与活力,就会变成一潭死水；正是由于竞争对手的鼓励,人们才会不 敏霞就力压郭晶晶夺冠；获奖感言 ：一路走来之所以会拿到 8 枚金牌,不断地制造新的成果,是因断进取,奋力向前；在与对

4、手竞争的过程中,人们更简单找出自己与别 人的差距,补偿自己的不足,从而使自己进步、进展得更快；为有这么多的对手在争夺冠军,使我不敢掉以轻心,查找与对手的差距,发觉对手的优点,补偿自 己的不足,不断努力、进步,才有了今日的冠军；我感谢祖国的培育,感谢教练的教诲,同时也感二、不正值竞争的危害？谢我的竞争对手；生活中既存在正值竞争,也存在不正值竞争；那种置道德和法律于不顾 摸索：郭晶晶为什么会感谢自己的对手？的不正值竞争,最终结果只能是害人害己；三、竞争与合作的关系？1、合作与竞争既对立又统一,在合作中有竞争,在竞争中有合作,两者 同学总结概括：竞争的作用相互渗透,相辅相成；2、竞争不能遗忘合作,没

5、有合作的竞争称不上是积极向上的竞争；3、只有既竞争又合作,我们的事业才能取得胜利,经济才能富强,社会才能进步 环节四：生活考场四、竞争最抱负的结果是“ 双赢”1、双赢是竞争最抱负的结果,良好的合作制造竞争中的双赢；2、我们只要在道德和法律答应的范畴内,依据公平、公正、诚信的原就 去进行竞争,在竞争过程中双方相互鼓励、相互帮忙,取长补短,大家（一）你认为下面的竞争是否可取,为什么？1、为了考出好成果,在考试中作弊；2、为了防止同桌成果超过自己,偷偷地把对方的学习资料扔进厕所；3、班干部选举,为了当上班干部给每个选举的同学发一瓶可乐,让他们投自己一票；名师归纳总结 - - - - - - -第 1

6、 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、为了入团,有意讲竞争对方的坏话；名师精编优秀教案你与你的竞争对手发生了什么样拓展活动学以致用5、作生意为了搞垮对方,诽谤对方商品的质量；你的竞争对手是谁？你与你的竞争对手关系怎样？确定竞争对手后,摸索：我们生活当中仍存在哪些不正值竞争呢？其结果怎样；的变化？绘出本节课的学问框架（小组合作,看哪组最有特色）环节五：以案说理以和为贵求 “双赢 ”有人认为在猛烈的竞争中同行是冤家,而伊利总裁牛根生认为同行是一家,只要是正值、公正的竞争,最终的结果往往是双赢甚至是多赢,而不肯定是你死我活；面对蒙牛的竞争,伊利把自己的进展主题确定为“

7、 双赢和倍增”；蒙牛创业初推出的第一个广告语是“ 蒙牛向伊利学习,做内蒙古乳业其次 回忆目标 当堂达标品牌” ；在企业得到快速进展后,蒙牛又推出大型户外广告牌：“ 我们共 单项挑选同的品牌 中国乳都 呼和浩特；为内蒙古喝彩！”1、要在竞争中获得“双赢 ” 的抱负结果,我们必需（）千里草原腾起伊利集团、兴发集团、蒙牛乳业 蒙牛和伊利以和 树立协作、互助的合作观念 反对不正值竞争为贵,在竞争中共同进展,不仅撑起了内蒙古乳品德业的脊梁,也为整 完全击垮竞争对手 在竞争中合作,在合作中竞争个中国乳品德业注入活力；A 、 B、 C、 D、1、蒙牛和伊利同为奶业公司,他们是怎样竞争的？2、以下是几个同学对

8、竞争的态度,你称赞的是（）2、他们竞争的结果怎样？A 、小张在学习上从不与人争论,有学习书籍也不借给别人3、这个事例对我们有什么启示？B、王娟跑步特别快,可是在运动会上她觉得下蹲式起跑太不雅观而舍弃 C、在学习上柳安常常帮忙他人,从不藏私 D、小童特别可怕考试,在期中考试时,他装病舍弃了考试 3、在竞争中,不公正的竞争时有发生；以下属于不正值竞争的事（）环节六 ：学习榜样 运动员服用兴违禁奋剂 拳击运动员在竞赛中将对手打倒某地有一家百货公司；这家公司与众不同的是,在商场内设置了一个小 冰上短道速滑运动员将对手有意挤出跑道 举重运动员竞赛依据体重分成不同级别小的询问服务亭,为顾客供应一种不平常的

9、服务；假如你在该公司没有 A 、 B、 C、 D、买到自己的商品,就可以到这个服务亭询问,它会指引你去另一家有这 4、 “竞争合作求双赢” ,对这句话正确的懂得是（）种商品的商店；也就是说,把你介绍到自己的竞争对手那里去；这种让 A 、在竞争中,没有高下之分 B、在竞争中,不是你死就是我亡人古怪的做法不仅赢得了广大顾客的青睐,更重要的是向竞争者表示了 友情,进而改善了竞争坏境,争取到了很多竞争者的支持；结果,该公C、在竞争中,要相互排斥,要么是你死或是我亡要么就是两败俱伤 D、在竞争中,要相互合作、相互学习,相互促进,共同提高司生意日见兴隆；价值判定 ：要合作就不能竞争,而竞争对手之间不行能有真正的合作；议一议：该公司是怎样处理竞争与合作的关系的？判定：理由：在今后的学习生活中,你准备怎样处理竞争与合作的关系？作业： 学完本课后,你对竞争与合作有了那些新熟悉？想一想,如何才能让自己在竞争与合作中更好地发挥潜能；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 名师精编优秀教案第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案观看与反思名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页