2022年立体图形与平面图形教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.1.1 立体图形与平面图形（第一课时）教学目标：1、懂得立体图形和平面图形的概念,知道常见的立体图形与平面图 形；2、把握各立体图形的特点,能够区分不同的立体图形；3、培育同学从现实世界中抽象几何图形的才能,逐步培育同学的空 间想象才能；重点与难点：重点：依据实际物体抽象几何图形；难点：区分不同的立体图形 教学过程：一、导入 : 展现五营学校图片, 请同学们观赏执教老师的校内,并从中找出 同学所熟识的几何图形； 引出几何图形的定义； 师生共同从同学所熟 悉的物体着手抽象几何图形, 达到培育同学的空间想象力和回忆学校 学过的

2、几何图形的目的；二、传授新知“ 你能从实际物体抽象出几何图形吗” 检验同学的空间想象能力 ,在此基础上进行分类 - 平面图形和立体图形, 请同学列举生 活中的立体图形,练就同学一双慧眼和爱动脑的好习惯；“ 你熟识下 列立体图形了吗？” 通过以下题目名师归纳总结 1、三棱柱底面是,侧面是；第 1 页,共 4 页五棱柱底面是,侧面是- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 六棱柱底面是学习必备欢迎下载棱柱,；,侧面是底面是四边形的棱柱是长方体是棱柱,正方体是；棱柱；2、三棱锥的底面是,侧面是；四棱锥的底面是,侧面是；3、圆锥有个底面,是；圆柱有个底面,是；4、圆柱

3、和棱柱统称为,圆锥和棱锥统称为对立体图形再熟识,达到区分不同的立体图形的目的；三、达标检测 检验学习成效留意不同题型的设置全面考察同学1、以下判定正确选项；（1）正方体是棱柱,长方体不是棱柱；2正方体是棱柱,长方体也是棱柱；（3）正方体是柱体,圆柱也是柱体；（4）正方体不是柱体,圆柱也是柱体；2、以下各组图形中都是平面图形的是（）A 长方形、圆、球、圆锥 B 五边形、圆柱、等边三角形、棱锥C 角、三角形、正方形、射线 D 点、相交线、线段、柱体3、以下各图形,都是柱体的是（）（A）（B ）（C）（D ）4、火眼金睛,找出图中的立体图形；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载5、观看以下图中的一些物体与我们学过的哪些图形相类似？把相应的数字编号 和字母编号连接起来；从 5、（4）图动身全章拓展引出平面图形和立体图形的关系以及后面几节要讨论的内容；四、收成乐园谈一谈：这节课你学会了什么,有什么疑问？名师归纳总结 作业: 课本 116 页1,2 题第 3 页,共 4 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4.1.1 立体图形与平面图形冯耀苹五营回民学校名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页