2022年第一讲职业伴随人生.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 江 苏 省 技 工 院 校教案首页授课日期班级第一课谱写崭新篇章第一节职业相伴人生课题：教学目的要求：1、学问和才能目标： 懂得技能人才的社会价值和岗位技能的重要性；明白现代职业进展 趋势的详细表现；懂得职业训练与技能成才的关系；2、过程和方法： 通过明白社会现实,懂得职业技能人才的社会价值及其价值的主要表现；3、情感态度价值观： 认同技能人才的社会价值；认同职业训练是成才之路,树立技能成 才的信心和决心,形成为自己的前途而奋斗的愿望；教学重点、难点：重点： 懂得技能人才的社会价值和岗位技能的重要性、职业训练与技能成才的关系 难点： 认同技能人

2、才的社会价值；授课方法： 讲授法、争论法教学参考及教具（含多媒体教学设备） ：多媒体授课执行情形及分析：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 板书设计或授课提纲第一课谱写崭新篇章第一节职业相伴人生一、个人就业要有岗位技能 1、职业的含义 : （1 ）稳固的（2 ）合法收入 2 职业的作用 : 1 满意个人谋生的需要 2 成为劳动者为社会做奉献的途径 3 不断促进个人自我完善3 、职业技能是从业之基 国家职业资格等级：“ 就业靠素养,上岗靠技能”初级中级高级技师高级技师二、社国家职业资格国家职业资格国家职业资格国家职业资格

3、国家职业资格五级四级三级二级一级会 发 展 需要技能人才1、人才类型：学术型、工程型、技术型、技能型 2、技能人才的社会价值（1）加快产业优化升级（2）提高企业竞争力（3）推动技术创新（4）科技成果转化 3、现代职业进展的趋势（ 1）职业的专业化（2）职业的智能化（3）职业的复合性（4）职业的创新型 4、职业训练与个人成才（1）发达国家重视职业训练（2）个人成才需要职业训练（ 1）树立正确的人才观（ 2）充分熟悉技能人才的社会价值（ 3）熟悉职业学校学习的特点,强化职业技能（ 4）顺应社会进展的需要,立志成为高技能人才（5）克服困难,磨练意志,努力学习,勤学苦练；常 州交 通 高 级技 工 学

4、 校 教 案 用 纸 附 页名师归纳总结 教学内容、方法和过程第 2 页,共 5 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、新课导入1、课前沟通 什么缘由促使你报考了技工学校？2、老师小结,并揭示课题,板书；今日,我们同学们从各个地方来到常州交通技师学院,有的同学仍沉学 生 分 组 相 互 沟通,并指派代 表发言（本环节 主 要 目 的 在 于 活跃课堂气氛）浸在中考失利的后悔中,有的同学仍是以一副懒散、自暴自弃、 混日子的心态来学习,这些都是不对的；当我们进入这个校内后,学校的老师、同学、环境对每一位同学来说都是新的,每一位同学也应当以一种崭新的心态去

5、谱写人生的新篇章；（板书总课题）进入学校,同学们都挑选了自己的专业,这些专业可能就是将来要从事的职业；每个人都有自己的职业,职业相伴着我们的一生； （板书分课题）二、讲授新课（一）个人就业要有岗位技能1、职业的含义（板书） 师 人活在世上, 离不开衣、 食、住、行；为了获得这些生活必需品,就必需辛勤地劳动；因此, 生活在现实世界中的人们,无不从事着各种各学 生 回 答 后 板 书：职业的含义样的职业, 我们无论是上高中、读高校, 仍是进职业技术学校接受职业培训,其最终目的都是为了就业；提问：什么是职业？请举例现实中有哪些职业？重点词语讲解： （1 ）稳固的（2）合法收入2 职业的作用： （板书

6、）1 满意个人谋生的需要； （板书）请 同 学 们 齐 读 乌 申 斯 基 的 名 言；2 成为劳动者为社会做奉献的途径；（板书）每个人都有自己的职业抱负,（如： 做医生、 老师等）,可能通过自身学习已经具有了相关的专业学问,但自己的这些价值如何实现？ 只能到了特定的工作岗位上才能实现；因此, 职业是劳动者为社会做奉献的途径（表达自身价值的途径）；3 不断促进个人自我完善； （板书）举例：教材第七在从事详细职业前,要学专业学问,以及在从业的过程中,也需要页 许 振 超 的 事 迹；不断地多学习, 多完善自己, 才能胜任这个职业,这是职业的第三个作用；3 、职业技能是从业之基（板书）职业技能是指

7、从业人员完成岗位任务所需要的实际工作才能,企业选择员工第一看重的就是其职业技能,越是能解决工作中的实际问题,顺当完成工作任务的,越是企业急需的员工；正所谓“ 就业靠素养,上岗靠技能”为了对劳动者的职业技能作出客观的测量和评判,国家建立了职业资格证书制度, 通过开展职业技能鉴定,对劳动者的技术等级进行考核,并发给相应的等级证书；到目前为止,己颁发的职业标准有 887 个,分等级地对职业的活动范畴、工作内容、技能要求和学问水平做了明确规定,名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 常 州交 通 高 级技 工 学 校 教 案 用

8、纸 附 页教学内容、方法和过程要求劳动者必需通过相应的职业资格鉴定,才能取得从业的资格；那么,大家知不知道我们国家职业资格等级有哪些呢？（提问同学）那么,哪个等级最高？哪个最低？我们在坐的同学们毕业后考取的等 出 示 国 家 职 业级证书将是哪个等级？资格等级表,引国家职业资格等级：导同学懂得；初级 中级 高级 技师 高级技师国家职业资格 国家职业资格 国家职业资格 国家职业资格 国家职业资格五级 四级 三级 二级 一级小结板书：个人就业要有岗位技能（二）社会进展需要技能人才1、人才类型根据国际上的分法,现在普遍认为人才分为学术型人才,工程型人才,技术型人才,技能型人才四类；所以,高学历海归是

9、人才,有学问、懂治理的精英是人才,能娴熟生产的技术工人也是人才；对企业而言,企业治理者、专业技术人员、技术工人是支撑企业进展的三大支柱,缺一不行；2、技能人才的社会价值（1）加快产业优化升级（2）提高企业竞争力（3）推动技术创新（4）科技成果转化小结：只要拥有过硬的技能,当一名工人,也能成才,成为企业急需的补充故事：知 道在哪里画线值 9999 美元,举例（高凤林、 李凯军、束滨霞等及本校优 秀毕业生的事迹）人才,当上企业生产治理的骨干,为自己争光,为社会作奉献；3、现代职业进展的趋势（板书）随着社会的进展和生活领域的拓展,社会分工越来越细,一些闻所未同学摸索并回闻的新职业产生了,请同学们“

10、想一想”：你能结合社会现实,列举几个答新职业吗？（高新技术产业中的软件业、电子信息业、自动掌握业等,仍有属于第三产业的家政服务业、询问服务业、中介服务业等；再如遂道凿冰工、体育经纪人、木材防腐师、调香师、灾难信息员、婚姻家庭询问师；游泳救生员、动车组司机、动车组机械师等；）现代职业的进展趋势是什么？（ 2）职业的专业化（2）职业的智能化（3）职业的复合性（4）职业的创新型请同学回答 后 集 体 朗 读 并完成第 4 页“ 活社会对职业的专业技术水平要求越来越高,一名现代从业人员,没有动天地” 表格；经过正规职业培训,是很难胜任的； 同学们进入技校就是接受就业前的职业技能和职业素养的养成训练,使

11、自己成为一名技术能手,技术标兵；常 州交 通 高 级技 工 学 校 教 案 用 纸 附 页名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 教学内容、方法和过程4、技能成才与职业训练（板书）阅读课本第 5 页（1）发达国家重视职业训练； （板书） 职业训练的重要性越来越引起 有 关 外 国 职 业世界各国的重视,德国、日本、澳大利亚、新加坡的职业训练始终走在世 训练资料,老师界前列,它们视职业训练为经济进展的基石、民族生存的基础；补充；（ 2）我国在八十岁月末才开头留意职业训练,当然也培育了一大批高技能人才；（也可谈谈我校近年毕业的

12、优秀毕业生如郑光裕、王晓云等）6、课堂争论 结合李斌的事例, 你认为成为技能人才的关键要素是什么？从现在开始如何学好本专业学问？多媒体显示“ 案 例链接” 材料,请 同 学 们 阅 读 课本第 910 页的“ 案例链接”,并回答疑题；（1）树立正确的人才观（2）充分熟悉技能人才的社会价值（3）熟悉职业学校学习的特点,强化职业技能（4）顺应社会进展的需要,立志成为高技能人才组 织 学 生 分 组 争论,每组选代 表回答（5）克服困难,磨练意志,努力学习,勤学苦练；同学们应当对自己的前途布满信心,努力向中国高技能人才榜样看齐,通过刻苦学习,使自己成为社会、企业所需要的技能型人才；板书：技能成才需要职业训练；三、课堂总结本课主要学习的内容有两点：一是个人就业要有岗位技能,二是社会进展需要技能人才；职业学校就是培育技能人才的基地,努力学习, 大家都可能成才； 期望同学们能珍爱时间,你的财宝抱负；四、布置作业：努力学习, 不久的将来也可以实现完成课本第11 页的“ 探究与实践”第 2 题：请收集技能人才成才的故事,然后和同学们沟通争论各自的成才观；附：时间支配：名师归纳总结 环节时间分钟第 5 页,共 5 页复习提问开学第一堂课,无课堂提问新课引入10 分钟教授新课10+10+10+3+10+10+7+5=65课堂总结3 分钟布置作业2 分钟- - - - - - -