2022年第一学期全等三角形复习学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题 -一、【预习作业】:1、方法总结:三角形全等的判定方法有全等三角形复习课(第一课时)课前自主学习_, _,_,_,_ 直角三角形 2、如图, ABBE于 B,DEBE于 E,CFE(1)如 A=D,AB=DE,就 ABC与 DEF , 依据(用简写法)A(2)如 A=D,BC=EF,就 ABC与 DEF ,依据(用简写法)(3)如 AB=DE,BC=EF, 就 ABC与 DEF ,依据,依据(用简写法)B(4)如 AB=DE,BC=EF,AC=DF,就 ABC与 DEF (用简写法)D(5)如 AB=DE,AC=DF, 就 ABC与 DE
2、F ,依据(用简写法)3、证明两个三角形全等的基本思路:找第三边_( 1 ):已知两边-找夹角( _找是否有直角_找这边的另一个邻角_已知一边和它的邻角找这个角的另一个边_2: 已知一边一角-已知一边和它的对角找一角 _3: 已知两角-找两角的夹边_找夹边外的任意边_C D 课堂合作探究二、【小组析疑】:1、小组合作争论,老师说明上面预习问题;E A 2、全等三角形的性质:全等三角形对应角,对应边;B 3、如右上图,ABC AED, B17 , EAB20 , C30 , AB 5cm,AD3.2cm,就 D_, DAC _,AC_,EA_;名师归纳总结 三、【小组探究展现】:-方法归纳展现A
3、EDDBCFC第 1 页,共 4 页1、例 1:已知 AC=FE,BC=DE,点 A,D,B,F 在一条直线上,AD=BF, 求证:ABC FED 证明: AD BF()AD _BF _ _ _ 在 ABC和 FED中_)_()_() ABC FED()2、例 2:如图, AC和 BD相交于点 O,OA=OC,OB=OD;求证: DC AB - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 3、例 3:如图, D在 AB上, E 在 AC上, AB=AC , B=C, 求证: AD=AE;AD E4、例 4:如图, OBAB,OCAC,垂足为 B,C,OB=OC,AO
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- 2022 第一 学期 全等 三角形 复习
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