2022年第三节安全用电教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案第三节安全用电教案一（一）教学目的1记住安全电压的数值；2知道触电的缘由和触电的几种形式；3. 知道安全用电的常识；（二）教具幻灯机,有关电的应用方面的几张投影幻灯片,自制课本图 1011、图 1013 的投影幻灯片（或插图） ,课本图 1014 的挂图一幅；（三）教学过程1引入新课 老师通过实例, 叙述随着科学的进展, 随着家用电器的普及, 现代生活中已离不开电；接着用幻灯机打出几张电的利用的幻灯片：如夜晚的教室里灯光光明, 同学们在灯下读书；节日的天安门城楼,被灯光点缀得特殊辉煌；大型电网等,用 来激发同学们的心情；老师再

2、将话锋转到接连不断发生的触电事故,给国家、给个人都带来了不行挽回的缺失；但是触电事故是可以防止的；假如我们把握了安全用电的原就,并严格依据用电的要求去做, 我们就可以驯服电, 让它做我们的好伴侣, 为生活和工农 业生产、国防科技服务； 那么,怎样才能做到安全用电呢？安全用电的原就是什 么？这就是我们今日这节课要争论的；2进行新课 1 问：你们知道触电是怎么回事吗？引导同学看课本上的第一个问和答；然后老师指出由于人体是导体, 人体触及带电体时,有电流通过人体；这就是触电；电流对人体的危急性跟电流的大小,通 电时间的长短等因素有关；2 问：人触电肯定会死亡吗？发生触电事故的缘由是什么？安全电压值是

3、多 少？引导同学看课本上的其次个问和答；然后让同学争论以下问题： 依据欧姆定律知道,导体中的电流大小跟什么有关？用两手分别触摸一节干电池的正负极,为什么没有发生触电事故？通过人体的电流大小打算于什么？安全电压值 是多少？老师小结：通过人体的电流大小打算于外加电压和人体的电阻；安全电压：只有不高于 36 伏的电压才是安全的；家庭电路的电压是 220 伏,动力电路的 电压是 380 伏；触电事故是由于过大的电流通过人体而引起的,且通过人体的 电流越大,通电的时间越长,越危急；3 问：家庭电路中的触电事故是怎样发生的？（低压触电的两种形式）引导同学看课本的第三个问和答；间接跟火线连通造成的；明确家庭

4、电路中的触电事故, 都是人体直接或再引导同学观看课本图 1010,并请同学指出图甲和图乙中电流的回路,然后 老师指出触电的两种形式：单线触电（图甲）：站在地上的人触到火线,就电流由火线进入人体到地,经地 线形成回路,造成触电事故；跳转电子课文双线触电（图乙）：站在绝缘体上的人如同时触到两根电线时,电流将由火线进 入人体到另一根线（零线）而形成回路,造成触电事故；指出：为了安全用电,肯定不要接触没有绝缘皮的火线以及跟火线连通的导体；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案4 家庭电路安全用电的常识 引导同学

5、看课本的第四、 第五个问和答； 然后问： 生活用电中要特殊小心什么？同学答：要特殊小心原来是绝缘的物体导了电,原来是不该带电的物体带了电；老师用幻灯片打出课本上的图1011 的 4 个图（或出示挂图）,指图提问； 如用幻灯片打出甲图, 老师指图提问： 这是什么现象？生活中仍有哪些这类现象？应 当怎样防止？由同学争论回答；老师归纳小结： 留意防止绝缘部分破旧； 保持绝缘部分干燥, 不用湿手扳开 关,不在电线上晾衣服；有人触电,要先切断电源,或者用干木棍等绝缘体拨 开电线；架设电视天线时,留意不要触及电线；5 家用电器的安全用电 请一位同学读课本第六个问, 请另一位同学读第六个问的答, 请第三位同

6、学回答；学习了第六个问和答, 你知道了什么？ （为了安全用电, 有金属外壳的家用电器,外壳肯定要接地）；请同学们回到家里检查哪些用电器有金属外壳,把没有接地 的,想方法接地；连续请一位同学读第七个问, 另一位读第七个问的答； 然后引导同学看课本上的 图 1012；最终老师指出：在高大建筑物上,室外天线肯定要装避雷装置；6 高压触电的两种形式 用幻灯打出课本上的图1013,问同学有没有见过这个标志？让同学记住这个标志,然后叙述第八个问和答,使同学知道高压危急；让同学看课本的第九个问和答；出示课本上图 两种形式：1014 的挂图,讲解高压触电的高压电弧触电： 当人体靠近高压带电体到肯定距离时,高压

7、带电体和人体之间会 发生放电现象；这时有电流通过人体,造成高压电弧触电；跨步电压触电： 高压输电线落在地面上, 地面上与电线断头距离不同的各点存在 着电压,当人走近断头时, 两脚位于离断头远近不同的位置上,因而两脚之间有 了电压（跨步电压）；这时电流通过人体,造成跨步电压触电；强调指出：为了安全用电,不要靠近高压带电体；7 触电的急救 引导同学看课本第十个问和答；知道生活中人触电、发生火灾的一些急救方法；3. 小结（师生共同小结）l 安全电压值；2 触电的缘由及触电的四种形式；3 安全用电的常识；4 触电急救的方法；4. 组织同学争论课本上“ 观看 实践 调查” 的第 4 点,问：同学们,你们

8、的家庭电路中有没有违反安全用电的地方？你有没有发觉学校的电路中有违反安全用电的地方？让同学争论回答, 对提出问题的同学给以夸奖, 勉励他们能发觉问题, 提出问题；再让同学们对刚才提出的问题,提出解决的方法；5. 布置作业 l 总结安全用电的要点,并编成口诀,看谁编得好；2 本章习题 3、4；一）触电及触电的危急名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案人体是导体, 当人体上加有电压时, 就会有电流通过人体 当通过人体的电流很小时,人没有感知；当通过人体的电流稍大,人就会有“ 麻电” 的感觉,当这电流达到 8

9、10mA时,人就很难摆脱电压, 形成了危急的触电事故, 当这电流达到 100mA时,在很短时间内就会使人窒息、压大到肯定数值时,就发生触电事故心跳停止 所以当加在人体上的电通常情形下,不高于 36V的电压对人是安全的,称为安全电压照明用电的火线与零线之间的电压是220V,绝不能同时接触火线与零线 零线是接地的,所以火线与大地之间的电压也是 220V,肯定不能在与大地连通的 情形下接触火线（二）几种触电类型（1）家庭电路中的触电：人接触了火线与零线或火线与大地人误与火线接触的缘由a火线的绝缘皮破坏,其暴露处直接接触了人体,或接触了其它导体,间 接接触了人体b潮湿的空气导电、不纯的水导电湿手触开关

10、或浴室触电c电器外壳未按要求接地,其内部火线外皮破坏接触了外壳d零线与前面接地部分断开以后,与电器连接的原零线部分通过电器与火 线连通转化成了火线人自以为与大地绝缘却实际与地连通的缘由a人站在绝缘物体上,却用手扶墙或其它接地导体或站在地上的人扶他b人站在木桌、木椅上,而木桌、木椅却因潮湿等缘由转化成为导体防止家庭电路中触电的留意事项a开关接在火线上,防止打开开关时使零线与接地点断开b安装螺口灯的灯口时,火线接中心、零线接外皮c室内电线不要与其它金属导体接触,不在电线上晾衣物、挂物品电线 有老化与破旧时,要准时修复d电器该接地的地方肯定要按要求接地e不用湿手扳开关、换灯泡,插、拔插头f 不站在潮

11、湿的桌椅上接触火线g接触电线前,先把总电闸打开,在不得不带电操作时,要留意与地绝缘,先用测 电笔检测接触处是否与火线连通,并尽可能单手操作（2）高压触电高压带电体不但不能接触,而且不能靠近高压触电有两种：电弧触电： 人与高压带电体距离到肯定值时,生放电现象,导致触电高压带电体与人体之间会发跨步电压触电： 高压电线落在地面上时, 在距高压线不同距离的点之间存 在电压人的两脚间存在足够大的电压时,就会发生跨步电压触电高压触电的危急比 220 伏电压的触电更危急,所以看到“ 高压危急” 的标志时,肯定不能靠近它 室外天线必需远离高压线, 不能在高压线邻近放风筝、 捉蜻蜓、爬电杆等等（三）发生触电事故

12、后的措施 1假如发觉有人触电了,以下哪些措施是正确的？A快速用手拉触电人,使他离开电线B用铁棒把人和电源分开名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 精品教案C用干燥的木棒将人和电源分开D快速拉开电闸、切断电源通过争论要同学明确： 处理触电事故的原就是尽快使触电人脱离电源,而避免在处理事故时,不使其他人再触电,所以AB 两项是肯定错误的2如因电线短路而失火,能否立刻用水去灭火？为什么？要同学明确：不能,因水可导电,会加重灾情必需快速切断电源,用砂土、灭 火器扑灭火焰（四）安全用电原就 电器设备安装要符合技术要求 . 不接触高于 36V的带电体 . 不靠近高压带电体 . 不弄湿用电器 . 名师归纳总结 不损坏电器设备中的绝缘体. 第 4 页,共 4 页- - - - - - -