部编版五年级下册语文第20课《金字塔》课件ppt.ppt

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1、语文 五年级 下册穆青：穆青： （19212003），新华通讯社），新华通讯社原社长、当代著名原社长、当代著名新闻记者，新闻记者，他的新闻作品、新闻主张和新他的新闻作品、新闻主张和新闻实践，均为闻实践，均为20世纪中国新闻世纪中国新闻史上不可或缺的重要史上不可或缺的重要部分。部分。 建于建于45004500年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵年前，是古埃及法老（即国王）和王后的陵墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字墓。陵墓是用巨大石块修砌成的方锥形建筑，因形似汉字“金金”字，故译作字，故译作“金字塔金字塔”。在古代埃及文中，金字塔。在古代埃及文中，金字塔是梯形分层的，因此又称作

2、层级金字塔，这是一种高大的是梯形分层的，因此又称作层级金字塔，这是一种高大的角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。角锥体建筑物。金字塔是古代世界七大奇迹之一。金字塔金字塔黄黄dngykuyi fi朗读课文朗读课文 扫清障碍扫清障碍澄澄澄澄译译名名不不 愧愧熠熠埃菲埃菲熠发光熠发光尔尔nin黏黏着着物物rn刀刀刃刃ln泛泛滥滥xi遐遐想想y淤淤泥泥zhn精精湛湛多音字多音字澄澄天上地下，黄天上地下，黄澄澄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调。，金灿灿，一片耀眼的色调。澄澄清清chngdng着着石块中间没有任何水泥之类的黏石块中间没有任何水泥之类的黏着着物。物。着着急急zhozhu想想着着zhe高高

3、着着zho识字方法识字方法看图识字：埃 埃及 尘埃字理识字： 刃 指事字。其字形是在刀上加一点，表示刀的锋利的部分。本义：刀口、刀锋。熠熠发光：熠熠发光：形容光彩闪耀形容光彩闪耀的样子。的样子。本文指金字塔在本文指金字塔在夕阳的照射下非常耀眼。夕阳的照射下非常耀眼。这颗宝石在阳光的照射下这颗宝石在阳光的照射下熠熠发光熠熠发光。精湛：精湛：精深。精深。本文指古埃本文指古埃及人的造船技术很高超。及人的造船技术很高超。爸爸爸爸精湛精湛的厨艺的厨艺, ,让人佩服。让人佩服。想一想，两篇文章介绍金字塔的方式有什么不同？整体感知整体感知抒情散文非连续性文本说一说，两篇文章分别写了什么？最大的金字塔胡夫金字

4、塔建造金字塔时的古埃及夕阳下的金字塔及“我”的万千思绪文章的说明对象是“夕阳下的金字塔”，在作者的笔下，夕阳下的金字塔有什么特点？请找出最能概括其特征的语句。 在金色的夕阳下，金色在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光；而罗河的河水也泛着金光；而那古老的金字塔啊，简直像那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。是用纯金铸成的。 这些文字描绘出在金色的夕阳下金字塔的壮丽景色，给读者以形象、具体的感受。 远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似远远望去，它像飘浮在沙海中的三座金山，似乎一切金色的光源，都是从它们那里放射出来的。乎一切金色的光源，都是从

5、它们那里放射出来的。你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色你看，天上地下，黄澄澄，金灿灿，一片耀眼的色调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！调，一幅多么开阔而又雄浑的画卷啊！比喻 夕阳下的金字塔真是太美了！让我们陶醉了，也让作者陶醉了，难怪作者发出这样的赞叹： 有人有人说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，说金字塔的白昼和月夜，各有各的情趣，各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是各有各的美；但我觉得最令人难忘的，恐怕还是这这大漠夕照大漠夕照中金字塔的色彩。中金字塔的色彩。 宏伟、壮丽的金字塔是古埃及的象征，凝聚着埃及人民的勤劳与智慧 ，让我们带着这份喜爱与赞叹再来读读这篇文章吧！ 为什么说

6、金字塔不可思议呢？让我们继续学习第二篇文章不可思议的金字塔，小组合作朗读这篇文章，同桌互相交流，表达出自己的感受吧！ 胡夫金字塔建于公元前（ ），建在（ ）的西岸。 胡夫金字塔用约（ ）块石材砌成，平均每块重（ ）吨。整个胡夫金字塔相当于（ ）楼高，塔基面积有（ ）个篮球场那么大，体积是（ ）个教室的总和。 在天文历法方面，埃及人将一年定为（ ）天，并规定每年（ ）个月，一个月（ ）天。 古埃及人很早就掌握了精湛的（ ）技术。古埃及人还有（ ）、（ ）等多种令人惊叹的建筑成就。 2600年左右2.5230万50层尼罗河126读一读，填一填。1万多神庙造船石窟陵墓1236530列数字作比较金字塔

7、是如何建成的？借助课文内容，金字塔是如何建成的？借助课文内容，大胆推测。大胆推测。用一个巨大的杠杆，一端用绳子绑住石块，另一端通过人力将石块吊往上方，然后将石块逐步往上堆砌。用土堆成斜坡，利用木质滚轴将石块拉上去。利于水的浮力运送石块。外星人建造的。 要求：要求：1.有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。有目的地查阅资料，把资料来源记录下来。2.根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，根据要介绍的内容分类整理资料，筛选资料，剔除无关信息。剔除无关信息。3.可以使用图片、表格等辅助形式。可以使用图片、表格等辅助形式。搜集资料，用你喜欢的方式介绍金字塔。选择一处你感兴趣的中国的世界文化遗产写一写。

8、故宫长城结构梳理结构梳理金字塔夕照金字塔夕照不可思议的金字塔不可思议的金字塔外观外观金字塔金字塔敬佩敬佩赞美赞美结构结构主题概括主题概括金字塔夕照金字塔夕照用生动的笔触描绘了用生动的笔触描绘了_以及作者由此引发的以及作者由此引发的_，抒发了作者对金字塔的，抒发了作者对金字塔的_。夕阳下金字塔的雄浑之美夕阳下金字塔的雄浑之美万千思绪万千思绪喜爱与赞叹喜爱与赞叹主题概括主题概括不可思议的金字塔不可思议的金字塔描写了金字塔的描写了金字塔的_，用简要的语言介绍了，用简要的语言介绍了_，使读者深切感受到金字塔的神，使读者深切感受到金字塔的神秘，对其未解之谜充满了兴趣，也抒发了对秘，对其未解之谜充满了兴趣

9、，也抒发了对_的赞叹。的赞叹。宏伟与精巧宏伟与精巧古埃及文明古埃及文明古埃及人民勤劳与智慧古埃及人民勤劳与智慧金字塔史诗金字塔史诗和平之歌和平之歌长河悠悠长河悠悠烈日炎炎赤道流火，烈日炎炎赤道流火，维多利亚湖畔群山巍峨。维多利亚湖畔群山巍峨。巍巍群山掩无边清凉，巍巍群山掩无边清凉，孕育出世上最长的那条河。孕育出世上最长的那条河。静静穿越半个非洲，静静穿越半个非洲，尼罗河水哟万里扬波尼罗河水哟万里扬波拓展延伸拓展延伸A.A.澄澈澄澈（dng）润泽（）润泽（z）惭愧（）惭愧（ku）B.B.遐想（遐想（xi） 埃及（埃及（i）黏着（）黏着（nin）C.C.着想（着想（zhu）刀刃（）刀刃（rn）泛滥

10、（）泛滥（ln）D.D.淤泥（淤泥（y） 湛蓝（湛蓝（zhn） 埃埃菲菲尔尔（fi）一、加点字读音有错误的一项是（ ）。 A课堂演练课堂演练 （1 1）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建）没有车辆，没有机器，人们是怎样修建金字塔的？金字塔的？真是无法想象，难以理解真是无法想象，难以理解。（ ） （2 2）金字塔是）金字塔是鲜明闪耀地发着光鲜明闪耀地发着光的珍宝。的珍宝。（ ） 二、二、根据根据画画线句子意思，写出合适线句子意思，写出合适的四字词语。的四字词语。不可思议不可思议熠熠发光熠熠发光例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗例：在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙滩，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直是用纯金铸成的。金铸成的。 三、品味加点词语写出的情境。以“火烧云”为内容仿写句子。火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色火烧云上来了，天空瞬间被烧得红彤彤的，红色的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老的山川，红色的大地，红色的楼房，连散步的老人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。人和玩耍的孩子也变得红彤彤的。