2022年第九课预防一般违法行为教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第九课 预防一般违法行为认清违法危害教学目标 明白治安治理惩罚的种类, 熟悉扰乱公共秩序、 妨害公共安全、 妨害社会治理等 违法行为的危害, 懂得违反治安治理的行为要受法律惩罚,自觉依法规范自己的 行为；教学预备 老师：收集有关本地发生的未成年人一般违法的案例、图片或视频, 并制作多媒 体课件,印发 2006 年 6 月 1 日起实施的中华人民共和国治安治理惩罚法；同学：同学观看并收集可能有关导致违法犯罪的行为和现象的材料；教学时数1 课时；教学设计【导入】人类的进展史是人类不断战胜与改造自然的历史；许多人知道：2003 年 2 月 1 日,在

2、终止了为期 16 天代号 STS-107 第 28 次任务的美国 “哥伦比亚号 ”航天飞机 在重返大气层的阶段中与掌握中心失去联系,并且在不久后被发觉在德克萨斯州 7 名宇航员全数罹难,其中 2 位是女性, 4 人是第一次 上空爆炸解体坠毁,机上 进入太空；这是继 1986 年“挑战者 ”号爆炸后,美国发生的其次次航天飞机失事 大事；探究问题：1.美国的 “哥伦比亚号 ”航天飞机失事的主要缘由是什么？（美国 “哥伦比亚 ”号航天飞机外部燃料箱表面泡沫材料安装过程中存在的缺陷,外部燃料箱表面脱落的一块泡沫材料高速撞击到航天飞机左翼前缘的热爱护系 统,并形成裂隙；航天飞机重返大气层时,超高温气体得

3、以从裂隙处进入“哥伦 比亚 ”号机体,造成航天飞机在德州上空解体； ）2.此次 “哥伦比亚号 ”航天飞机灾难给你什么启示？（人类对太空的探究不是一帆风顺的；航天发射讲求万无一失, 由于一点点的失 误和缺陷就会招致前功尽弃、 功亏一篑的后果； 航空治理部门要加强治理, 加强 科研；要防微杜渐,改进技术； ）过渡：正值青春年华的我们如这 “哥伦比亚号 ”航天飞机, 或许有时因一个不起眼 的小 1 小故障,就足以折断我们自由飞翔蓝天的羽翼；一次不良行为、一次违法行为、一次犯罪,都可能毁了自己的一生；中国有一句成语叫“千里之堤、溃于蚁穴 ”,警告我们要防微杜渐； 那么,违法犯罪有什么危害？我们又如何防

4、微杜渐？如何 预防违法犯罪及同违法犯罪作斗争？今日开头我们一起来探讨第四单元自觉依名师归纳总结 法律己防止违法犯罪第 1 页,共 6 页第九课预防一般违法行为- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、认清违法危害【教学过程】板书：生活中法律的 “雷区”随处可见 老师讲解：刚刚过去的 2022 年对于中国说是不同平常的, 我认为 2022 年就是这样的混杂着 欢乐和泪水,夹杂着伤痛和骄傲的年份；可以说这一年酸甜苦辣咸,五味杂陈；雨雪冰冻、汶川特大地震、北京奥运会、神舟七号载人航天,我们仍经受了应对 国际金融危机的考查；其中也显现了形形色色的、令人痛心的违法行

5、为：展现材料：19 岁青年造谣称广东将发生 9.4 级地震被拘留2 什么是违法行为？违法有哪些危害？我们今日通过本课的学习,要懂得：违法要 承担法律责任；违法可耻、守法光荣；严格自律、杜绝违法；然而,个别受过高等训练的高校生对这些浅显的道理却不以为然；请阅读以下案 例并说说你的看法；展现材料：高校生公交车为争座与孕妇发生冲突踢人者的行为在网上引起了社会各界的猛烈争议,同意谁的观点？说说你的看法； ）观点一：这位高校生的行为是犯罪；出狠招竟脚踢孕妇肚子 ）就以下观点发表你的看法：（你观点二：这位高校生踢人虽然不对,但孕妇暂无大碍,只是犯了个错,公安和学 校不应惩罚她；观点三：这位高校生的行为违反

6、了治安治理惩罚法,庄重处理是正确的；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 同学充分发表看法后老师再问： 一名大四女生为争一个座位与孕妇发生口角争执后竟粗暴踢人,此行径警示着我们些什么问题？老师点拨：闻名科学家钱学森说过： 一个有科学创新才能的人不但要有科学学问,仍要有文化艺术修养； 一旦遇到了不高兴的事情时,第一得冷静下来, 出言要谨慎、大方、得体；用一颗平常心对待平常事；用一颗爱心对待平常事,用一颗宽 容之心对待平常事, “有话好好说 ”；雨果曾说过, 世界上最宽敞的是海洋, 比海洋更宽敞的是天空, 比天空更宽敞的是人

7、的胸怀；每个人都应当记住古人的忠告“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒 ”,女高校生脚踢孕妇为德育敲响警钟,社会道德和法律意识必需增强,不然,就要在脚踢孕妇的恶行中沉沦；同学活动：朗读： “一个人假如缺乏道德、规章意识,法律观念不强,就难免做出违反道德 甚至违法的行为； ”引导同学摸索：老师：现在请同学们摸索下面三个问题,请大家看书并摸索：3 老师点拨：（1）什么是违法行为？凡是不履行法律规定的义务或者做出法律所禁止的行为,都是违法行为；那么违法行为的类别有哪些呢？能不能简要地作个说明？（2）刑事违法行为是严峻的违法行为,就是我们通常说的什么行为？（犯罪）民事违法行为、 行政违法行为又称什么行为？

8、法的话题： 违法行为应不应当承担法律责任？任呢？请分别说一说；老师归纳：（一般违法行为） 回到我们今日说（应当） 应当承担什么样的法律责老师依据同学的回答,归纳并作简要说明（课件如下）：违法行为 法律责任违法,包括一般违法和严峻违法即犯罪 ；狭义的违法,是指一般违法,不包括名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 犯罪；探究活动：社会上有人认为,一般违法行为,往往情节稍微,对社会危害不大,为什么也要 受到制裁？同学四人一组进行争论,然后谈谈看法；老师归纳：刚才同学们都各抒己见, 很好！无论一般违法仍是犯罪行为, 都要承担法律

9、责任,受到法律制裁；我们要谨记：板书：一、违法无小事“违法无小事 ”,我们要防微杜渐；过渡：那乱穿公路的行为是一般违法行为吗？为什么？展现材料：展现行人乱穿公路的陋俗图片；然而,在日常生活当中,有些行人却并不那么遵守交通规章；行人乱穿公路,往 往让过往的汽车司机猝不及防, 无疑大大增加了发生交通事故的几率,有时可能 造成极其严峻的后果； 行人乱穿公路, 其实是一个违法的行为、 是很不文明的行 为,而且要受到法律的惩戒；对于乱穿公路者, 世界各国都出台了惩罚措施, 比如一向以法律规章严格而闻名 的新加坡就规定, 任何在巴士停车场及车站乱穿公路的行人,最多可被判入狱三 个月并罚款 571 新元,再

10、次触犯这条规定的人可能会被判入狱半年；而我国于 2022 年 5 月 1 日起施行的新道路交通安全法也规定,行人乱穿公路等违反道路交通安全法律、法规的行为,最高可罚款 4 50 元；（此可播放相关视频）道路交通安全法 规定,我们平常做起来并不难, 关键是要自觉养成遵纪守法 的意识；板书：二、小心身边的违法行为 同学争论：出示一组珍爱生命,自觉遵守交通规章图片,说说图中各种交通工具属于什 么违法行为？这些行为会有什么危害？行人：横穿公路、 随便翻越隔离栏和闯红灯不仅影响车辆正常行驶,也特殊简单 引发交通事故,严峻危害城市交通环境；摩托车：不按规定车道行驶、 在车流中穿插、 干扰阻碍其他车辆通行等

11、交通违法 行为,摩托车涉嫌从事非法营运；出租车：乱停乱放、猛跑猛停、违反交通信号灯、晚间禁左时段违禁左转等；大货车：不按规定车道行驶,占用内侧车道行驶及在路口转弯时强行变更车道,名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 影响车辆正常通行等违法行为；非机动车：路口违反交通信号、不按规定车道行驶、抢道、非机动车逆行；非机 动车涉嫌从事营运；公交车：交通拥堵时强行进入路口, 遇前方堵车不依次排队等候,强行变更车道 阻碍其他车辆通行,违法驶入非机动车道； 禁左路口不避让直行和正常行驶车辆、行人通行时强行左转；引导同学摸索：阅读教材第

12、 94 页三组镜头及漫画,议一议：（1）你身边有类似事情发生吗？（2）你知道这些行为是违法的吗？老师讲解：老师在同学充分谈论后指出：噪音扰民、球场滋事、偷拍隐私、抢劫少量财物、乱扔果皮、 破坏公物、 盗窃同学的生活用品 , 这些都是违反治安治理惩罚法的行 政违法行为；那么,什么是违反治安治理的行为呢？5 含义：危害性：讲读：违反治安治理行为的（课件分别出示详细被行政拘留 8 天引导同学摸索：（在印发的治安治理惩罚法中找一找答案）民警依据什么条款对武汉男子和湖南农妇进行惩罚？治安治理惩罚法中 “治安治理惩罚的种类 ”有哪些？（警告、罚款、行政拘留、吊销公安机关发放的许可证、限期出境或者驱赶出境）

13、治安治理惩罚法中的 “罚款 ”和“行政拘留 ”分为哪些档次？展现材料：彩色版教材第 97 页中的案例（或以下案例）6 少年强子诈骗网友手机被警方处以行政拘留五日的惩罚,政拘留？但为什么不予执行行（依据治安治理惩罚法第 21 条的规定,违反治安治理行为人有以下情形之一,依照本法应当赐予行政拘留惩罚的,不执行行政拘留惩罚：不满十六周岁的；（二）已满十六周岁不满十八周岁,初次违反治安治理的；（一）已满十四周岁（三）七十周岁以上名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 的；（四）怀孕或者哺乳自己不满一周岁婴儿的；）警方对少年强子的此

14、做法,是否意味着放任未成年人违法？老师点拨： 警方的做法, 主要出于对未成年人的爱护,考虑惩罚对这些人今后成长的负面影响削减到最低, 但又能通过对其起到训练和警示的作用,令其吸取教训防止再次违法, 警方责令其监护人依法承担民事责任,并对强子严加管教准时予以矫治和正确引导, 使其转变思想, 走上正确的人生道路, 这并非意味着放任 未成年人违法；对于 70 周岁以上的人不执行行政拘留惩罚就是出于人道主义的 考虑；年迈的人多身体较弱,如处以行政拘留,在自由被剥夺的情形下,有可能引发进一步的健康恶化或者其他隐患；对于怀孕或者哺乳自己不满一周岁的婴儿的妇女的规定, 同样也是出于人道主义的考虑, 表达了我

15、国立法爱护妇女儿童的一贯立场,也充分表达了改革开放的中国“以人为本 ”的执法理念；老师小结：（请同学们一句话概括本节课）牢记刘备曾说的 : “勿以恶小而为之, 勿以善小而不为； 惟贤惟德,能服于人；” 课 外作业：浏览 “南京青少年法制网 ”,收集 2 个未成年人一般违法的案例；【小结与反思】本框内容涉及一般违法的法律观念及其分类,违反治安治理行为的含义、 危害及治安治理惩罚的意义, 特殊是惩罚的种类和适用, 法律条文比较枯燥, 收集当地 案例并实行案例教学法,然后内化课程学问；以争论、阅读、摸索为主,现身说 法胜于 “口水粉笔 ”,有利于调动同学自主学习的积极性与发挥同学的主体作 用；运用多媒体手段（集成图片、视频）能最大限度地激发同学学习的爱好,并 在大量的案例分析中渗透法律观念,有利于同学形成自律的法律行为；7 名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 6 页