2022年第二章我国幼儿园教育的目标任务和原则复习题及参考答案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 其次章我国幼儿园训练的目标、任务和原就复习题_的范畴来划分；一、填空1、_是我国现阶段一切训练活动的动身点和归宿；11、幼儿园训练的双重任务是：幼儿园对幼儿实施_；幼儿园为家长 _；二、挑选2、制定幼儿园训练目标的依据是_和 _；3、_是实现训练目标的重要保证；1、训练的根本问题是指（）A. 训练目的B.训练内容C.训练目标D.教学方法4、促进幼儿全面进展的原就即在训练的过程中,促进幼儿 _,2、幼儿园最重要的学习内容和学习途径是（）A. 嬉戏活动B.生活活动C.自由活动D.幼儿训练实践活动_,_；3、我国首次提出“ 四有新人” 是在（）A.1

2、958 年,关于训练工作的指示；5、_ 和 _是幼儿园训练的全部内容；B.1981 年,关于建国以来党的如干历史问题的决议；C.1985 年,中国中心关于训练体制改革的打算；D.1995 年,中华人民共和国训练法6、_ 是幼儿园的基本活动；、_4、幼儿园工作规程所表述的幼儿园保育、训练目标属于（）层次的目标D . 7、“ 要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝” 表达了幼儿园训练的A 训练目的B . .幼儿园训练目标C 各个幼儿园详细的训练目标_ 的原就；活动目标（）5、老师在集体教学时, 结合分组教学； 这种做法主要表达的训练原就是8、_是幼儿最重要的学习内容和学习途径；A. 促进幼儿全面进展B

3、.面对全体,重视个别差异的原就C.保教结合的原就D.以嬉戏为基本活动的原就9、我国幼儿园的训练目标是“ 对幼儿实施_、_、_6、以下关于幼儿训练目标的说法正确选项（）A. 幼儿园训练目标能否贯彻实施完全是行政治理部门的事情；等方面全面进展训练,促进其_进展；”B.训练目的是幼儿园训练目标的唯独依据10 、 各 个 幼 儿 园 教 育 目 标 的 分 解 方 法 有 按 时 间 的 范 围 划 分 和 按C.训练目标的制定必需适应幼儿身心进展的年龄特点 D.幼儿园训练目标是依据家长的不同要求提出来的；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - -

4、- - - - 7、幼儿园除了具有对幼儿实施保育和训练之外,仍具有（）任务；A .幼儿智育B .幼儿德育C 幼儿身体的健康进展D . 幼儿美育A. 开发智力,培育自理才能 B.为家长工作,学习供应便利条件 5、 幼儿园各层次的训练目标中,最小、最详细的目标是（）C.培育幼儿与社会沟通的才能 D.培育社会所需要的人 A . 幼儿园训练目标 B . 幼儿园各年龄班的目标 C 一周训练目标 D .8、“ 要知道梨子的味道,你就得亲口尝一尝；” 表达了幼儿园训练的（）活动目标原就 6、幼儿园的基本活动为（）A. 以嬉戏为基本活动的原就 B.保教结合的原就 A、训练 B、保育 C、嬉戏 D、日常活动C.

5、训练的活动性和活动的多样性原就 D.促进幼儿全面进展的原就 7、全面进展训练的最终结果是（）9、幼儿园训练目标是依据训练目的并结合幼儿园训练的（）提出来的；A、个人潜能和社会价值的充分实现 B、使每个人平均进展A. 方法和手段 B.性质和特点 C.原就和规律 D.原就和方法 C、每个人得到同样的进展 D、门门功课得高分10、对幼儿实施全面进展训练是我国幼儿训练的基本动身点,也是我国（）8、（）是全面进展训练方针在幼儿期的详细表达,也是我国幼教所规定的幼儿训练的任务 实践工作的总结；A. 训练法 B.幼儿园工作规程 C.法律法规 D.幼儿训练法就 A 保教结合 B 整体的进展 C 有个性的进展

6、D 身心11、我国目前的训练目的是（）年中华人民共和国训练法规定的；和谐进展A.1958 年 B.1981 年 C.1985 年 D.1995 年 9、我国的幼儿园保教目标的提出文件是12、确定幼儿园训练任务,评估幼儿园训练质量的根本依据是（）A、幼儿园训练纲要B、幼儿园工作规程A. 幼儿园训练方案 B.幼儿园训练目标 C.幼儿园训练原就 D.幼儿园教 C、幼儿园训练指导纲要D、幼儿园治理条例育内容1、.关于幼儿园训练目标,不正确的说法是（）三、判定（）A .即训练目的1、幼儿园训练目标是训练目的在幼儿园训练这一阶段的详细化；B .是训练目的在幼儿园阶段的详细化2、坚持保教结合的原就,即对幼儿

7、活动中训练活动外保育；）C .是幼儿园培育人才的详细规格和要求3、幼儿期,嬉戏具有其他活动所不能代替的训练价值,可以有效促进幼儿名师归纳总结 D .社会要求和幼儿身心进展的规律是制定幼儿园训练目标的依据进展；（）（）第 2 页,共 4 页2、.我国幼儿园的训练目标是在1996 年颁布的（）中提出的；4、我国幼儿园训练是基础训练的重要组成部分；（）A .幼儿园训练大纲B .幼儿园工作条例5、在幼儿的活动中,可以把嬉戏的因素渗透到训练活动中；C .幼儿园工作守就D .幼儿园工作规程6、嬉戏时间里只答应全班或一组幼儿玩一种嬉戏；（3、.我国的幼儿园训练把（）放在首位7、嬉戏是幼儿园的唯独活动；（）-

8、 - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 8、集体活动是 面对全体 ,小组和个别活动是“ 照料个别差异”；（）9、老师不仅是幼儿的“ 训练者”,也应当是幼儿权益的实际保护者；（）4、幼儿园训练的原就10、在幼儿园训练目标的阶梯式结构中,上一层次的目标制约着下一层次的目标,下一层次的目标是上一层次目标的详细化；（）11、训练目的是训练实践活动的第一要素,它规定了训练的方向,指导和支配整个训练过程； （）五、问答12、训练只有过程没有目的,即训练目的是由幼儿的本能和爱好打算的；（）1、我国的训练目的；13、幼儿园的训练任务是训练目的在幼儿训练阶段的详细表现；（14、

9、体智德美是一个整体的幼儿的进展的各个方面,存在于每个儿童的统一的身心结构中,是相互联系、不行分割的；（）2、我国幼儿园训练的目标；15、训练目的是由人的本性的需要打算的,训练的最根本的目的就是人的本性和本能的高度进展； （）16、训练目的是训练工作的核心,实施训练目的应处理好全面进展和因材施教的关系； （）3、按时间阶段划分,幼儿园详细训练目标可分为哪四个层次？四、名词说明1、训练目的4、幼儿园的双重任务；2、幼儿园训练目标5、制定幼儿园详细训练目标是应留意的问题；3、保教结合名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、我

10、国幼儿园的双重任务是什么？6、制定幼儿园训练目标的依据；5、新时期幼儿园任务有哪些特点？6、进行幼儿园训练应遵循哪些原就？7、新时期幼儿园双重任务的特点；7、幼儿园训练的原就有哪些？8、简述幼儿园训练的八大原就；答案1、训练目的； 2、训练目的, 幼儿身心进展的特点和可能性；3、幼儿老师；4、整体的原就,和谐的原就,个性的原就；5、保育,训练； 6、嬉戏； 7、训练活动性、活动的多样性原就；8、生活活动；8、在幼儿园的嬉戏活动中应留意什么？A.B.C.ABD.B C.B.C.B.B DB 1、； 2、 ； 3、； 4、； 5、； 6、 ,满意幼儿对多种嬉戏的需要； 7、 ,是基本活动；8、 ； 9、； 10、； 11、； 12、 ,训练无目的论（杜威） ；13、； 14、； 15、 ,属于个人本位轮的观点；16、9、如何懂得训练过程中的面对全体幼儿,重视个别差异原就；对10、幼儿园双重任务的特点；六、简答题1、我国的训练目的是什么？2、幼儿园保育和训练的主要目标是什么 . 3、制定幼儿园训练目的的依据是什么？名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页