2022年第一课《抒情与写意——中国花鸟画》教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 抒情与写意中国花鸟画教案教学目标：学问与技能：初步明白中国花鸟画,以及花鸟画进展的基本概况；过程与方法： 让同学们学习多角度观赏花鸟画作品,上运用语言、文字等方式表达自己的感受和熟悉；并能在审美感受的基础情感、态度与价值观：通过作品赏析,让同学们品味中国花鸟画的艺术美,感受花鸟画的特殊魅力,激发其爱国主义情怀和对生活的喜爱；教学重点、难点：教学重点：懂得花鸟画家怎样写形,如何表意；教学难点：懂得花鸟画抒情写意的特殊表现形式；教学预备：老师：教材、教学多媒体课件；同学：通过网络、书刊等多种渠道收集相关信息；课时： 1 课时 第一课时 教学过程：一

2、、导入 : 老师即兴创作一幅国画,问：这属于什么画种？同学回答：中国画 观赏 : 二、探究 1、呈现图片,认真观看画面,作品中表现了哪些内容？总结作品的表现内容,争论中国画的分类；争论：什么是花鸟画？中国画除了以植物、那些表现题材？动物、昆虫等生物为题材外仍有呈现图片并分类：花鸟画、山水画、人物画；2、呈现图片芙蓉锦鸡图宋朝皇帝 赵佶 A、你明白宋朝皇帝赵佶吗？B、整幅作品的颜色有何特点？C、画面表现了那些内容,有何寓意？名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - D、构图有何特点？同学分组,认真观看画面,争论解决问题；高雅中

3、的寓意：芙蓉锦鸡图基本信息：芙蓉锦鸡图 轴,北宋徽宗赵佶绘, 绢本,设色,81.5 厘米 53.6 厘米,北京故宫博物院藏；绘画内容：描画金秋景色的花鸟画作；图中芙蓉盛开,随风轻轻跳动,蝴蝶 翩跹,相互追赶玩耍,引得落在枝上的锦鸡回眸；构图：画幅左侧支配了芙蓉、锦鸡,与右上轻巧飘舞的蝴蝶遥相呼应,使得 错综的布局显得密中见疏,揖让有度；用笔：全图所用双钩法线条细劲, 不仅花卉枝叶和锦鸡造型精确,芙蓉为锦 鸡所压的低垂摇荡之态也能照实表达；用色：颜色晕染得层次清楚、浓淡适宜,富丽堂皇中包蕴端庄高雅的气质；绘画特色：“ 形神兼备,曲尽其妙” ,借物寓意,书写情怀；宋徽宗赵佶描画五彩斑斓的锦鸡, 目

4、的是借锦鸡的 5 种自然天性颂扬儒家的 5 种伦理道德；背景：赵佶作为皇帝, 实在是一个很大的失败者, 但作为“ 天下一人” 的艺 术家,却是个很大的胜利者；他本人仍善于书法,独创“ 瘦金体” ；3、鸟类在自然界中有哪些？同学说说自己所见的或知道的鸟的名字；师呈现麻雀、禅、蜜蜂等照片 问：你想看看古代画家是怎样描画他们的吗？呈现写生珍禽图五代 黄筌 问：看到这幅作品,你有何感受？你能画出来吗？怎样做才能画出来？（逼真、细致）老师依据同学的回答准时总结：期观看写生画家黄筌注意写生, 家里养了许多的鸟, 长重点语：笔墨中的自然来源于真实的自然来源于真实的自然；笔墨中的自然 布满着画家的情感和审美抱

5、负,表达了画家对艺术美的追求；老师适时点出这种绘画风格是工笔画；精微与逼真：写生珍禽图,五代,黄筌；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 基本信息：写生珍禽图卷,绢本设色, 41.5 厘米 70.8 厘米,是黄筌传世的重要作品,现藏于北京故宫博物院；绘画内容：画家用细密的线条和浓丽的颜色描画了大自然中的众多生灵,在尺幅不大的绢素上画了昆虫、鸟雀及龟类共 联,亦无一个统一的主题；24 只,匀称分布,它们之间并无关创作背景：画面的左下角有一行小字： “ 付子居宝习” , 由此可知,这幅写 生珍禽图 只是作者为创作而收集的素材

6、, 是交给其子黄居宝临摹练习用的一幅 稿本；绘画特色：这些动物均以细劲的线条画出轮廓,然后赋以颜色,造型精确、严谨,特点鲜明；鸟雀或静立,或展翅,或滑翔,动作各异,生动活泼；昆虫有 大有小,小的虽仅似豆粒,却刻划得非常精细,须爪毕现,双翅呈透亮状,鲜活如生；两只乌龟以侧上方俯视的角度进行描画,前后的透视关系精确精到, 呈现了作者观看的细致,娴熟的造型才能和精深的笔墨技巧,令人称赞；4、花鸟画的分类及区分 呈现麻雀的照片、工笔画麻雀、写意画麻雀；老师：这三幅图片有何不同？各有何特点？写意画的特点： 形体概括,讲究神似；同学认真观看, 总结他们的各自特点；中国画的表现技法主要分为工笔和写意两大类,

7、而黄筌和徐熙分别是两种技法的代表人物, 比较分析进行赏析, 使同学懂得“ 黄家富贵, 徐熙野逸” 的含义；画如其人：墨葡萄图,明代,徐渭；基本信息：纸本,墨笔, 165.7 厘米 64.5 厘米；绘画内容：水墨葡萄一枝,串串果实倒挂枝头,鲜嫩欲滴,形象生动；茂密 的叶子以大块水墨点成；绘画特色： 画作风格疏放, 代表了徐渭大写意花卉的风格,也是明代写意花 卉高水平的杰作；徐渭为这幅墨葡萄图自题一首七绝：“ 半生落魄已成翁,独立书斋啸晚 风；笔底明珠无处卖,闲抛闲掷野藤中；” 徐渭把葡萄比作明珠,又把明珠比作自己,用布满激情的水墨葡萄表达自己怀才不遇,析中,题款是亮点,让同学认真体会；身世坎坷的

8、悲凉； 该作品的赏名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 5、齐白石作品赏析：在造型上重视形似而不拘泥于形似,其作品妙在“ 似与不似之间” ,强调 艺术源于生活而高于生活；蟹篓图,现代,齐白石；基本信息： 33 厘米 39 厘米；绘画特色：蟹篓图是齐白石随兴而作的小品,笔墨的趣味与生活的趣味 在画面里融为一体；观看与发觉：同学将对河虾的记录,与绘画作品中的虾进行对比赏析；争论与沟通：如何懂得作品“ 妙在似与不似之间” ；归纳与总结：如何通过绘画懂得艺术源于生活而高于生活；三：拓展延长 : 通过这一节课的学习,你也试着描画你所喜爱的小鸟和昆虫吧；教后反思： 同学分析作品头头是道, 课上气氛很活跃； 对于老师来说观赏课是切 忌满堂灌的,我们要让同学在课上充分发挥他们的主动性和探究学问的那种热 情；对以后的课堂我觉得仍应当为同学制造更加丰富多彩的课堂教学形式；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页