2022年第一课时稻作文化的印记教学设计及其反思.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【课题 】第一课 家住平原【课时序 】第一课时 稻作文化的印记【课型 】新授课【双向细目表 】本节课同学达到的学问才能水公平级,如：学问板学习内容学问性考试水平学习目标体验性考试水平块技能性考试水平稻作文 化的印 记明白湄公河平原的 自然环境和人文环 境 知道水稻的习性和 生产过程 明白人们生活和文 化之间的联系a b c a b c a b c 【教学目标 】三维目标 1 学问目标：初步明白湄公河平原自然环境和人文环境的基本特点；2 才能目标：明白自然环境与人们生产和生活以及文化之间的亲密联系；3 情感态度价值观目标：确立因

2、地制宜合理进展的观点；【教学重难点 】1 教学重点：湄公河平原自然环境与稻作生产的关系；2 教学难点：稻作生产与人们生活方式之间的亲密关系；【教学方法 】教法：启示式、讲授法；【学习方法 】合作探究、归纳小结等【教学预备 】多媒体课件和一般教具等；【教学过程 】名师归纳总结 教学环节老师活动同学活动设计意图第 1 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 一、导入同学们,今日我们来学学习必备欢迎下载习家住平原第一课时走 进湄公河平原,来熟悉 一 下 这 块 土 地 有 何 特点？第一我们先来猜一个谜以谜语导入, 新 颖,激发同学学 习爱好；语：黄

3、布袋,包银珠,秋天一到满地铺；打一 个农作物；二、自学环节1、湄公河平原在哪里同学自学 34 分钟；位置）？培育同学猎取信息,提炼答案2、湄公河平原的自然条的才能件如何 （从气候、 河流、地势、纬度等分析）. 3、水稻生产的环节是怎么样？三、议学环节 1.湄公河平原的地理位 置；结合图片和课本请你来描述一下湄公河平原在 世界上的位置？2.湄公河平原进展稻作 生产的条件 结合地图和图表,说说 湄公河平原的地势和特点有什么特点？这样的亚洲的东南部, 处于中南半岛上, 地跨泰国、缅甸、老挝和越南；气候比较适合什么农作 物的种植？略湄公河平原为什么会成为世界上重要的水稻产气候是雨热同期,河流广布,水网

4、密布等；充 分 发 挥 了 学区？生积极性, 活动3.湄公河平原上的稻作中 体 现 了 学 生的 课 堂 主 人 翁文化作用；合作探究：依据所学知识,饮食、民居和风俗四、悟学习惯的场景如何？各抒己见查找我们身边的稻作文名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载化（饮食、民风民俗和社会风尚等）作业布置 作业本（自学指导）【思维导图 】地理位置人 口自然环境民 居 气候、河流、地势 特 色密 集饮食以大米为主水 稻 生 产精 神生 活稻作文化的印记【教学反思 】本课时是第三单元的起始课时,在其次单元中主要介绍了

5、我们共同生活的世界地球,明白了大洲和大洋、 地球的自然环境和人文环境的内容；在第三单元中我们会将这些学问细化,学习区域地理,详细深刻地明白某一区域的特色文化；本课是同学熟悉区域特色的开头,主要叙述了平原地区人们生产生活与自然环境的关系,教材以案例的形式展现了以传统水稻种植为核心的稻作文化的相关内容；在本单元的教学流程上我将实行四步走的流程,即无论教授哪一 个区域,我都将先介绍这一区域的地理位置,包括纬度位置和大洲位置；接着是介绍这一区域 的自然环境（自然条件） ,包括地势、气候、水文及其土壤等方面的内容；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - -

6、 - - - - - 学习必备 欢迎下载第三步我将介绍这里的人文特点,就是这里区分于其他地方的人文活动；第四步就是介绍当地 自然环境与人们生产生活的亲密联系；在本课时的实际教学中,我也是依据先分析湄公河平原的地理位置,在亚洲东南部的中南 半岛上,处于低纬、热带；接着通过出示一些材料让同学分析湄公河平原的自然条件；而通过 水稻的自述我们可以发觉水稻需要的自然环境正好是湄公河平原所具有的自然条件；所以湄公 河平原自然而然地成为水稻的主要生产区；第三步,分析这里的饮食、民居和风俗习惯,而通 过师生协作我们不难发觉无论是哪一方面都能找到稻作文化的印记,都与水稻生产息息相关；最终我们总结出怎样的环境就会

7、显现与之相适应的生产活动,观目标,即同学能树立起因地制宜、合理进展的社会意识；就落实了本课时的情感态度价值通过贯彻这一方法,我发觉本课时同学学习起来较为轻松,都能较为简单的明白我的教学 流程和教学思路；反思后的教学设计【课题 】第一课 家住平原【课时序 】第一课时 稻作文化的印记【课型 】新授课【双向细目表 】本节课同学达到的学问才能水公平级,如：学问板学习内容学问性考试水平学习目标体验性考试水平块技能性考试水平稻作文 化的印 记明白湄公河平原的 自然环境和人文环 境知道水稻的习性和 生产过程 明白人们生活和文 化之间的联系a b c a b c a b c 【教学目标 】三维目标名师归纳总结

8、 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1 学问目标：初步明白湄公河平原自然环境和人文环境的基本特点；2 才能目标：明白自然环境与人们生产和生活以及文化之间的亲密联系；3 情感态度价值观目标：确立因地制宜合理进展的观点；【教学重难点 】1 教学重点：湄公河平原自然环境与稻作生产的关系；2 教学难点：稻作生产与人们生活方式之间的亲密关系；【教学方法 】教法：启示式、讲授法；【学习方法 】合作探究、归纳小结等【教学预备 】多媒体课件和一般教具等；【教学过程 】教学环节老师活动同学活动设计意图一、导入同学们,今日我们来学习

9、家住平原第一课时走 进湄公河平原,来熟悉 一 下 这 块 土 地 有 何 特点？第一我们先来猜一个谜以谜语导入, 新 颖,激发同学学 习爱好；语：黄布袋,包银珠,秋天一到满地铺；打一 个农作物；水稻自述：我叫水稻,地势平整, 高温多雨, 水网密度, 土壤肥沃；是 一 种 主 要 的 粮 食 作培育同学猎取物,喜爱生活在高温、信息,提炼答案的才能潮湿、水分充分的地方,需 要 生 长 在 平 整 的 土 地、肥沃的土壤上；水稻喜爱怎么样的自然 环境？二、自学环节 1、湄公河平原在哪里 位置）？名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - -

10、 - 学习必备 欢迎下载2、湄公河平原的自然条 同学自学 34 分钟 件如何 （从气候、 河流、地势、纬度等分析）. 3、水稻生产的环节是怎 么样？三、议学环节 1.湄公河平原的地理位 置；结合图片和课本请你来描述一下湄公河平原在亚洲的东南部, 处于中南半岛上, 地跨泰国、充 分 发 挥 了 学世界上的位置？缅甸、老挝和越南；生积极性, 活动2.湄公河平原进展稻作中 体 现 了 学 生的 课 堂 主 人 翁生产的条件作用；结合地图和图表,说说 湄公河平原的地势和特 点有什么特点？这样的 气候比较适合什么农作 略 物的种植？湄公河平原为什么会成 为世界上重要的水稻产 区？3.湄公河平原上的稻作 文化气候是雨热同期,河流广布,水网密布等；合作探究：依据所学知 各抒己见识,饮食、民居和风俗习惯的场景如何？四、悟学 查找我们身边的稻作文化（饮食、民风民俗和作业布置社会风尚等）作业本（自学指导）【思维导图 】名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载地理位置人 口自然环境民 居 气候、河流、地势 特 色密 集饮食以大米为主水 稻 生 产精 神生 活稻作文化的印记名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页