2022年第二节气压带和风带北半球冬夏季气压中心教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案他山中学地理汇报课教案授课内容:其次章 其次节 气压带和风带(北半球冬、夏季气压中心)授课时间: 20XX 年 10 月 16 日授课班级:高一( 2)班执教老师:汪荣课型:新授汇报课【教学目标】 :1. 学问与技能 .运用海陆热力差异原理进行说明,加强同学对北半球冬夏季气压中心的形成和分布的理 解;懂得季风环流的成因及表现 2.过程与方法 .通过对海陆分布对大气环流影响的读图对比分析,让同学懂得北半球冬、夏气压的差异及 季风环流的形成 3.情感、态度与价值观(1)培育同学辩证唯物主义观点;(2)培育同学理论联系实际的才能;【
2、重点】 :海陆热力差异的原懂得释北半球冬夏气压中心的形成【难点】 :季风环流的成因【课时支配】 :一课时【教学过程】【导入】:前一节课我们重点学习了气压带和风带的形成,请问同学们:北纬 30 邻近 是什么气压带?同学回答 ;北纬 60 又是什么气压带? (同学回答) ;那么北纬 30 60是什么风带?(同学回答) ;严格地说是什么风向?(同学回答) ;我们黄土高原大约位于北“ 我家 纬 30 40 之间,那么应当是什么风?(同学回答);一句大家都很熟识的歌词:住在黄土高坡,大风从坡上刮过,不管是东南风仍是西南风,都是我的歌我的歌”,是歌词 写错了吗?(同学回答) ,那么这到底是什么缘由所致?本
3、节课我们就重点来探讨相关的问 题;【新课】: 记得三圈环流的第一个假设条件是什么?(同学回答) ,实际上地表匀称吗?(同学回答) ,对,特别是海陆位置、地势等因素的影响之下,大气环流变得复杂起来;接 下来请同学们阅读“ 北半球冬、夏季气压中心;1、 海陆分布对气压的影响?名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 由于名师精编优秀教案;的差异,大陆升温顺降温的速度比海洋世界上最大的陆地,最大的海洋北半球陆地、海洋分布的特点【活动】 观看课本图2.12,回答以下问题:温冬季气压原因同纬度气夏季温气压气陆地海洋图中空气柱,分别处于
4、什么气压带?气压带仍成带状吗?由此,你得出的结论:2 北半球冬、夏季气压中心的形成缘由3 1、7 月北半球形成哪些气压中心并留意其位置【板书】1. 成因2. 北半球冬、夏季气压中心(绘制世界模式图)【提问】好,请问同学们,北半球冬夏季气压中心是怎样形成的?(同学回答)(同学在回答的过程中重点要提到海陆热力性质的差异)【板书】海陆热力性质的差异【提问】 请问同学们: 一月北半球形成几个气压中心?(同学回答);分别位于哪三个地区?(同学回答) ;位于亚欧大陆的称什么?(同学回答) ;位于北太平洋的称什么?(同学回答) ;位于北大西洋的称什么?(同学回答);这些气压中心大致位于哪个纬度带?(同学回答
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