2022年第二节DNA的结构和DNA的复制教学设计教案.docx

《2022年第二节DNA的结构和DNA的复制教学设计教案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年第二节DNA的结构和DNA的复制教学设计教案.docx（11页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学预备1. 教学目标1. 学问目标：（1）概述 DNA分子结构的主要特点；（2）通过介绍 DNA双螺旋模型的建立过程,使同学明白现代遗传学的争论方法,强化对同学进行科学态度和方法的训练；（3）使同学懂得 DNA的双螺旋结构模型和 DNA分子的复制过程,把握运用碱基互补配对原就分析问题的方 法；（4）利 用 DNA的性质进行试验分析和试验设计；2. 才能目标：（1）在尝试模拟制作基础上,结合资料分析 模过程,体会建模的思想,提高建模才能；DNA双螺旋结构模型的科学性,反思建（2）通过 DNA复制的学习,体会 DNA半保留复制的

2、方法；（3）通过建构 DNA的双螺旋结构,培育同学的动手才能；3. 情感、态度和价值观目标：（1）沟通课题争论中搜集的分子结构模型建立过程的相关资料,体验建立 DNA双螺旋结构模型的艰辛与曲折,体验科学家的贡献精神,形成勇于创新的科学态度与为科学献身的精神；（2）认同人类对科学的熟悉是一个不断深化不断完善的过程；2. 教学重点 / 难点重点：（1）DNA的双螺旋结构及其特点的分析；（2）DNA分子复制的条件、过程和特点；难点：（1）制作 DNA结构模型把握DNA分子的双螺旋结构的特点. （2）DNA分子复制的过程；3. 教学用具名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选

3、学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载多媒体4. 标签必修 , 生物 , 苏教版教学过程 一 预习检查、总结疑问检查落实了同学的预习情形并明白了同学的疑问,使教学具有了针对性；（二）情形导入、展现目标；老师：坐落于北京中关村高科技园区的DNA雕塑,以简洁而特殊的双螺旋造型吸引着过往的行人,很少有谁留意到它的旋转是顺时针方向仍是逆时针方向；但同样是一座以 DNA双螺旋结构为基础设计的雕塑,却因旋转方向的问题,曾 引发一起北京世纪盛典文化艺术沟通有限公司起诉北京高校的雕塑合同纠纷案件；案件是由于 DNA空间结构的旋转方向问题引起的,那 化学组成和空间结构呢？DNA究竟有什

4、么样的自从熟悉到 DNA是遗传物质以后,人们就开头了对它的深化争论,到20 世纪中期,人们已经明白了DNA的化学组成；老师：请同学们回忆必修 同学：脱氧核糖核苷酸；1,组成 DNA分子的基本组成单位是什么？老师： DNA是人体的遗传物质,同一个人的不同细胞中 DNA都是相同的,不同人的 DNA就是不同的,这些都与 DNA的分子结构有关；这节课就让我们共同来学习第 2 节 DNA的分子结构；（课件展现）（三）合作探究、精讲点拨；探究一 回眸历史探究 DNA的结构阅读课本 P59-P61 边做边学相关内容,并结合图 争论以下问题：46 和图 47,摸索并小组问 1随着商品防伪难度的增大和 DNA有

5、关学问的普及,近几年来,很多商家尝试着用 DNA作防伪标记；其原理是什么？【叙述】 DNA分子的特异性,即每个DNA分子都有其特定的碱基对排列次序；问 2孩子既像父亲,又像母亲,知道是什么缘由吗？名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载【叙述】父母的原始生殖细胞在进行减数分裂之前细胞内的 DNA都要经过复制,然后经过减数分裂形成精子和卵细胞,精子和卵细胞通过受精作用形成受精卵,受精卵通过有丝分裂产生子代；所以子代细胞中含有父母的 DNA,所以表现的性状和父母相像；问 3请同学们在桌子上的试验材料中找出脱氧

6、核糖核苷酸模型,看看你能找到几种类型,它们之间有什么区分？【叙述】 4 种类型,只在碱基上有区分,有A、G、C、T 四种；问 4哪位同学能说一下四种脱氧核糖核苷酸的名称？请同学拿起模型回答；【叙述】脱氧核糖核苷酸共有4 种碱基,模型中较长一些的代表的是腺嘌呤和鸟嘌呤两种碱基,这是由于它们具有双环结构,较短一些的是胞嘧啶和胸腺嘧 啶两种碱基,二者是单环结构；这 4 种类型的脱氧核糖核苷酸仅在碱基上有所 差别,所以我们可以依据碱基为其命名；问 5假如把脱氧核糖核苷酸和 有什么区分呢？RNA的基本组成单位核糖核苷酸相比,二者【叙述】五碳糖不同 脱氧核糖和核糖 ；碱基的差别：尿嘧啶与胸腺嘧啶的区 别；

7、问 6回首沃森和克里克的胜利给我们留下了哪些启示呢？【叙述】创新思维是胜利者必备的素养,要敢于向权威挑战；要善于吸取别人 的成果 , 博采众家之长；要有合作探究的意识；要挑选科学的争论方法；问 7请同学们依据学案上的资料,分析模型和刚才的操作过程,分析总结 一下 DNA分子的结构特点；【叙述】第一是 DNA分子含有两条脱氧核糖核苷酸链,两条链依据反向平行方向并向右盘绕成双螺旋；（螺旋直径为2.0nm,螺距为 3.4nm,每个螺距有10 个碱基对,两个相邻碱基对平面的垂直距离为 0.34nm）结构的外侧是由脱氧核糖和磷酸通过磷酸二酯键交互连接而成的长链,构成DNA分子的骨架；碱基位于双螺旋结构内

8、侧,遵循碱基互补配对原就形成碱基对,即 A 与 T 配对, G与 C配对, A 与 T 间二个氢键相连, G与 C间三个氢键相连；问 8DNA分子的特异性表达在哪些方面上？【叙述】 DNA分子的特异性就表达在特定的碱基（对）排列次序中； DNA分子的特异性表达在三个方面：多样性： DNA分子碱基对的排列次序千变万化；特异性：特定的 DNA分子具有特定的碱基排列次序；遗传信息： DNA分子中的碱基对排列次序就代表了遗传信息；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 探究二学习必备欢迎下载DNA的复制阅读课本 P63P64的相关

9、内容,并结合图图 以下问题：问 9DNA分子复制发生在什么时间 . 48 和图 49,摸索并小组争论【叙述】发生在无丝分裂之前或有丝分裂间期；在配子形成时就主要发生在减 数第一次分裂之前的间期；问 10“ 新”DNA的形成过程怎么进行 . 【叙述】有以下三点 : a. 解旋供应精确模板 : 在 ATP供能、解旋酶的作用下,DNA分子两条多脱氧 核苷酸链配对的碱基从氢键处断裂,于是部分双螺旋解旋为两条平行双链,此 过程叫解旋；解开的两条单链叫母链 模板链 ；b. 合成互补子链 : 以上述解开的两条多脱氧核苷酸链为模板,在酶的作用下,以四周环境中游离的脱氧核苷酸为原料,依据碱基互补配对原就,合成两

10、条与 母链互补的子链；c. 子母链结合形成新 DNA分子 : 在 DNA聚合酶的作用下,随着解旋过程的进 行,新合成的子链不断地延长,同时每条子链与其对应的母链相互盘绕成螺旋结构,解旋完即复制完,形成新的DNA分于,这样一个 DNA分子就形成两个完全相同的 DNA分子；即边解螺旋边复制；问 11DNA分子复制过程需要哪些条件 . 【叙述】 DNA分子复制的条件有精确的模板、原料、能量和酶等基本条件；复制的方式是半保留复制,即新DNA分子中都保留了原先DNA分子的条链；问 12什么叫解旋？解旋的目的是什么？【叙述】在 ATP供能、解旋酶的作用下, DNA分子两条脱氧核苷酸链配对的碱 基从氢键处断

11、裂,两条螺旋的双链解开,这个过程叫做解旋；解旋的目的就是 为复制供应精确模板；解开的两条单链叫母链（模板链）；问 13什么叫“ 子链” ？复制一次能形成几条子链？【叙述】以上述解开的每一段母链为模板,以四周环境中游离的 4 种脱氧核苷 酸为原料,依据碱基互补配对原就,在有关酶的作用下,各自合成与母链互补 的一条链称为子链；一条母链复制一次能形成一条子链；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载问 14DNA的复制是否就像洗照片似的,有一张底片就可以洗出很多照片来？【叙述】不是,与洗照片不同；由于 的、新的

12、DNA分子的复制结果并没有形成一个完整DNA分子,而是形成了一半新、一半旧的两个 DNA分子；问 15复制的 DNA如何保证精确呢？【叙述】 DNA具有特殊的双螺旋结构,能为复制供应模板碱基具有互补配对的才能,能够使复制精确无误；问 16争论 DNA复制常用的方法是什么？【叙述】争论 DNA复制的常用方法同位素标记法和离心法,常标记 3H、15N、32P,通过离心在试管中形成不同位置；问 17DNA复制能否在体外进行？需要什么样的条件？【叙述】能进行；体外也可进行,即PCR扩增技术,除满意一般条件外,仍应留意温度、 pH 的掌握及引物的加入；影响细胞呼吸（ ATP供应）的全部因素都可能影响 D

13、NA复制；课堂小结本节才能目标定位于培育同学自主学习的才能：在自学中领会学问,去发觉问题和解决问题；培育分析和懂得才能及制造性思维的才能,通过探究求知、分析图解（这节内容的流程图解较多）、争论沟通激发独立摸索、主动猎取新知识的才能；培育合作学习的才能,通过小组内与小组间的合作使学问从深度要求达到广度要求；在较好地实现了设定的教学目标的基础上,培育了同学的探究精神和制造性思维；课后习题1以下 DNA分子各种碱基数量比中,因生物种类不同而有区分的是（）A（ A+T）/ （G+C） B （A+G）/ （T+C） C（ A+C）/ （T+G）DA/T 2一双链 DNA分子中,胸腺嘧啶占全部碱基的（）2

14、3.8%,就 A+C的含量是名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - A.76.2% B.50% 学习必备欢迎下载 C.23.8% D.26.2% 3如图是 DNA分子结构模式图,请据图回答疑题：参考答案：1A 【解析】 B、C、D比值都为 1,无特异性；2B 【解析】试题分析： DNA双链中 AT、GC,A+G+C+T1,所以 A+C的含量是 50%；考点：考查 DNA分子中碱基的比例；点评：难度较小,懂得DNA双链中 AT、GC；3（ 1）胸腺嘧啶脱氧核糖磷酸（2） 9氢键（3） 7胸腺嘧啶脱氧核苷酸（4） 8碱基对名师

15、归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（5）规章的双螺旋结构 沃森和克里克板书其次节 DNA的结构和 DNA的复制 一、回眸历史“ 解开 DNA结构之迷”二、 DNA的结构 1. 构成 DNA分子的基本单位脱氧核糖核苷酸 2. 脱氧核苷酸间通过脱水缩合连在一起形成多核苷酸链 3.DNA分子的立体结构是规章的双螺旋结构 4. 制作 DNA双螺旋结构模型 三、 DNA分子的复制 1、概念：2、发生时间：3、复制的条件：4、复制的过程 5、DNA复制的生物学意义名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页