2022年第二学期五级语文教学计划.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 2022-2022 其次学期五年级语文教案方案 放假了,利用假期的时间开头谋划下一学期的工作；俗语说的 好“ 有备无患” ,下面是我的语文教案方案：一、学情分析 本班共有同学 38 人,其中女生 19 人,男生 19 人；我已经任教 这个班级语文课半年了；这个班的孩子都聪慧可爱、特别活泼,我 特别喜爱他们；他们来自不同的村庄,语文学习水平参差不齐,除 了蟒当村和天桥村的同学以外,都没有养成良好的语文学习习惯,给教案工作带来了很大的难度；但我信任每一个孩子都希望上进,爱好学习,我也会付出自己的努力去帮忙他们；二、教材分析 本册教材连续按专题组织单

2、元,共设计了八个专题；依次是：走进西部,永久的童年,语言的艺术,他们让我感动,中国古典名 著之旅,走进信息世界,作家笔下的人,异域风情；本册教材仍编 排了两个综合性学习；第一次在“ 语言的艺术” 这一组,以课文学 习为主,同时支配了一些语文实践活动；其次次是在“ 走进信息世 界” 第六组,编者突破了以课文为主题的教材结构,改为环绕专 题,任务驱动、活动贯穿始终的编排形式,我们称之为“ 大综合” ；每个单元包括导语、课例、口语交际.习作和回忆 .拓展四大部分,各部分相互联系,构成一个有机的整体；本册要求熟悉 200 个字,会写 150 个字；要求熟悉的字,分散 支配在精读课文和略读课文中,在课后

3、生字条里列出；要求会写的1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 字,支配在精读课文后,以方格的形式排列；为了便于复习检测,每组课文后支配有“ 词语盘点” 栏目,包括“ 读读写写” “ 读读记 记” 两栏；“ 读读写写” 是由精读课文中会读会写的词语组成；“ 读读记记” 是由精读和略读课文中要求熟悉的词语组成,只记不 写；另外,教材后附有两个生字表；生字表（一）是要求熟悉的字,200 个；生字表（二）是要求会写的字,测之用；三、教案目标150 个,以供复习、检1、认字 200 个,会写 150 个,会使用字典、词

4、典,有肯定独立 识字的才能；2、能用一般话正确、流利、有感情地朗读课文；3、默读有肯定的速度,并能抓住文章的大意；4、能联系上下文和自己的积存,体会课文中含义深刻的句子；5、在阅读中把握课文的主要内容,揣摩文章的表达次序,体会 作者的思想感情,初步领会基本的表达方法；学习诗歌以及叙事 性,说明性等不同的文章的阅读；6、学习浏览,依据需要搜集信息,初步具备搜集和处理信息的 才能；7、养成读书看报的习惯,课外阅读总量不少于 25 万字；8、乐于参与争论,敢于发表自己的看法；学习辩论、演讲的一 些基本方法；2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - -

5、 - - - - - - - 9、在习作方面,内容要详细,感情要真实,能写简洁的记实作 文和想象作文,能写常见的应用文；10、学写简洁的读书笔记、学写内容梗概；11、在综合性学习活动中,能初步明白查找资料,运用资料的 方法；并能策划简洁的社会活动,学写活动方案；四、教案措施：1、字词教案完全放手给同学,让他们提高查字典和词典,利用 学习资料自行解决和复习,各小组长负责提问检测；要求同学能够超前学习,至少要超前两课；2、开展多种形式的朗读；本学期,语文课堂要以同学的读为 主,摒弃老师的讲；充分利用个人读、合作读、齐读、表演读等多样的形式,让同学通过有声的朗读去感受课文的内容和情感,积存 丰富的语

6、言；3、勉励同学开展课外阅读,养成读书看报的习惯；老师以写读 书卡、写读后感的形式去检测同学的阅读；一周读不少于一篇课外 文章,写不少于一篇读后感或读书卡；4、整理好自己的语文学习笔记；这个学期,我方案把语文作业 当做同学的语文学习积存笔记,让同学积存语文,更积存一些表达方法,让同学初步领会基本的表达方法,为自己的写作服务；5、让同学大胆的争论和发言；同学已经是五年级了,年龄大 了,有了肯定的语言才能,在课堂上我预备让同学大胆的争论和发3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 言,说出自己的懂得,道出自己的学习体

7、会；课外,积极开展一些 辩论会、个性演讲等活动,给同学更多的锤炼机会；6、坚持让同学写日记；写日记是提高同学写作才能的最有力的 措施,在本学期,我连续让同学写日记；写真情实感、写亲身所 历、写自己的浮想联翩等等；并坚持偏偏日记都检查,让日记真正 的起到应有的作用；7、仔细开展语文综合活动,让同学全身心参与其中；在综合性 学习活动中,让同学初步明白查找资料,运用资料的方法,并能策 划简洁的社会活动,学写活动方案；8、作文坚持让同学写自己的真情实感,把作文写详细,并力求 写生动；老师积极指导同学自批自改和同学的互批互改,让他们在 批改中学习提高；五、教案进度详见下页4 / 5 名师归纳总结 - -

8、 - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 周次时间教案内容1 2.20 2.25 1、草原 2 、丝绸之路 3、白杨4、把铁路修到拉萨去2 2.28 3.4 口语交际 .习作一回忆 . 拓展一5、古诗词三首3 3.7 3.11 6、冬阳童年骆驼队7、祖父的园子8、童年的发觉4 3.14 3.18 9、儿童诗两首我想童年的水墨画口语交际 .习作二回忆 . 拓展二5 3.21 3.25 10、杨氏之子11、晏子使楚6 3.28 4.1 12、半截蜡烛13、打电话口语交际.习作三回忆 . 拓展三14、再见了,亲人15、金色的鱼钩16、桥7 4.4 4

9、.8 8 4.11 4.15 17、理想的力气口语交际.习作四回忆 . 拓展四机动18、将相和 19 、草船借箭 20 、景阳冈9 4.18 4.22 11 5.4 5.6 综合性学习：信息传达转变着我们的生活12 5.9 5.13 综合性学习：信息传达转变着我们的生活利用信息,写简洁的争论报告13 5.16 5.20 22、人物描写一组 23 、刷子李机动24、金钱的魔力口语交际 .习作七回忆 . 拓展七14 5.23 5.27 25| 、自己的花是让别人看的5.30 6.3 15 26、威尼斯的小艇27、与象共舞28、彩色的非洲16 6.6 6.10 口语交际 .习作八回忆 . 拓展八17 6.13 6.17 复习18 6.20 6.24 复习19 6.27 7.1 复习、考试5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页