2022年第二课美丽的校园教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载美丽的校内作文指导教案 教学目标：1、同学能挑选校内一处或几处宠爱的景物,按肯定的次序细心地观看；2、同学能抓住不同景物的特点,描写有详有略、细致生动,培育想象才能；3、同学通过描写能融情于景,在作文中表达自己对学校的宠爱；教学重难点：1、同学能挑选校内几处最宠爱的景物,按肯定的次序细心地观看；2、同学能抓住不同景物的特点,描写有详有略、细致生动,培育想象才能；教学过程：一、学会审题,明确写作对象 师：出示图片,说说这幅图是哪儿的景物,这是怎样的校内？板书:_的校内 美丽.美丽 .迷人 .景色美丽 师：我们的校内美在哪儿？校门

2、、小花坛、教学区、操场、升旗台、小池 二.指导观看、联系实际、找出特点 师：校内的美景真不少,睁开慧眼找一找你最宠爱哪？并说出为什么美？（依据同学所说的次序,依次写出各个地方）出示图片 学校大门：庄重大气 古朴 校标建筑及意义 学校的花坛：大树挺立、灌木常绿、四季鲜花名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学楼：走廊上的文化墙、朗朗读书声、洁净洁净、窗明几净 升旗台：庄重肃穆、加载了成就、记载了辉煌 操场：跑道、球场、蓬勃生气 小池、绿荫小道、假山：师:校内里到处都很美,美得各不相同,我们怎样才能把这些

3、景物说清晰呢？按肯定次序 这里可依据空间次序来写 变换的次序写需要留意语言的过渡,如：第一映入眼帘的是、穿过、跟着、就到 1、多处景物是可按空间位置 2、多处景物时要理清次序：从上到下、从左到右、从远到近 抓住景物的外形、大小、颜色、数量、声响等特点外,仍可抓住景物的神韵、动态变化来写 三、范文引路2、春到校内“ 春天来啦, 春天来啦！ ” 人们欢呼着； 只见春姑娘走过原野, 跨过山川, 穿过平原,神州大地到处都留下了她的身影,我们的校内也不例外；走进校内, 只见金灿灿的阳光撒在教学楼旁的花坛里,花坛里春意盎然；罗汉松与铁树各不相让,一个比一个翠绿高大；那罗汉松像一个螺旋式楼梯,一层一层回旋向

4、上,挥 舞着那粗大的手臂,似乎在说：“ 我最粗,我最壮！” 铁树也披上了刺做的铠甲,举着一 把把“ 长矛” ,活像一位久经沙场、勇敢善战的将军；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载小草们也正在发出嫩芽, 有的仍是翠绿, 有的已经是深绿色的了,有的仍似乎害羞的 小姑娘躲在姐姐的身后； 看着这一大片的草儿, 我不禁想起了闻名诗人白居易的诗句“ 野火烧不尽,春风吹又生；”在草儿丛中怒放的花,这儿一丛,那儿一簇,像燃烧着的火球那么明艳夺目；花瓣儿 一层层叠在一起, 风儿一吹,纷纷飘散, 非常的美丽； 池塘中的

5、小鱼, 不停地探出小脑袋,想亲亲那翩翩起舞的蝴蝶；春光里,怎么能少了花坛老大黄桷树的表演呢？只见它那高大、挺立的全身都铺 满了绿得发亮的叶子；同学们都早早地脱下了那厚厚的冬装,纵情地伸展着那被冬包裹久了的身姿；春天来到了我们的校内！【小结】只写校内的一角花坛,抓住代表性景物来写,如罗汉松、铁树、小草、花、小鱼、黄桷树,运用想象,用上比如、拟人等 修辞,把文章写出色；次序清晰,从高到低再到高；校内的景观池名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载我有一个美丽的校内,它像一座大花园,它像一座大花园,绿树红花我们

6、的花园最美的属景观池了；【引出景观池 】景观池的水真静呀,静得像一面镜子,映出了蓝天白云的秀姿；景观池的水真清呀,清的可以清晰的看到池底成群的鱼儿和沙石：景观池的水真绿呀,墨绿得似乎那是一块无瑕的翡翠,涟涟池水,给人几丝凉意；景观池上,零星地散着几片残荷,叶缘已发黄,但 颗颗晶莹的水珠缺顽皮的在上面滚来滚去,像星光一样闪耀着残荷下,红色的金色鱼儿漫游其间；景观池边怪石嶙峋,像老人,像巨 人,像骆驼 认真一看,其实什么也不像；景观池源头有一座假山,里面不时会从角落里冲下瀑布,这声音时而缓,时而急,时而 轻,时而响,瀑布注入景观池的那一霎那,一朵朵白色的小花腾空而起,溅玉抛珠一般；【写景观池的水、

7、池边怪石、假山和瀑布,写水突出其特点：静、清、绿；写石突出外形怪；写瀑布突出其形和声】这样的石头环围着这样的水,这样的水倒影着这样的石头,真是“ 绿树浓荫夏日长,怪石倒影入池塘” ；【引用诗词形象概括景 观池的特点 】学校的植物园学校春天的气息越来越浓郁；其中包含春意最浓的,当之无愧,就是那美不胜收的植物园了；从远处望,亭亭玉立的鲜花,郁郁葱葱的树木,似乎是一副五彩斑斓的图画,悠闲悠闲,让你大开眼界；从近处看,那些鲜花和树木,淋漓尽致地出现在你面前；你瞧,水草花,有些绽出了绚丽的花朵；有些张开了一半的花瓣；有些 正含苞欲放,雪白无瑕的身子可美丽了！有时下雨,晶莹剔透的雨珠点缀着原来就极为美丽的

8、水草花,显得楚楚动人；【从远到近,次序清晰；用排比句式“ 有的 有的 有的 ” 写花朵的不同外形】水草花后面是水筠子；水筠子抽出了嫩芽,绿绿的,可好看了！点点的绿色缠绕在竹架上,给竹架增加了很多美丽的花纹,衬托 着它的端庄,幽雅；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载微风拂过植物园,花儿和树叶各不相让,跳出了最动人的舞蹈；【写动态美 】看着它们在风中翩然起舞,我情不自禁的拍起了手,为它们伴奏；正值我深深沉醉时,我定睛一看,它们早已停止了舞蹈,不知是否由于害羞,它们低下了头,但照旧不失雅致,反而更 加迷人

9、了；你再看 : 细叶紫薇、泰国龙船花、三叶草、红继木、麒麟棘 各色的花儿衬托着原来就极为美丽的植物园,使植物园布满 了生气；树木也从开头的光秃秃变成了现在的青翠挺立,令人觉得耳目一新,也让人心旷神怡；【写出变化 】幽香四溢的味道环围着 植物园,沁人心脾！名师归纳总结 美丽的校内 我们的校内,是一个美丽而又布满无限生气的地方；走进校内 ,第一映入眼帘的是 高大雄壮、颜色明艳的教学楼；它整体为乳白 色的,中间黄绿相间,形成网格状,下层为咖啡色；早上,一轮红日从东方冉冉 升起,透过那那光明的窗户可以看到洁净洁净的教室、认真学习的同学,不时仍 有琅琅的读书声从教室里传了出来；教学楼前 有一排四季常青的

10、松树,高大挺立,褐色的树干,足有碗口粗,笔 直笔直的, 满树的松叶绿得可爱, 活像一把张开的绿绒大伞, 风一吹, 轻轻摇荡；松树旁仍有花坛 ,花坛呈长方形的,花坛里的花品种齐全,颜色各异：有红 艳艳的玫瑰,仍有黄灿灿的迎春花,有火红的串串红,有金黄的菊花 桃红柳 绿的春天来到时 ,小草和小花露出了小嫩芽,花坛里绿油油的一片,迎春花开出 了淡黄色的小花, 给校内增加了无限生气； 每到夏天,那串串红红得就似一团火,令人精神兴奋； 秋天来临了, 秋风飒飒,这时最美丽的是菊花,菊花有红的、黄 的、白的,菊花不仅颜色各异,而且姿势万千有的仰头怒放,有的一枝独 冬天 虽没有那娇嫩明艳的鲜花,却有精灵般的雪

11、花；落 秀 真是惹人宠爱；第 5 页,共 8 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载在花坛里,就像给小草盖上了白色被子,给大树戴上了白色帽子；银装素裹,也 是美丽极了；【从春到冬,次序清晰；抓住小花坛内四季的不同“ 花” 来描写；】穿过教学楼就是操场了, 它是我们玩耍的乐园, 操场的右边 摆设着一些体育 器材,操场的大部分被一个环形的红色塑胶跑道和一个绿荫球场占据着；这里是 同学们的最爱,活动课时,同学们在中路相互玩耍,把欢快传递；运动会时,同 学们在这里挥洒汗水,把胜利书写；这就是我们的校内,美丽的校内；她就像一位美丽而慈爱的母亲,一

12、批又一批的孩子在她的细心呵护下学习学问,欢快成长；【全文次序清晰,依据空间次序,映入眼帘 什么前面是 什么的旁边是 穿过教学楼就是 让读者想象出学校的平面图】四、我的校内我来说1.师：校内很美,景物很多,假如我们要把每处的景物都介绍清晰,这要花很多时间,也很难,所以我们在介绍时,要抓住你认为最能表现我们学校特点的景点重点介绍,其他的景点可简洁介绍；在介绍时,我们仍要按肯定的次序来说,让人一听就能知道这些景物在哪个位置,仍能从我们的介绍中明白我们学校的整体布局；2.想想你自己预备介绍哪些景点；按什么样的次序介绍,然后同桌相互说,相互补充；3.指名说,大家评；留意把话说通畅说连贯,尽量把校内的美说

13、清晰；4.把校内的景色尽展屏幕 我们的校内很美,在这样的校内里学习,同学们有什么样的想法？名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载五、指导作文 今日要写的这篇作文；就是我们刚看到的内容；怎么说就怎么写；但要留意几点：1. 先把题目补充完整 . 2. 把看到的内容按肯定的次序写下来,突出重点；3. 把句子写通顺,留意段与段之间的连接,使意思更连贯；4、抓住景物的主要特点；六、板书设计：_的校内抓住重点古朴理清次序写清特点学校大门：庄重大气校标建筑及意义学校的花坛：大树挺立、灌木常绿、四季鲜花 教学楼：走廊上

14、的文化墙、朗朗读书声、洁净洁净、窗明几净 升旗台：庄重肃穆、加载了成就、记载了辉煌 操场：跑道、球场、蓬勃生气 小池、绿荫小道、假山：七、教学反思 1、此次习作选材上,同学不拘一格,有写其中一角的,也有选多个景物来写的,因此写出来的文章内容也是各不相同的；2、文章次序上,有依据边走边看的次序,有依据时间次序,也有定点方位次序,也是较多样化的；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、不足之处在于有个别同学些校内时,未写出那些美好的事物,反而写了一些不美好的事情,如新的教学楼地很滑,月季花没开,光秃秃的,没有生气,仍有一个同学用了大量笔墨描写自己打雪仗的场景,写偏题了；名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页