2022年第二章健康与疾病教案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案湘南学院教案首页授课题目其次章健康与疾病课型理论课授课时间2022 年 2 月 13 日学时2 授课地点一、二阶梯教室授课对象2022 级护理学本科 1-6 班1. 把握健康、亚健康、疾病、生命质量、初级卫生保健的概念;目的要求2. 熟识影响健康的因素; 3. 熟识病人角色特点;4. 熟识常见的病人角色适应不良及心理缘由5. 明白疾病与健康的关系; 导言: 3 分钟 正文: 82 分钟教学内容与第一节健康( 30 分钟)22 分钟)其次节疾病( 30 分钟)时间安排第三节医疗卫生方针及保建体系( 小结 2 分钟 复习摸索题:
2、3 分钟名师归纳总结 教学重点1. 健康、亚健康、疾病、生命质量的概念 2. 影响健康的因素第 1 页,共 17 页3. 病人角色特点 4.常见的病人角色适应不良及心理缘由教学难点1. 健康、亚健康、疾病、生命质量的概念2. 常见的病人角色适应不良及心理缘由教学方法目标教学法、启示式教学法、案例教学法教具多媒体课件、粉笔、教鞭思 考 题1. 健康、疾病的概念? 2 影响健康的因素有哪些?参考资料1. 冯先群主编护理学导论人民卫生出版社,2007 年 2 月其次版2. 李小妹主编护理学导论人民卫生出版社,2006 年 8 月第四版3. 殷磊主编护理学基础人民卫生出版社, 2002 年 7 月第三
3、版- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案其次章 健康与疾病 导言:人的 生命活动可以分为健康、 亚健康和疾病三种状态, 那么,什么是健康?什么是疾病?什么是亚健康呢?影响健康、亚健康和疾病的因素有哪些呢? 正文:第一节健康一、健康及有关概念 健康 health 一词在古英语中包含完整、强壮、牢固等意思,在现代汉语中具有健壮、安康等含义;人类健康的熟识主要从微观及宏观两个方面来考虑; 一 健康的概念 1健康的微观概念 1 健康就是没有疾病:2 健康是人们感到身体舒服:3 健康是人体正常的功能活动:4 健康是人体正常的生理、心理活动:2、健康
4、的宏观概念 1946 年,世界卫生组织 World Health Organization ,WHO对健康作出的定义为: “ 健康不但是没有疾病和身体缺陷,仍要有完整的生理、心理状态和良好的社会适应才能”; 1989 年, WHO又提出了有关健康的新概念:即“康、心理健康、社会适应良好和道德健康” ;健康不仅是没有疾病,而且包括躯体健 WHO 的健康概念已由单纯生理概念转变到包括生理、心理、社会和道德四个方面内容的 四维健康观; WHO 对健康的定义,概括了当代健康的思潮和流向, 和以往的健康定义相比,其定义有许多优点:对健康的说明从过去局限于生物学范畴,扩大到生物、心理、社会及经济等旨多 方
5、面,将人作为整体看待,克服了那种将身体、心理、社会诸方面机械分割开的传统观念,给护理学理论和实践的进展带来了深远的影响,为护理模式的转变供应了依据;把健康看 作是动态的变化过程,并说明健康可以有不同的水平;从关注个体健康扩大到重视群体健 康;把健康放在人类社会生存的宽阔背景中,指出健康不仅是医务工作者的目标,也是国名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案家和社会的目标;3不同学科的健康概念 二、影响健康的因素 一 影响健康的因素 1生物因素 biologkal faction 生物因素是影响人类健康的主
6、要因素;包括生物性致病因素和遗传因素;1 生物性致病因素:是由病原微生物引起的传染病、寄生虫病和感染性疾病; 2 遗传因素:指由生物遗传因素导致的人体发育畸形、代谢障碍、内分泌失调和免疫功能反常; 2 心理因素 psychology faction 健康;心理因素主要通过对心情和情感发挥作用而影响人的3环境因素环境是人类赖以生存和进展的社会和物质条件的总和;环境因素包括物理环境和社会环境;1 物理环境:包括空气、水、气候、食物以及卫生设施等;大自然中存在着各种危害人 体健康的物理因素;如气温、湿度、气压、声波、振动、噪音及辐射等超过某一限度时会影响人体健康;自然或合成的化学物质导致中毒;2 社
7、会环境:包括政治、经济、文化、训练、风俗习惯、职业、社交、婚姻、家庭及利 等多个方面;与健康有关的社会环境包括: 1 社会政治制度:包括立法和社会支持系统、全社会资源安排制度、就业和劳动制度、动强度等;2 社会经济因素:经济因素通过与健康有的其他社会因素,如工作条件、生活条件、营 养条件和卫生保健服务设施等影响人们的健康;3 社会文化因素:包括人们的文化素养、受训练程度、家庭和邻里的影响,也包括文娱 乐场所、新闻、出版、影视等大众媒介,风俗习惯和宗教信仰以及各种社会潮流的影;4 生活方式:是指人们长期受肯定文化、民族、经济、社会、风俗、规范、特殊是家影 响而形成的一系列生活习惯和生活意识;5
8、医疗卫生服务体系:是指社会卫生医疗设施和制度的完善状况;名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案三、健康的测量指标 一 与健康有关的指标体系 1与某地区特定人群和全体人群健康状况有关的健康指标; 2与健康状况直接有关的环境因子指标; 3与健康服务有关的指标,如医院设备的使用情形等; 二 与疾病及卫生政策有关的指标此指标可分为宏观及微观两个方面;宏观指标是与社会人群的群体健康有关的指标,如卫生政策、经济指标及卫生服务指标等;微观指标是与个体健康与疾病状况有关的指标;现就主要的部分介绍如下:1社会经济指标包
9、括人口自然增长率、人均国民总产值、15 岁以上文盲率、中学校入学率、人均住房面积、大众传播媒体的掩盖率、就业率、人均热量等指标;2预防性卫生服务指标 包括人均卫生费用、每千人卫生人员数、各种卫生服务利用率等指标;3健康状况指标 包括死亡率、诞生率、生长发育指标、疾病及健康缺陷指标、行为因素指标等;4卫生政策指标 包括各种卫生事业进展规划、预防保健网的建立健全等;5心理健康指标 包括人格、智力及情感方面的衡量指标,如人格量表、智力气表等6个人身心功能健全的健康指标1 健全的自我照料才能;2 不会时刻担忧自己身体的健康状况或某个特定部位或器官的健康;3 感觉轻松、乐观;4 精力充分、体能的和谐与效
10、率良好;5 享受人生,生活愉悦、踏实;6 面对问题时,寂静放松,并摸索合适的解决问题的方法;7 食欲好,不偏食;8 爱护相对稳固的体重;9 规章而充分的睡眠与休息;10 日常生活有方案,有目的;名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案11 心情稳固,面对极端兴奋或失意的情形时,能很快复原平稳心情;12 良好的社交生活及人际关系;7. 世界卫生组织提出了人类新的健康标准;这一标准包括肌体和精神健康两部分,详细 可用“ 五快” 肌体健康 和“ 三良好” 精神健康 来衡量;“ 五快”一、吃得快:进餐时,有良好
11、的食欲,不挑剔食物,并能很快吃完一顿饭;二、便得快:一旦有便意,能很快排泄完大小便,而且感觉良好;三、睡得快:有睡意,上床后能很快入睡,且睡得好,醒后头脑清醒,精神饱满;四、说得快:思维灵敏,口齿伶俐;五、走得快:行走自如,步履轻巧;“ 三良好”一、良好的个性人格;心情稳固,性格温顺;意志顽强,感情丰富;胸怀坦荡,豁达乐观;二、良好的处世才能;观看问题客观、现实,具有较好的自控才能,能适应复杂的社会环境;三、良好的人际关系;助人为乐,与人为善,对人际关系布满热忱;四、生存质量 一 生存质量的概念生活质WHO的定义 1993 年在日内瓦召开的世界卫生组织生存质量研讨会上明确指出:量是指个体在其所
12、处的文化和风俗习惯的背景下,由生存的标准、抱负、追求的目打算的对其目前社会位置及生存状况的熟识和中意程度”个方面;(二)生存质量的判定标准及模式,它包括个体生理、 心理、社能及物质状态四生存质量的判定包括躯体健康、心理健康、社会适应才能,也包括其生存环境的如经济收 入情形、住房情形、邻里关系、工作情形、卫生服务的普及性、社会服务的利用情形;其测 定的内容目前尚无统一的标准,但主要包括以下几个方面:躯体状态;心理状态;社 会关系;环境;独立程度;精神宗教个人信仰等;目前,可将生存质量的测量分为两种类型:一般及特殊量表;名师归纳总结 - - - - - - -1 一 般 量 表测 量 所 有 人
13、群 共 同 方 面 所 用 的 一 般 性 量 表 , 包 括 疾 病 影 响 量 表SicknessImpact Profile,SIP 、健康量表 Nottingham Health Profile,NHP、社会功能第 5 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案-36SocialFunctioning-36,SF-36 等;一般性量表综合范畴广泛,可用于不同人群的比较,但不精确; 2 特殊量表 用以测量某种特定疾病的人群所用的特异性量表,如糖尿病病人生存质量测量量表 DDCT、癌症病人生存质量测定量表FIIC 等;特殊量表只针对特定病人,内容狭
14、窄,不易于病人组间比较,但灵敏度高;而用于临床生存质量讨论的量表除了应具有一般生 存质量共有的方面外,仍应具有反映疾病特异方面的内容;五、促进健康及提高生存质量的护理活动 一 促进健康的护理活动 1定义 是通过护士的努力,使公众建立和进展促进健康行为的活动;2促进健康的行为 是个体或群体表现出的、 客观上有利于自身和他人健康的一组行为;这些行为包括:1 日常健康行为:如合理的养分、平稳膳食、适量的睡眠、积极锤炼等;2 保健行为: 如定期体检、预防接种等合理应用医疗保健服务,以爱护自身健康行为3 防止有害环境行为:有害环境包括有害的自然环境 如空气污染 和有害的生活环境: 如紧急的生活环境 ;防
15、止有害环境的行为包括调适、主动回避、积极应对等;4 戒除不良嗜好行为:如戒烟、不酗酒、不滥用药物等;5 预警行为:通常指预防事故发生和一旦发生事故后如何正确处理的行为,如乘飞机、乘汽车系安全带,发生车祸后的自救和他救等;6 求医行为:指人觉察到自己有某种疾病时,寻求科学牢靠的医疗帮忙的行为,如主动 求医、真实供应病史和症状等;7 遵医行为:在确认有病后,积极协作医疗和护理的行为;8 病人角色行为:有病后准时解除原有的角色职责,而接受医疗和社会服务,在身体条 件答应的情形下充分发挥主观能动性;伤病致残后,积极康复,以正确的人生价值观 和归宿感对待病残和死亡; 3 促进健康的护理活动内容促进健康的
16、护理活动包括帮忙人们树立正确的健康观念;通过健康训练手段和医疗保健手段更好地掌握、干预和猜测人的健康问题,诱导和鼓励公众 的健康行为,去除或削减不健康行为; 二 提高生存质量的护理活动名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1生理领域 1 实行肯定的措施减轻或排除病人的疼痛与不适,如保持病人舒服的体位时应用止痛剂、放松疗法、适量运动等; 2 保证四周环境的寂静,使病人有足够的休息和睡眠;3 依据服务对象的详细情形,帮忙满意饮食、饮水、排泄等方面的需要;2心理领域3社会领域其次节疾病一、疾病的概念 一 古
17、代的疾病观 1疾病是鬼神附体; 2疾病是机体阴阳的失衡; 二 近代疾病观 1疾病是由医生治疗的、不符合人类需要的一种状态; 2疾病是不适、痛楚和疼痛; 3疾病是社会行为特殊是劳动力的丢失或转变; 4疾病是机体功能、结构、形状的反常; 5疾病是机体内稳态的破坏; 6疾病是机体对有害因子作用的反应; 三 患病、疾病状态与疾病的概念; 1患病 illness 是指病人本人或他人对其疾病的主观感受,经常是病人身体或心理上的不适、厌恶、不开心或难过的一种自我感觉和体验;一般将身体上或精神上的某些障造成的某种痛楚或哀伤定义为患病; 2、疾病状态 sickness 是对自我感觉或他人认为患病的人的各种症状进
18、行测量或测定的表述,或者是用病理生理等各种医学术语概括及说明的可观看、可感知的现象;3疾病 disease 是客观的存在,一般是指依据医学科学的学问及理论对疾病状态曝作的病理生理学的说明和说明;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 17 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案 四 现代疾病观的特点和要求 1疾病是发生在人体肯定部位、肯定层次的整体反应过程,是生命现象中与健康相对立 的一种特殊征象;2疾病是人体正常活动的偏离或破坏,表现为机能、代谢、形状结构及其相互关系起出 正常范畴,以及由此而产生的机体内部各系统之间和机体与外界环境之间的和谐发
19、生障碍;3疾病不仅是体内的病理过程,而且是内外环境适应的失调,是内外因作用于人体的客 观过程;4疾病不仅是躯体上的疾病,而且也包括精神、心理方面的疾病;完整的疾病过程,常 常是身心因素相互作用、相互影响的过程;综上所述, 疾病比较科学的定义为: 疾病是机体身心在肯定内外环境因素作用下所引起 的肯定部位机能、代谢和形状结构的变化,表现为损耗与抗损耗的整体病理过程,是机体内 部及机体与外部环境平稳的破坏和正常状况的偏离或终结;二、疾病发生的缘由引起或促进疾病发生的缘由称为病因cause of disease ;病因是医学讨论的核心问题,生物、医学、心理学、社会学等众多学科领域;病因大致可分为疾病发
20、生的外界因素 ,如生物、物理、化学、养分等;机体内部因素 内因 ,如神经内分泌、免疫、遗传、年龄、性别、种族等;自然环境、社会心理因素及医源性疾病等几方面;各种病因相互共同打算疾病的产 生、演化和转归;目前较普遍被引用的致病模式主要有三角模式和轮状模式两种,分述于下;1、三角模式 epidemiologicaltriangle 是一种较为古典的疾病模式,多用于说明传染病发生,强调病原的重要性,认为当宿主host 、病原agent 和环境 environment 互动失调,任何一个因素转变,均会增加或削减疾病的发生;此模式的缺点是没有考虑宿主、病 原和环境的各种特性及三者互动交错而成的复杂性,且
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- 2022 第二 健康 疾病 教案
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