2022年第四单元第节种群的特征导学案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第四单元 第 1 节 种群的特点（理科） 2 课时第一课时【学习目标】1.把握种群的概念和应用；2.通过阅读教材 P6062 的内容,记忆、懂得种群最基本的数量特点种群密度；3.结合教材 P61 的探究试验和 P62 的标志重捕法简介,把握调查种群密度的方法；【学问回忆】：生命系统的结构层次为：组织系统群落生物圈；【自主学习】1、种群是指生活在 自然区域内的 生物的 个体的总和；2、种群最基本的数量特点是 _,它是指种群在 _中的个体数；3、调查种群密度的方法主要有 和；【合作探究】【探究 一】种群、种群密度概念的懂得应用1、依据自主学习中种群

2、的概念,试判定以下各项所述是否是种群,并说明理由；长江和黄河中的鲤鱼 理由：；长江中全部的鱼 理由：；长江中全部的成年牛蛙 理由：；【准时训练 1】以下表达中属于种群的是（）A.一个池塘中的全部鱼 B. 一片草地上的全部蒲公英 C. 世界上的全部鸟D.一片农田的全部东亚飞蝗虫 E. 一棵枯木上的全部蚂蚁 F. 一片森林中的全部蛇2、依据种群密度的概念,判定以下选项中符合种群密度概念的是（）A.某地区灰仓鼠每年新增的个体数 B. 一亩水稻的年产量C.每平方米草地中一种杂草的数量 D. 某湖泊每平方米水面鲫鱼的数量【小结】：种群：指“ 同一区域” 、“ 同种生物” 、“ 全部个体” ；种群密度：指

3、“ 单位面积或体积” 、“ 一种生物” 、“ 个体数”【探究二】调查种群密度的方法1、样方法概念：在被调查种群的分布范畴内,如干个样方,通过每个样方内的个体数,即求得每个样方的种群密度,以全部样方种群密度的作为该种群的种群密度估量值；适用范畴： 适用于植物的种群密度,的密度、作物植株上的密度、的密度；步骤： a确定调查对象b选取样方（ 留意：取样的关键是要做到取样,不能掺入主观因素；调查对象要选取简单计数的植物, 如_ ；样方大小要适中, 草本为 _,灌木为 _,乔木为 _；样方数量要合适； ）名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - -

4、- - - 常见的取样方法有：取 样 法取 样 法图 1 c.计数：计数每个样方内所调查植物的数量,做好记录；计数原就：方框内相邻两边上（计上不计下,计左不计右）夹角顶点,利用计数原就计数图1 中调查植物有棵；. 运算种群密度：取各样方的值；种群密度 =（N1+N2+N3+ +Nn）/n 【准时训练 2】某同学在牛首山调查珍稀蝶类 中华虎凤蝶幼虫的种群密度, 得出 5个样方（样方面积为 1m2）的种群数量分别为 4、6、8、8、9只；那么,如何运算该种蝶幼虫的种群密度（单位：只 /hm2）？2标志重捕法概念：在种群的活动范畴内,一部分个体,做上 后再 原处,一段时间后再,依据重捕的动物中标记个

5、体数占总个体数的比例,来估量种群密度；适用范畴：适用于运算方法：设某种群的总数为 N,第一次捕捉标记的个体为 M ,其次次重捕的个体数为 n,其中已标记的为m,依据总数 N中标记比例与重捕取样中标记比例相等的原就,就 N:M=n:m ,可得留意事项：标志物和标志方法对动物的寿命和行为不会产生损害；标志物不能醒目,不能影响被标志动物正常的生活；标志符号必需能够维护肯定的时间,在调查期内不能脱落；在调查期内没有太多个体诞生与死亡,也没有太多的个体的迁入与迁出；【准时训练 3】在调查一块方圆2hm2的农田中田鼠的数量时,放置100 个捕鼠笼,一夜间捕捉了 42 只,将捕捉的田鼠经标记后在原地释放；数

6、日后,在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼,捕捉了 38 只,其中有上次标记的个体12 只；就该农田中田鼠的种群数量大致有只,种群密度约是 _；【准时训练 4】以下有关生物种群数量调查的方法中,正确选项 A调查蝗虫幼虫跳蝻,用标志重捕法B调查蒲公英,只计数小样方内的个体数C调查马尾松,小样方划分为1 m2左右D调查趋光性农业害虫,可用黑光灯诱捕法【准时训练 5】 某中同学物科技小组对某一地段中的蒲公英进行调查,得到以下一组数据样 方X1X2 X3X4X5X6X7 X8种群密度（株 /m 2）371524984以下说法正确选项（） B.此种群的种群密度为6.5 株/m2A.用这样方法求出的种群密度与

7、实际密度应完全相同C.再重新选一次样方,所得结果与这次应相同D.此调查所用方法为标志重捕法名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 其次课时【学习目标】1、通过阅读教材 P6263 的内容把握其他数量特点的概念,及各个数量特点之间的关系；2、通过观看教材 P63 的三幅图懂得记忆种群的空间特点；【自主学习】1、种群的其它数量特点包括内、；2、诞生率：指在的个体数目占该种群个体总数的比率；死亡率：指在内的个体数目占该种群个体总数的比率；3、迁入率和迁出率：在单位时间内的个体数目占该种群个体总数的比率；4、年龄组成：指一个种群中

8、、的个体数目的比例；5、种群的空间特点包括、【合作探究】【探究一】其它数量特点1、诞生率和死亡率：自然增长率诞生率死亡率诞生率 死亡率,种群密度 _；诞生率死亡率,种群密度_ ；诞生率 迁出,种群密度 _；迁入 迁出,种群密度 _；迁入迁出,种群密度 _；意义：迁入和迁出也能种群密度；3、年龄组成和性别比例类型：图解种 群年龄组成情形诞生率和死亡率情形种群数量变化趋势所属类型A 幼年多,老年少诞生率死亡率B 各年龄期比例适中诞生率死亡率C 幼年少,老年多诞生率死亡率意义：通过分析种群的年龄组成可以该种群的数量变化趋势；【准时训练 1】年龄组成有多种出现形式,下图为某地 7 个生物种群的年龄组成

9、,就属于增长型的是、属于稳固型的是、属于衰退型的是；4、性别比例：概念：种群中有生殖才能的雄性和雌性个体所占的比例；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 类型: 雌雄相当型, 如人类；雌多雄少型, 如人工掌握的种群（猪、鸡） 等；雌少雄多型,如家白蚁等营社会性生活的动物；意义：不合理的性别比例会直接导致下降而种群密度；【小结】：种群数量特点之间的关系： 是打算种群大小和种群密度的直接因素； 不直接打算种群密度,但是能够用来猜测和影响种群密度的变化趋势；除图中影响因素外,等都影响种群密度的转变；猜测种群密度 种群数量 的变

10、化趋势 : 第一依据的是,其次是,由此推导猜测出种群 的关系,从而确定种群的变化趋势；【课后练习】1. 进行种群密度的取样调查时不宜采纳的做法是（）A.选取多种植物为调查对象 B. 随机选取大小相等的如干块方形地块为样方C.运算各样方内的平均值 D.样方内各年龄段的植物均需统计2. 调查昆虫卵的密度常用的方法是（）A.样方法 B. 灯光诱捕法 C. 标志重捕法 D. 样方法或标志重捕法3. 某草原上苍鹰的种群密度的大小可采纳的调查方法是（）A.总数量调查法 B. 标志重捕法 C. 样方法 D. 无法估量4. 用标志重捕法来估量某个种群的数量,在对某种鼠群的种群密度的调查中,第一次捕捉并标志 3

11、9 只,其次次捕捉 34 只,其中有标志鼠 15 只,就对该种群的数量估量不正确选项（）A种群数量可用 N表示 B种群数量大约为 88 只C该种群数量大约为 100 只 DN3934155. 近十几年来,我国东部沿海地区人口密度显著增长,造成这一现象的主要缘由是（）A年龄组成呈增长型 B诞生率大于死亡率C性别比例失调 D. 迁入率大于迁出率6. 猜测一个国家和地区的人口数量将来动态的信息主要来自（）A居住人口不同年龄组成的比例 B现有人口数量和密度C诞生率、死亡率和迁移率 D人口男女性别比7. 利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的雄性个体,害虫的种群密度下降的主要缘由是（）A食物削减 B诞生率下降 C死亡率增大 D天敌增加8. 以下表达中,不属于种群空间特点描述的是（）A斑马在草原上成群活动 B每毫升河水中有 9 个大肠杆菌C稗草在稻田中随机分布 D木棉树在路旁每隔 5 米种植9、调查甲、乙两草原所捕捉鼠的月龄, 它们的月龄构成如右图； 据图分析：甲、乙草原的田鼠种群分别属于、型（选增长型、稳固第 4 页,共 4 页型或衰退型）,（选甲或乙）草原鼠害将会严峻,必需作好防治预备工作；名师归纳总结 - - - - - - -