2022年第五课父亲的驼背说课稿.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载父亲的驼背说课稿 一、说教材义务训练课程标准试验教科书双语班第五课父亲的驼背二、说教学目标,重点、难点的确立 学问与才能：1、通过自读懂得、争论沟通、归纳完善,使每个同学都完全懂得课 文内容；2、丰富同学的词汇学问,能用所学过的词汇量进展社交才能；课时重点：把握课文的表达次序和表达方式；课时难点：（1）通过自读懂得、争论沟通、归纳完善,使每个同学都完全懂得 课文内容；（2）能用一般话流利精确地朗读课文及拓展阅读短文,懂得和把握 文章的主旨和基本内容,明白文章的基本写作方法；（3）能够依据提纲陈述课文大意,回答依据课文内容提出的

2、问题；情感目标：通过学习本文体会父亲对女儿的爱,女儿感受到父爱后,对父亲的赞扬和爱；培育同学学会关怀自己的父母,关爱他人；三、说方法 如何突破重点、 难点,有效完成本课的教学任务呢？我打算从学情出 发,实行如下方法：第一,以朗读为主；俗语说读书百遍,其意自见；读是必不行少的；课堂上,同学的自读、老师的范读；个别同学的试读,全体同学的齐 读、齐背将穿插在教学的各个环节；其次,联想法； 借助多媒体帮助教学,课堂上力求通过课件的介入激 发同学的学习爱好,运用多媒体将课文内容形象化、详细化,增强学 生对课文的主体感悟；第三、沟通法；通过朗读课文,感知课文,老师提出问题时,同学们名师归纳总结 - - -

3、 - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载可以相互沟通,再发言,使课堂气氛不至于呆板；四、说教学过程的设计 1、导入父亲的爱犹如一座高大雄壮的山；虽然父爱不如母爱那样亲切,温和,但在我们的身边到处都可以感受到父亲对我们的关爱；今日,让我们一起走进这个故事；2、分步实施：第一步：课件展现；其次步：同学朗读课课文（齐读,个别读、男女生竞赛读）第三步：依据课文内容回答疑题（给同学自己摸索、总结、沟通的时 间）第四步： 1这篇散文的中心愿思是什么 . 这是一篇感人至深的文章, 它通过选取早晨醒来发觉父亲背驼了的描 写,充分表达了父女之间真

4、挚深厚的感情, 表达了父亲一片爱女之心；1、指名读第 1-3 段；摸索：（1） 为什么上中学以后,我觉得不一样了？（2）从哪些方面可以看出父女之间的距离越来越远？2、指名读第 4-8 段；摸索：（1）父亲为什么忘了给“ 我” 借书？（2）透过玻璃窗“ 我” 看到了什么？五、阅读课文,摸索问题；1、指名读课文第 9-11 自然段；摸索下面的问题：出示课件：（1）看到父亲的背影,我为什么自责？（2）我为什么说父亲是大山？（3）我想如何报答父亲？同学读课文,摸索,四人小组争论；代表发言；名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学

5、习必备 欢迎下载六、摸索以下问题,归纳课文的结构；1、课文表达的主要线索是什么？明确： 父亲的背；2、本文主要表达的中心内容是什么？明确：通过写父亲为家庭、为女儿无悔付出,任劳任怨,勤劳淳朴的行为,写出了女儿对父亲的愧疚、感动、赞扬以及对父亲的爱；3、课文最终一段的描写起到了什么作用？明确：最终一段时总结全文、深化主题的段落；依据同学们的回答,老师进行总结文章为什么能使人感动的缘由；淳朴无华的语言客观写实的白描细致入微的细节事情的真实 观看的认真情感的真挚再读课文,体会本文在写法上的一些特点；3、学了这篇课文之后, 我们知道： 好文章并不肯定需要华丽的语言,只要你平常善于观看,善于体会,就肯定

6、会写出好文章来；学了这篇课文后,请同学们结合自己的生活实际,作文；比如：父爱、母爱、友情等等；4、板书设计：写一篇表现生活中的真情的第五课 父亲的驼背（课文）主要文中表示时间的词语女二与父亲的关系变化家中变化人物女儿童年时亲昵、耐心干净上中学后父亲缄默庄重父亲一年四季沟通为零一片狼藉春耕农忙的一个周末其次天早晨5、对课文内容的拓展延长名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载（1）请同学们观赏父母一组图片（父母辛苦地哺育我们长大！）（2）请同学们对父母或者老师、同学说出想跟他们说的话；明辨是非：（作为我们中同学肯定要有明辨是非的才能,在生活中,甚至是新闻报道中曾因子女不赡养、不孝敬老人被告上法庭；）（3）图片上有子女虐待老人的行为,请同学们说说对仍是错？同学们都说：不对；老师：中国有句古语叫“ 百善孝为先”,孝顺老人是中华名族的传统美 德！6、作业设计 布置作业：做练习册 写一篇作文母爱、父爱、友爱字数 500 字左右,要有真情 实感和切身的体会；7、最终倾听一首歌,筷子兄弟的父亲名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 4 页