2022年第十一课《乐于劳动-善于劳动》第一课时教案.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载第十一课乐于劳动,善于劳动第一课时教案上课时间： 5.16-5.18 一、教学目标：备课时间： 5.12 1.情感、态度、价值观： 培育同学喜爱劳动的品质, 让他们在劳动中体验到欢乐,在家庭中能主动承担家务劳动；摒弃那种厌恶劳动懒散的恶习；2.才能目标： 提高同学参与劳动的积极性,让他们在劳动中增强动手才能,协作 才能,并能在家主动承担家务劳动；3.学问目标： 知道劳动的必要性,干家务劳动的意义 二、教学重难点教学重点 ：劳动的必要性 教学难点： 劳动的必要性三、教学过程导入：心灵手巧1组织开展“ 心灵手巧” 活动,详细活动内

2、容和方式参考“ 教学活动设计”；2同学反思刚才做活动的感受；如遇到哪些困难、怎样克服、作品完成后大家 的感受是什么等；重要的是留意活动的体验,体会制造、付出和收成的欢乐；3老师总结：没有劳动的付出,我们就体会不到收成的欢乐；体会劳动制造欢乐,体验劳动收成的欢乐；教学环节一：感受劳动的欢乐1同学沟通自己平常参与的劳动以及收成到的欢乐：哪位同学参与过劳动,并 且让自己体验到了劳动的欢乐？（同学沟通）2同学依据平常的体验和沟通, 查找劳动带来的欢乐；（如克服困难带来的欢乐、劳动获得成果的欢乐,和大家一起合作带来的欢乐等）3老师总结：劳动是辛苦的付出过程,也是欢乐过程,我们要善于发觉劳动中 的欢乐；只

3、有学会从劳动中查找欢乐,才能真正地从劳动中获得利益；通过自己的亲身经受,增强同学对劳动欢乐的懂得；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学环节二：劳动者的欢乐1让我们听听劳动者是怎样看待劳动中的欢乐的；2同学沟通课前查找到的表达劳动者欢乐心情的名言警句或故事；如闻名的杂 交水稻专家袁隆平在查找野生水稻原株时付出辛苦以及胜利后的欢乐等；下面几 就名言可供参考；我觉得人生求乐的方法,最好莫过于敬重劳动；一切乐境,都可由劳动得来,一 切苦境,都可由劳动解脱； （李大钊）（卢 在人的生活中最主要的是劳动训练；

4、没有劳动就不行能有正常的人的生活；梭）喜爱劳动吧；没有一种力气能像劳动,即集体、友爱、自由的劳动的力气那样使 人成为宏大和聪慧的人； （高尔基）通过详细事例突出劳动的欢乐；教学环节三：反思自己1同学沟通自己平常的劳动情形：我们现在主要的劳动有哪些？（如学习、学 校的劳动、家务劳动、社会上的公益活动等）2同学沟通这些日常劳动能够给自己带来的欢乐； （可以从对自己将来的成长的 好处、对自己独立自主品质的培育、对自己身心的锤炼等方面谈）3老师总结：没有劳动的付出,就不会体验劳动的欢乐；没有劳动就不能有社 会的进展,我们都是劳动者,都学习做一个欢乐的劳动者；反思同学的生活,引导同学成为欢乐的劳动者；四

5、、板书设计第十一课乐于劳动善于劳动（一）欢乐的劳动者1、生活因劳动而出色2、喜爱劳动,乐于劳动 五、课堂练习名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载1、 中同学怎样养成喜爱劳动的好习惯？（）A. 在家里,积极参与家务劳动；B. 在学校,参与班级和学校的各种劳动；C.自己能做的事情,让父母和家人来做也无所谓；D.在社会上,积极从事力所能及的公益劳动；2、 除了空气和阳光是大自然的赐予,其余一切都要通过劳动才能获得； 对这一观点正确懂得,应当是（）A. 劳动是人类生存的基础 B. 自然界对人类生存至关重要 C

6、.喜爱劳动才能喜爱世界 D.勤俭节省是对劳动成果的敬重3、 一位游客曾用自己的相机拍下了这样一幕：一位身材苗条的清洁女工用着舞蹈一样的姿态在擦广场四周的那些石墩儿,无疑,她是一个欢乐劳动者； 这位游 客把这些照片发在了网络上, 凡是浏览过该网站的人都能从清洁女工的动作和姿 势,感受到劳动的欢乐；这就材料给我们的启示是（）A. 我们都要像这位清洁女工一样去打扫卫生；B. 生活因劳动而出色,我们要成为欢乐的劳动者；C.大家都应当参与劳动；D.我们都要争当清洁女工；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载4、

7、在学习劳动的相关学问后,两名同学绽开了争论：甲说：劳动很重要,我们作为同学也要把劳动当作学习和生活的需要；乙说： 劳动虽然重要, 但现在我们应当分清任务的轻重,学习作为中同学,我们不正确的想法是（）A. 我们要积极投入到劳动中；B. 我们要用劳动制造制造美好的生活,制造美好的社会；C.我们要从小培育喜爱劳动的情感 D.现在我们的任务是学习,劳动热忱可以等到工作之后再好好培育；5、我国训练家陶行知在他创设的乡村幼儿园里,不仅有自制的玩具和消遣场所,仍因地制宜地办有儿童小农场；孩子们在农场里“ 种几株黄豆” 栽几种花草” 养 几只老母鸡” ；下面对陶行知的这种做法懂得错误选项（）A. 这可以培育孩

8、子喜爱劳动、喜爱劳动者的良好品质 B. 可以开发孩子们的智力 C.可以提高孩子们熟悉和适应环境的才能 D.这样做只是让小孩子做做嬉戏,并没有多大的意义 6、“ 幸福在哪里 .伴侣你告知我,它不在月光下,也不在睡梦里,它在辛勤的劳 动中,它在艰苦的劳动里；” 以下选项中最能表达歌词寓意的是（）A. 劳动是人们的基本活动 B. 人的成长离不开劳动 C.劳动是国家和社会进展的需要 D.劳动是幸福的源泉名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载7、一般来说,家务劳动才能强的人,生活技能相对较高,独立生活才能也较高,

9、也会（ ）A. 对学习布满信心,每次都考出好成果 B. 对学习失去信心,只会劳动不会学习 C对生活布满信心,能够独立面对各种困难 D.对生活布满信心,简单遭受挫折 8、沙湾县第一学校在校内里为同学们开创了一亩多自留地,选种了花生、土豆、红薯、草莓和油菜5 种植物,由五、六年级的同学亲自播种和治理；眼下到了采摘期, 学校又组织同学们亲自采摘,并将收成的果实做成了菜肴, 由同学们 自己品尝劳动带来的欢乐；这一事例说明（）A. 生命的意义与劳动无关 B. 生活因劳动而出色 C.只要劳动了,就会有欢乐 D.人们的每一次劳动都能获得成果 9、 当太阳仍未升起, 人们仍在梦乡的时候, 那些“ 城市美容师”早已劳碌起来,投入到清扫街道、铲除垃圾的劳动中了；对此熟悉不正确选项（）A. 他们是我们幸福生活的缔造者 B. 他们都是先进劳动模范 C.他们是欢乐的劳动者 D.他们都在为人们制造舒服的生活环境 查看答案解析名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页