2022年第四章第节基因指导蛋白质的合成导学案.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案第四章第 1 节基因指导蛋白质的合成导学案 (2)遗传信息的翻译科目:高一生物 使用时间 2022-5-5 印刷份数 1200 组稿人:陈保英、王杰学习目标:1、概述遗传信息的翻译 2 、转录、翻译和 DNA复制过程的比较学习过程:【基础学问导学】1、翻译(1)翻译的含义:以为模板合成过程;(2)场所:(3)条件: a、模板: b、能量: c、酶: d、原料: e、工具:“ 搬运工”(4)产物:产生(5)碱基互补配对原就:2、密码子(1)摸索: 4 种碱基如何打算 20 种氨基酸?种; 假如 1 个碱基打算 1 个氨基酸就只能
2、打算 假如 2 个碱基打算 1 个氨基酸就只能打算 种; 假如 3 个碱基打算 1 个氨基酸就可打算 种. (2)密码子的定义?(3)依据密码子表,完成以下练习:密码子共有种,其中起始密码子种,分别是种;,终止密码子(不编码氨基酸,只是终止信号)种,分别是,能够打算氨基酸的密码子有(4)摸索:地球上几乎全部的生物体都共用上述密码子表;依据这一事实,名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案你能想到什么呢?简并性:一种氨基酸可以有多种密码子 通用性:全生物界共用这一套密码子表 3、反密码子(1)反密码子的定义
3、?(2)对应关系:反密码子与 61 种打算氨基酸的密码子对应 一种转运 RNA只能转运一种氨基酸 一种氨基酸可以由一种或几种转运 RNA运输 mRNA UUAGAUACU 上有多少个密码子?写出相应的 反密码子,并依据密码子表,列出相应的氨基酸序列;有密码子 个与其相应的反密码子为氨基酸序列为 4翻译的过程(1)mRNA进入细胞质,与tRNA,通过结合;与第一个密码子互补配对,(2)携带一个特定氨基酸的进入位点 1. (3)携带另一个特定氨基酸的 tRNA以同样方式进入位点 2. (4)位点 1 位点 2 相应的氨基酸 形成,位点 1 的氨 2 的 tRNA上;基酸转移到占据位点(5)核糖体读
4、取下一个,原占据位点 1 的离开核糖体,占据位点 2 的 tRNA进入位点 1,一个新的携带氨基酸的 合成;重复进行,直到读取到;tRNA进入位点 2,连续肽链(6)肽链合成后,从核糖体与 mRNA的复合体上脱离,经一系列步骤,盘旋 折叠成成熟的蛋白质分子;5、小结:基因指导蛋白质合成过程() 基因 mRNA 蛋白质 细胞核 细胞质(核糖体)延长拓展名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 4 页精选学习资料 - - - - - - - - - 名师精编 优秀教案1、依据碱基种类和数量(或比例),估计核酸类型(1)种类:有 T 无 U,必为有 U无 T,必为;有 T 也有 U,为
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- 2022 第四 章第节 基因 指导 蛋白质 合成 导学案
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