2022年第十节直觉思维灵感思维.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第九节 直觉思维 灵感思维梅里美是一名杰出的特工；一次他接受了一项任务 潜入某使馆猎取一份间谍名单； 这是一个艰难而麻烦的任务, 由于此名单放在一个密码保险箱内,梅里美只有想方设法获知密码,才能打开保险箱安全返回,否就任务完不成仍 将暴露自己；据情报透露,保险箱的密码只有老奸巨猾的格力高里知道,于是 梅里美在所在机构的支配下进入使馆成为格力高里的秘书,他靠着自己的才智 逐步获得了格力高里的信任；可是,尽管这样格力高里始终没提过保险箱密码 一事；梅里美多次摸索打听也毫无结果,这时上级已经下达命令,限三天时间 让梅里美交出间谍名单；梅里美着急万分,

2、到了最终一天的晚上他打算挺而走 险；梅里美进入格力高里的办公室, 试图用自己把握的解密码技术打开保险箱,可是一阵劳碌之后他发觉一切都是白费,一看表发觉离警卫巡查的时间仅剩十 分钟了；怎么办？突然,他的目光盯在了墙上高挂着的一部旧式挂钟,挂钟的 指针都分别指向一个数字,而且从来没有走过；梅里美猛然想起自己曾经问过 格力高里是否需要修钟,格力高里摇头说自己年龄大了,记性不好,这样设置 挂钟是为了纪念一个特别时刻的；想到这,梅里美热血沸腾,他立刻依据钟面 上的指针指定的数字在关键的几分钟内打开保险箱拿到了名单；“急智 ” 称为 梅里美的 “ 急智 ” 天才在同行中传为佳话；科学家把这种“ 直觉 ”

3、或“ 直感 ” ,这种思维方式是与规律思维相对应的；梅里美对当时自己的想法也是知其然不知其所以然,用他的话说就是 关,它肯定能告知我密码” ；让我们分析一下缘由；“ 这部挂钟确定与密码有第一梅里美是一名体会丰富的优秀特工,他具备丰富的反间谍学问； 其次,鉴于格力高里的特点 年纪较大,老奸巨猾,像密码这类重要文件应当是随 身携带或放于一隐密处,但是格力高里的阅历使他更高一筹,他用一部一般的 挂钟就锁住了秘密；另外,梅里美脑际中梦寐以求的问题就是密码,所以在紧 要关头他能从挂钟上领悟到玄机,得到直觉的灵感；一、直觉思维定义：直觉作为一种思维方式,它是指不依靠明确的分析活动,不按事先规定好的步骤前进

4、,而是从整体动身,用猜想、 跳动、压缩思维过程的方式,直接而快速地作出判定的思维；这种思维方式的特点常常是突然来临,又突然 逝去,而且又常常是情不自禁地在无意识之时涌上心头；爱因斯坦曾说, “ 真正珍贵的因素是直觉； ” 我们在制造创造等活动中可 以凭直觉抓住思维的 “ 闪光点 ” ,直接明白事物的本质和规律；比如有一名学 生在栽培辣椒苗时,他用细铁丝捆住弯曲的辣椒茎杆,意外地发觉这棵被细铁 丝缚住的辣椒结果率高于未缚茎杆的辣椒植株；他凭直觉感到这一现象绝非偶 然,肯定有它的科学性；他抓住这始终感,在老师的帮忙下,有意识地进行了 试验,以两排辣椒植株作为试验对象,一排辣椒均用细铁丝缚住茎杆,另

5、一排 就不缚；试验结果证明白这名同学的直觉是正确的；原先,用细铁丝缚住植株 茎杆,有效地掌握了光合产物的向下运输,使果实生长所需的养分得到进一步 保证,从而提高产果率,增加产量；这一发觉受到有关人土的赞同和认可；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 每个人在学习和生活中的确能获知一些制造创造的灵感,而这一灵感的获 取是与直觉亲密相关的；我们在解决问题时有时会不按常规思路突发奇想,从 而得到一个意想不到的答案和结果,有时也会作出种种猜想和设想,找到一条 解决问题的捷径；直觉思维在学习过程中, 有时表现为提出怪问题, 有时表

6、现为大胆的猜想,有时表现为一种应急性的回答,有时表现为解决一个问题,设想出多种新颖的 方法、方案等等；众所周知的阿基米德定律就是凭直觉解决疑问的例证；阿基米德在面临“ 结构复杂的金冠是否用同等重量的白银掺假” 问题时百思不得其解；他知道金与银的比重不同,同重的金与银体积也不同,要想知道金冠中是否含有同等 重量的白银时,阿基米德很清晰解决问题的关键就是测知金冠的体积；用怎样 的方法才能测出结构复杂的金冠体积呢？当他带着问题跨入浴缸时,看到浸入 水中的身体与浴缸溢出的水就想到两者体积相同,即刻得出了测量金冠体积的 方法：把金冠置入水中,被金冠排开的水的体积就是金冠的体积；阿基米德运 用的是一种跳动

7、性的直觉思维,凭直觉使困扰他的疑问迎刃而解；又如,达尔文在观看到植物幼苗的顶端向太阳照耀的方向弯曲现象时,就想到 了它是幼苗的顶端因含有某种物质,在光照下跑向背光一侧的缘故；但在他有 生之年未能证明这是一种什么物质；后来经过很多科学的反复争论,最终在 1933 年找到了这种物质植物生长素；直觉思维训练：我们要进展直觉思维,第一需要扩大学问面,积存大量 的学问和丰富的体会是产生直觉前提条件；其次,我们仍要积极主动地思维,大胆地设想和推测；此外仍要留意的是,通过直觉得到的结论,肯定要经过逻 辑论证或试验之后方可行动,确定不能把直觉思维和规律思维截然分开；一个正确的直觉在制造创造中能起到不行估量的作

8、用,我们要常常做做“ 七” 字图,我们凭直觉能构思“ 头脑体操 ” ,锤炼自己的直觉思维；如看到出各自的 “ 实物 ” 南方竹楼顶、一块布刚缝第一针、镜中一字、撑竿跳、人像素描、蝴蝶等；再如,指出与图形“ un ” 相近似的东西,我们可能会想到 山峰、指尖、牙齿、试管；门洞、兔耳、鸡蛋、土豆、手套、弹头、波浪、彩 虹、云朵等等；只要坚持锤炼,思维就会更加敏捷起来；再次在学习和工作中,在发觉和解决问题时,可能会显现突如其来的新想 法、新观念,要准时捕获这种制造性思维的产物,进展自己的直觉思维；直觉的反应牢靠吗？有时候牢靠；而有时候是不行靠的；由于直觉的反应 往往只是自己习惯性的熟识、判定,不肯定

9、是当时接触到的事实,是头脑里先 入为主的；例如,闻惯了某一种味道,当有类似的味道进了鼻孔,即会脱口而 说出已闻惯的的味道,但这不肯定是对了；又如头脑里对某一个人印象特别深刻,当有另外一个人从你面前晃过,你 直觉的反应或立刻会想到,这可能是什么人这也是不肯定正确的；由于加上了 自我中心的习惯性判定,有一种自我的意识在内,不是客观的,故直觉是不足 取的；所以,很多人会说： 我直觉地感觉到 . 我直觉地发觉到 .我直觉地 以为是 . ,这些都不肯定牢靠、正确,所以是不行信任；另：名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 直觉思维是

10、完全可以有意识加以训练和培育的；现集国内外一些专家争论 与实践总结出来的有关方法介绍如下：放松 把右手的食指轻轻地放在鼻翼右侧, 产生一种正在舒适地洗温水澡的感觉；或仰面躺在碧野上注视晴空的感觉；以此进行自我放松；这有利于右脑机能的 改善；回想 尽量形象地回想以往美好开心的情形,这对促进大脑中负责贮存记忆的海 马的功能有积极成效；训练时间以 23 分钟为宜；想象 依据自己的心愿去想象所期望的将来前景；接着生动活泼地浮想通过哪些 途径才能得以胜利；开头闭眼做,习惯之后可睁眼做；以上三种方法应一日一 次地坚持三个月左右；听古典音乐 听莫扎特的曲子,直接接触他的感情,会使直感力变得敏捷；我国的“ 梁

11、祝 协奏曲”、“ 平湖秋月” 等乐曲,最适合于镇静急躁的心情和作为摸索问题时的伴 音；使用指尖 打弹子等,最需要速断力,可培育“ 秒的直觉力” ；进行自由联想 将空中飘浮不定的朵朵白云,想像成各种形象,这能提高进行规律思维的 左脑和记忆贮藏库海马的功能,进而提高思维的集中才能；用左手拿筷子 不妨先试两天,然后中间休息一天,再连续两天,为此坚持一个月左右；在书店立读 即使忙得不行开交,也要抽空逛逛书店；牢牢地盯着书目来推测书中写着 什么；向好像办不到的事情挑战 有时,灵感是在被逼得走投无路时突然产生的,简直是绝路逢生,不要惧 怕艰难的工作,要英勇地去挑战；回到童心 回想幼儿时期唱过的歌,玩过的嬉

12、戏,并历历在目地描画出当时的情形,有助于增强记忆源泉海马功能；二、灵感思维 灵感思维定义 灵感,也称顿悟,灵感是人类制造活动中一种复杂的心理现象和精神现象,常常具有瞬时突 发性与偶然巧合性的特点；诗人、文学家的“ 神来之笔” ,军事指挥家的“ 特别制 胜” 、思想战略家的“ 豁然贯穿” 、科学家、创造家的“ 茅塞顿开” 等,都说明白灵 感的这一特点；它是在经过长时间的思索,问题没有得到解决,但是突然受到 某一事物的启示,问题却一下子解决的思维方法；“ 十月怀胎,一朝分娩” ,就名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 是这种

13、方法的形象化的描写；灵感来自于信息的诱导、体会的积存、联想的升 华、事业心的催化；1764 年,英国木工哈格里沃斯,为了创造新的纺纱机,有一次,他苦苦的 思索了一成天,茫无头绪；但在他任凭走动时,不当心把女儿珍妮的手工纺车 碰翻了,将水平放置的纺绽倒过来变成了垂直的纺绽,在地上同样转动,这时 他突然顿悟,经过试验,他在纺纱机上并排垂直地装上几个、几十个、几百个 纱绽,同时纺出如干根纱来,新研制的垂直纱绽,比横纱绽提高工效 8 倍,并 取名“ 珍妮纺纱机” ；灵感是对科学家、 艺术家长期辛勤劳动的一种报偿和嘉奖；柴可夫斯基说：“ 灵感这是一个不喜爱拜望懒汉的客人；” 长期积存,偶然得之,正道出了

14、 灵感发生规律的本质； 灵感来去勿勿, 稍纵即逝, 必需准时记录； 一生写了 462 首乐曲,被誉为“ 圆舞曲之王” 的斯特劳斯,有一次灵感突然显现,但他遗忘带 纸,便脱下衬衫,把它记在衣袖上； 正是：“ 作诗火急追亡逋,情形一失永难摹； ”笔记是攀登者手中的拐杖,准时记录已成为捕获灵感思维火花的一个普遍使用 的有效方法；灵感降落不能 “ 预约 ” ,什么时间来,创作者自己也无法预料；灵感的突发 性和瞬时性,是它最明显的特点；来得快,去得也快；故必需即时捕获；爱因 斯坦有一次在伴侣家交谈,突然灵感出现,他赶忙找纸,一时没找到,竟迫不 及待在伴侣家的新桌布上写了起来；灵感的显现意味着创乍者追求的

15、目标得到了基本解决或部分解决,往往在“ 山穷水尽疑无路 ” 时,显现了 “ 柳暗花明又一村 ” ,因而人们都特别珍视灵感的显现；据美国学者对1000 多名闻名学者的调查,有80的人回答曾借助于灵感取得胜利；灵感思维训练 在制造性活动中,捕获灵感,往往是胜利的先兆,是开启胜利大门的金钥匙；灵感的类型 灵感尽管是很玄妙的东西,然而,概而述之,大致可以有以下几种类型：1思想点化型 指在平日阅读或交谈中,偶然得到他人思想启示而显现的灵感；例如,前苏联火箭专家库佐寥夫为解决火箭上天的推力问题,而苦恼万分,食 不甘味,妻问其故后说：“ 此有何难呢,像吃面包一样,一个不够再加一个,仍 不够,连续增加；” 他

16、一听,茅塞顿开,采纳三节火箭捆绑在一起进行接力的办 法,最终解决了火箭上天的推力难题；相传我国闻名书法家郑板桥,未成名时,成天琢磨前辈书法大家的体势,总想 写得与前辈大家一模一样；一天晚上睡觉,手指先在自己身上练字,朦陇之中 手指写到妻子身上,妻子被惊醒,愤怒地说：“ 我有我体,你有你体,你为何写 我体；” 他从妻子的话中立刻得到启示：应当写自己的一体,不能一味学人；在 这个思想作用下, 他刻苦用功, 天天揣摩, 最终成了自成一家的一代名书法家；2原型启示型名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 即通过某种大事或现象原型的

17、启示,激发制造性灵感；如科研人员从科幻作家 儒勒 凡尔纳描画的“ 机器岛” 原形得到启示,产生了研制潜水艇的设想,并获得 胜利；3制造性梦幻型 即是从梦中情形获得有益的“ 答案” ,推动制造的进程；睡眠之时,常常也有灵 感显现；格拉茨高校药物学教授洛伊在一天夜里醒来,想到一个极好的设想,他立刻拿过纸笔简洁地记录下来；翌晨醒来他知道昨夜里产生了灵感；但使他 惊愕不已的是：怎么也看不清自己所做的笔记；他在试验室里整整坐了一天,面对熟识的仪器,总是回想不起那个设想,到晚上睡觉之时,仍旧一无所得,但是到了夜间,他又一次从梦中醒来,仍是同样的顿悟,他兴奋极了,做了细 致的记录后,才回去睡觉；次日,他走进

18、试验室,以生物史上少有的利落、简 单、确定的试验方法,证明白神经搏动的化学媒介作用；4无意识遐想型 即是紧急工作之余,大脑处于无意识的宽松休闲情形下而产生灵感；有人曾对 821 名创造家作过调查,发觉在休闲场合,产生灵感的比例比较高；从科学史 看,在乘车,坐船,钓鱼,漫步,或睡梦中都可能会涌现灵感,给人供应新的 设想；德国物理学家亥姆霍兹说： 在对问题作了各方面的争论以后 “ 奇妙的 设想不费吹灰之力意外地到来,如同灵感；” 他发觉这些思想,就不是在精神疲 惫或是伏案工作的时候,而往往就是在一夜酣睡之后的早上,或是当天气晴朗 缓步攀登树木葱郁的小山之时；达尔文在有了进化论的基本概念之后的一天,

19、正在阅读马尔萨斯的人口论作为休息,这时,他突然想到：在生存竞争的条件 下,有利的变异可能被储存下来, 而不利的就被剔除； 他把这个想法记了下来,但仍有一个重要问题末得说明,即由同一原种繁殖的机体在变异的过程中有趋“ 我能记得路上那个地方；异的倾向；而这个问题仍是他在这样的情形下解决的：当时我坐在马车里,突然想到了这个问题的答案,兴奋极了；”灵感的产生 1、开心的精神状态 心情开心,心情轻松的精神状态是捕获灵感的有利条件；而在心情懊丧、精神 萎顿的情形下往往不产生灵感；对于文学家和科学家,适当的“ 业余爱好” ,有利于营造一个开心轻松的精神状 态,有利于制造性灵感的显现；比如,很多科学家都喜爱音

20、乐,有些人甚至仍 是音乐迷；爱因斯坦善于拉小提琴,而且技艺不凡；富兰克林喜爱洋 琴；居里夫人、达尔文、玻恩都喜爱音乐；李四光、华罗庚、钱学森,钱伟长 都对音乐很有争论；2、爱好和学问的预备 爱好是促使人们去刻苦猎取学问的动力之一；对某一领域的争论有爱好,就会 自然而然地留意工作、学习和日常中与之有关联的事物；因而说,文艺工作者 和科学工作者如有广泛的爱好,便会使自己具有丰富的学问体会这也是捕获灵 E I 泰勒所说： “ 具有丰富学问和体会的人,比只有 感的一个基本条件,正如 一种学问和体会的人更简洁产生新 的联想和独到见解；”名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学

21、习资料 - - - - - - - - - 3、随时做好记录的预备 爱因斯坦有一次和伴侣一边共进午餐,一边争论问题,突然获得灵感,他一时 找不到纸,就把公式写在崭新的桌布上；爱迪生常常携带笔记本,随时记录自 己的新颖想法,不管这种想法初看起来多么微不足道；一次,奥地利闻名作曲家约翰 施特劳斯正在餐馆吃饭, 突然一段音乐灵感袭来,他由于一时找不到现成的纸,便在自己的衬衣袖子上写起来；灵感的催动,使 他似有神助,在衬衣上写下了一首后来流传世界的名曲：蓝色 多瑙河；灵感虽然行踪难觅,但并不是可遇而不行求；只要你不畏劳累地学习和积存,孜孜不倦地摸索和探求,灵感就会来叩你的心扉,胜利就会属于你；三、摸索

22、题 先看看用密度判定物体的沉浮：浸没在液体中的物体,如物体的密度小于液体的密度,物体上浮；浸没在液体中的物体,如物体的密度大于液体的密度,物体下沉；浸没在液体中的物体,如物体的密度等于液体的密度,物体悬浮；木块浸没在水中,当然上浮；铁块浸没在水中,当然下沉,没学物理时就 已经知道,用已经知道的常识去懂得学问、去分析问题,当然就觉得简洁,直 觉思维才能就能逐步提高；5 直觉思维 等闲识得春风面 直觉思维是一种跳动的思维形式；它是依据对事物的生动的知觉印象,跳过循序渐进的思维 进程,直接把握事物的本质与规律,因此他是一种浓缩和省略的思维形式；我们在日常工作 生活中,常常会有这样的感觉,即对一个问题

23、的熟识与解决,往往是凭借 感觉 来完成的；这种无意识的思维就是直觉；不过,这种来源于直觉的思维感受才能和与普遍的感觉仍是有区分的；普遍的感觉只能熟识事物的表面现象,而直觉思维却能洞悉到事物的本质和规律 性；直觉思维有其突然性和倾向性的特点,它往往是在争论问题时突然领悟问题的真谛,它 的产生受到一个人争论意向和信念的制约,故而它的突然性和倾向性不是盲目的和侥幸的,而是高度集中的理智性的结晶；例如在 20 世纪初,人们发觉了一种叫葡萄球菌的病菌, 这种 病菌每年都要夺走千万人的生命；英国医生弗莱明决心找到一种能杀死葡萄球菌的方法；他 为此进行了不懈的努力；一天,当他又开头进行试验分析时,一个现象吸

24、引了他的留意力；在一个葡萄球菌培育器皿中,有一种绿色霉菌在繁殖生长,在它们的四周所培育的葡萄球菌 全部消逝了；弗莱明又把这种绿色霉菌放在它的培育器皿中,也发生了同样的现象；经证明,这种新的霉菌来自空气中的微生物； 这种绿色霉菌对葡萄球菌有肯定的克敌作用； 凭 借这种直觉,弗莱明把留意力集中到了对绿色霉菌的培育、观看、争论上,最终提取了这种霉菌的过滤液体,经试验,它对葡萄球菌具有极强的杀伤作用； 1929 年弗莱明向社会公布了 他的争论成果, 青霉素 从今产生,为很多的伤病解除了痛楚,带来了新的生命；直觉思维也是制造性思维的一种形式,常用的训练方法有：勉励同学大胆推测,大胆说明；绽开合抱负象,即

25、兴回答疑题；进行直觉思维示范,提高直觉的敏锐性等等；6 灵感思维 心有灵犀一点通 名师归纳总结 灵感思维也称做顿悟； 它是人们借助直觉启示所猝然迸发的一种领悟或懂得的思维形式；在 生活中,第 6 页,共 7 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 我们常有这样的体会,当对一个问题的摸索进入死胡同,虽然绞尽脑汁,百般争论 了很长时间,但仍一无所获,懊丧之余,不得不临时舍弃这种争论；忽一日,或在吃饭,或在漫步,或在交谈,或在干什么别的事时,头脑中突然划过一道闪电,眼前豁然一亮,一个 念头在毫无思想预备的情形下突然降落,倏忽之间,闭塞许久的思路立刻贯穿,缠绕多日

26、而未能解决的问题迎刃而解了；这种突然降落的良策就是灵感；灵感发生有其特点；灵感产生 不能脱离实践,灵感具有瞬时性；灵感和前面所讲的直觉在表现形式上有相同之处,具有突 发性特点；我记得 17 世纪法国闻名数学家和哲学家笛卡尔常常在琢磨一个问题：几何图形是 直观的、形象的,而代数方程就是理性的、抽象的；能否将这两种学科统一起来,用几何图 形表示代数方程,或用代数方程解决几何问题呢 .他认为这个问题的关键在于怎样将几何图 形的 点、线、面 与方程的 数 相联结起来,为明白决这个问题,笛卡尔整日苦思冥想,寝食担心,但总也想不出一个解决的方法；一天,他躺在床上休息,无意中,他观察一只蜘蛛在天花板上爬上爬

27、下地忙着名师归纳总结 结网；笛卡尔的视线随着蜘蛛上下移动,突然一个奇想出现在他的脑际：这个悬在空中来回移动的蜘蛛第 7 页,共 7 页不正是一个能够移动的点吗. 这墙,天花板以及它们的相接处不正是所要求的面和线吗.蜘蛛与这些线、面之间的距离不是可以用数学进行运算吗 .笛卡尔情不自禁地一跃而起,快速找来纸和笔,画出3 条相互垂直的线,代表两堵墙之间及与天花板相接之处,又在空间点出一个点代表来回移动的蜘蛛；从蜘蛛到两面墙的距离用 X、Y 表示,到天花板的距离用Z 表示；笛卡尔开头对这张形象性的图进行争论,他把三条线做好数轴,空中的任一点都可以与这三条数轴发生联系；这样,只要在图上找到一点,都可以用一组数据表示它与这三条数轴的数量关系,而且,只要有任一组3 个数据都可以在空间上找到一个点；于是,数和形的联系稳固地建立起来,在蜘蛛的启示下,笛卡尔创立了一门新的数学分支- 解析几何；以后,人们就把这样用3 条相互垂直的线所组成的坐标,称做 笛卡尔坐标 ；- - - - - - -