2022年管理学习题集及答案.docx
《2022年管理学习题集及答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022年管理学习题集及答案.docx(65页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精选学习资料 - - - - - - - - - 习题 第一章 思想 一、判定题 1、治理学反映了治理过程的客观规律性,具有显著的科学性;但是,治理过程中的诸多不确定因素使治理本身无法完全量化,故而只是一种不精确的科学;T2、治理主要的目的是使资源成本最小化,因此治理最主要的是 追求效率; F 3、效率与成效之间的差异可表述为:成效是使组织资源的利用 成本到达最小化,而效率就是使组织活动实现预定的目标; F 4、不同行业中及不同的组织内部专业特点差异显著,很难说管 理活动有什麽共性; F 5、新的治理理论层出不穷,对实际工作中的新问题做出了较好 的说明, 因此可以说, 泰勒的科学治理理论等古典
2、治理理论已经 完全过时, 除了尚存历史意义外, 对治理实践早已丢失了指导作 用; F 6、主见通过与治理者职能相联系的方法把有关治理学问集合起来,力图把用于治理实践的概念、原就、理论和方法糅合在一起以形成治理学科的学派是治理过程学派;T7、与韦伯的行政组织理论相匹配的组织是以制度为中心运转的名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - 等级化、专业化的金字塔性的组织; T 8、治理科学是把科学的原理、方法和工具应用于治理的各种活动,制定用于治理决策的数学和统计模型,并把这些模型通过电脑应用于治理减低不确定性,最大限度地提高了治
3、理活动的程序性,代表着治理理论的进展趋势,因此优于其它的治理理论; F 韦伯的行政组织是有机式组织; F 10. 企业内部环境包括竞争对手、顾客、供应者、政府机构、利益集团; F 二、选择题1、将治理要素按目标的要求结合成一个整体,表达了治理的 B 职能;A. 计 划B. 组 织C. 领 导D. 掌握2、粗略划分,治理有ABCD 职能;C. 领 导A. 计 划B. 组 织D. 掌握3、以下 C 性质不属于治理的特性;A. 综 合 性B. 应 用 性C. 精 确 性D. 艺术性名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - 4、要
4、确保“ 事有人做,人有事做;事得其人,人得其事”,需做好治理中的 B 工作;A. 计 划B. 组 织C. 领 导D. 掌握5、治理的职能也就是治理工作中所包含的几类基本活动;这些基本活动具有 CD 的性质;A.彼此独立,分别由不同的部门人员担当B.各不相同,分别由不同层次的人担当C.在空间和时间上彼此交融, 每一个主管人员都要承担这些活动6、一艘船要顺当驾驶到目的地,船长的角色职能包括:设计方向的领航员, 实际掌握方向和舵手,轮船的设计者或选用者,以及全体船员形成支持、 参加和沟通关系的促进者;这些是组织中的 A 职能;A. 方案、掌握、组织和领导 B. 方案、组织、领导和掌握C. 领导、方案
5、、组织和掌握 D. 领导、组织、计划和掌握7、某大企业人才济济、设备精良,长期以来以治理正规有序而自翔;但近来该企业业绩不佳,特殊是干群士气低落,治理人员和技术人员的流失率逐年上升;能是 C 工作存在问题;从治理职能分析, 该企业最有可名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - A. 方案职能 B. 组织职能 C. 领导职能D. 掌握职能8、美国治理大师彼德. 德鲁克说过, 假如你懂得治理理论,但不具备治理技术和治理工具的运用才能,你仍不是一个有效的治理者;反过来,假如仅具备治理技术和才能,而不把握治理理论,那麽你充其量只是
6、一个技术员;这句话说明 A A.有效的治理者应当既把握理论,运用才能又具备治理技巧与治理工具的B.是否把握治理理论对治理工作的有效性来说,无足轻重C.假如懂得治理理论,就能成为一名有效的治理者D.有效的治理这应当留意治理技术与工具的运用才能,而不必注意治理理论9、基层治理人员必需具备 ABC 技能A. 技 术 技 能 B. 人 事 技 能 C. 概 念 技 能D. 和谐技能10、依据明茨伯格的“ 十角色理论”要扮演 B 角色;,治理者在人际关系方面主A. 监 听 者B. 联 络 者C. 传 播 者D. 发言人11、以下那些因素属于组织所面临的任务环境AB A. 竞 争 对 手 B. 顾客 C.
7、 技 术 因 素D. 经济因素名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - 12、某争论所的一位治理人员告知自己的好伴侣,说他在单位的主要职责是给软件开发人员分派详细的工作任务,并指挥和监督各项详细工作任务的完成;由此可推断, 这位治理人员是 C A. 高层治理人员 B. 中层治理人员 C. 基层治理人员D. 无法推断13、依据 X 理论的观点, CD ;A. 凭借宽容和信任可以改良工作 B. 人们都有从事生产的基本需要C. 人天生懒散、需要勉励 D. 金钱比位置重要14、“ 大河有水小河满” 和“ 小河有水大河干” 说明 D
8、 A. 人们看问题的角度不同 B. 人们所持的心态不同C. 系统的结构打算了系统的整体功能 D. 系统的整体功能不等于个体功能之和15、权变理论是依据D 的观点提出来的;A. 经济人 B. 社会人 C. 自我实现人D. 复杂人 16、某建筑工地的包工头王某对其手下的民工采纳了一种“ 胡萝卜加大棒” 的治理方法, 他常说的口头禅是 “ 不好好干就回家去,干好了下个月多发奖金”,可以认为 D 是不对的;A. 王某的观点与X 理论相符 B. 王某的观点与泰勒的理论相符名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - C. 王某把民工看成
9、经济人 D. 王某把民工看成自我实现人17、泰勒曾提出差异计件工资制,即完不成定额的按较低的计件单价如 0.5 元/ 件,超额完成定额的按较高的计件单价如0.7 元/ 件;对这种方法进行评述是E ;A. 这种方法从经济上是合理的,但道义上是不合理的 B. 这种方法在经济和道义上都是合理的18、法约尔是古典组织理论的创始人,他提出过闻名的治理五大职能,在方案、组织、掌握、领导、和谐五个职能中, D 职能是法约尔没有提到的;A. 计 划和谐B. 组 织C. 控 制D. 领导 E. 19、某公司总经理认为公司中存在宗派不利于组织目标的实现,宗派是非正式组织, 所以非正式组织对公司是不利的;他的推断是
10、 B A. 完全正确 B. 不正确 C. 不能判定D. 没有什麽正确与不正确20、关于非正式组织如下说法中,哪一种是不正确的? C A.非正式组织既可对正式组织目标的实现起到积极的作用,也可产生消极影响名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - C.非正式组织对正式组织目标的实现有不利的影响,应当取缔D.非正式组织的消极作用的一个方面在于非正式组织的压力有时会造成组织创新的惰性;21、以下关于正式和非正式组织表述正确的选项是B既然有非正式组织,治理者就不应让正式组织存在非正式组织和正式组织能存在合作关系,系也可能存在竞争关既
11、然有正式组织,就不应当存在非正式组织 在治理中,治理者可以无视非正式组织的作用 22、非正式组织是指C未经上级主管机关正式批准的组织 门登记的组织未在有关部由于价值观、性格、爱好等的趋同而自发形成的组织 由于价值观、 性格、爱好等的趋同而被上级机关批准成立的 组织23.“ 好的治理者能变草成金,论中的 C 差者就相反” ;这反映了治理学理24. 以下各项,哪项应作为治理干部培训的主要目标? B A.传授信息与新学问,丰富和更新他们的有关概念和理论;B.灌输本企业文化, 转变他们的态度与价值观,使之符合企业使命要求;名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 46 页精选学习资料 -
12、 - - - - - - - - C.培育他们的岗位职务所需的可操作性技能;D.以上三项都是;25. “ 一个企业的治理者的素养,打算了这一企业本身的素养”;这反映了治理学理论中的 C ;26. 有人说,老师不是治理者,但也有人不同意此观点,正确的观点是 B A.老师是治理者, 由于在教学过程中同样要行使方案、组织、 领导、掌握的职能;B.老师不是治理者,由于老师没有下属;C.老师是治理者, 由于老师的工作是为实现教学目标服务的,是一种治理工作;D.老师不是治理者,由于没有行政级别而只有职称的高低;27. 制约企业长期进展的主要问题为A B.资金的筹A.人才队伍的素养与投入精神;措与运用;C.
13、产品所处的生命周期阶段; D.组织结构合理与否;28. 假如你是一位公司的总经理,当你发觉公司中存在很多小团体时,你的态度时DA.立刻宣布这些小团体为非法,应以取缔;B.深化调查, 找出小团体的领导人,向他们提出警告, 不要再搞名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - 小团体;C.只要小团体的存在不影响公司的正常运行,可以对其不闻不问,听之任之;D.正视小团体的客观存在性,加以积极引导;答应、乃至勉励其存在, 对其行为29. 一个治理者所处的层次越高,面临的问题越复杂,越无先例 可循,就越需要具备C;30. 下述哪一项不属
14、于法约尔提出的治理的五项职能 .C 三、简述题 1、什麽是治理?治理具有普遍性吗?2、什麽是治理的效率和成效?二者之间的关系如何?3、简述治理的科学性和艺术性?4、治理的一般环境与详细环境包括哪些因素?环境对治理实践 有何影响?5、明茨伯格对治理者的十种角色是如何定义的?6、治理者应具有何中技能?不同层次的治理者应具备的技能上 有何侧重?7、治理理论进展的基本线索是怎样的?8、泰勒的科学治理理论的主要贡献是什麽?9、人际关系学说的主要观点是什麽?名师归纳总结 - - - - - - -第 9 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - 10、比较古典治理理论和行为科学理论
15、?11、治理科学理论有什麽特点?该理论解决问题的一般程序是什 麽?12、需要层次理论和双因素理论的主要内容是什麽?你认为二者 之间有何关系?13、孔茨总结的现代治理理论的主要学派有哪些?14、权变理论对治理实践有什麽贡献?其次章 方案一、判定题 1 、 计 划 按 明 确 性 来 分 , 可 分 为 战 略 计 划 和 作 业 计 划 ; F 2、目标治理就是上级给下级制定目标,并依照此对下级进行考 核; F 3、不确定型决策是指具有多种将来状态和相应后果,但是只能 确定各状态发生的概率而难以获得充分牢靠信息的决策问题; F 4、按决策的作用所处位置可以把决策分为战略决策、治理 决策和专业决策
16、; T 5、行为决策学派认为决策是一个选优过程,所以决策结果是基 于 已 有 资 源 背 景 下 寻 求 利 润 或 收 益 的 尽 可 能 大 ; F 名师归纳总结 - - - - - - -第 10 页,共 46 页精选学习资料 - - - - - - - - - 6、群体决策理论的三个前提是自主性、共存性、差异性;T 7、群体决策的过程是群体成员相互妥协并谋求看法一样的过程; F 二、选择题1、在治理的基本职能中,属于首位的是 A A. 方案 B. 组织 C. 领导D. 掌握2、方案职能的主要作用是D A. 确定目标 B. 治理 C. 确定实现目标的手段 D. A 和 C 3、治理的方案
17、职能的主要任务是要确定 C A. 组织结构的蓝图 B. 组织的领导方式 C. 组织目标以及实现目标的途径 D. 组织中的工作设计4、可以依据 A 把方案分为战略方案、 治理方案、 业务方案;A. 决 策 层 次B. 对 象C. 时 间D. 范畴5、企业方案从上到下可分成多个层次,通常越低层次目标就越具有以下特点 D A. 定性和定量结合 B. 趋向与定性 C. 模糊而不行控D. 详细而可控名师归纳总结 6、企业方案从上到下可分成多个等级层次,并且 B 第 11 页,共 46 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 各层次的目标都是详细而可控的B. 上
18、层的目标与下层的目标相比,比较模糊和不行控C. 各层次的目标都是模糊而不行控的D. 上层的目标与下层的目标相比,比较详细而可控7、当代最新的方案形成方法是 C 从中间开头的形成A. 从上往下的形成方法 B. 方法C. 从下往上的形成方法 D.先上后下,最终在中间形成的方法8、实行参加式治理的方案形成方法是 B A. 从上往下形成的方法 B. 从下往上的形成方法C. 由特地方案人员制定方案 D. 由各层领导共同制定计划9、要明确企业方案的外部条件,关键是C 环境猜测A. 定量猜测 B. 定性猜测 C. D. 销售猜测10、下述关于方案工作的熟识中,哪种观点是不正确的 C A.方案是猜测与设想,即
19、预先进行的行动支配D.方案职能是各级、各部门治理人员的一个共同职能名师归纳总结 11、组织在将来特定时限内完成任务程度的标志是 A 第 12 页,共 46 页- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - A. 目 标B. 可 行C. 选 择D. 中意12、实施目标治理的主要环节是:逐级授权目标的制定与绽开 实施中的自我掌握 成果评判这些环节的规律次序是D ;A. B. C. D. 13、实施目标治理的主要难点是 D A. 不利于有效地实施治理 B. 不利于调动积极性C. 难以有效地掌握 D. 存在困难设置目标及量化14、“ 目标治理” 方法最大的缺点是 D ;A.
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 管理学 习题集 答案
限制150内