2022年篮球运球急停急起教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载篮球运球急停急起教学设计 教学内容：篮球运球急停急起 教材版本：人民训练出版社体育与健康指导思想与理论依据：一、依据体育与健康课程标准的要求,树立“ 健康第一” 的指导思想；二、学习篮球运球急停、急起技术,激发同学参加学练的欲望和爱好；留意同学的运动体验；三、培育同学的运动爱好,提高篮球技能水平,进一步培育同学的集体观和合作创新精神,确保每一位同学受益,增强同学终生体育的意识；教学背景分析：一、教学内容分析 本课篮球运球急停急起是水平四中学教材中重要的篮球运球教学内容之一,它承上启下着篮球运球中高、 低运球和体前变向换手运球两

2、部分,技术之一；也是篮球运动中较为普遍运用的基本篮球运球急停急起是队员在跑动中突然制动和加速运球的一种动作方法,是连接其他技 术动作和摆脱对手的有效方法,它是为做好许多技术动作的一个关键点,所以重视这一个关 键技术；运球急停时,快速降低重心,重心后移,跨步急停,手按拍球的前上方；运球急起 时,重心前移,蹬地短促有力、手拍球后上方；手与球的按拍位置和脚步动作是运球急停急起的重点环节,是做好整体动作的前提条 件；身体和谐和对重心的掌握才能是该技术运用好坏的关键；二、教学重点、难点 依据以上分析,结合教学实际,本课的重难点确定如下：重点：手与球的按拍位置和脚步动作；难点：身体和谐和对重心的掌握才能；

3、三、学情分析 1、初一的同学表现欲极强,学习爱好很高,他们很期望能通过这项运动呈现自己的能 力,吸引同伴的眼球；2、学校时候已经初步学习了篮球的高、低运球技术,大部分同学能够脱离自己运球的视线在原地或在低速行进间稳固地运球,但是同学的总体水平参差不齐,突出表现在控球能力方面；名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载3、运球技术由于动作相对比较枯燥,同学的学习爱好普遍较弱,所以如何培育同学对 篮球运球技术的爱好,有效提高同学的技能水平是本课将要解决的问题；四、教学策略本课遵循教学规律和同学认知规律,由浅入深

4、、 由易到难逐步提高；主要运用了讲解示范法、 正误对比法、 自主练习法、 鼓励夸奖法、 小组合作、 自我呈现、 师生互动、 老师评判、相互评判等等；五、场地器材 篮球场篮球 40（每人一个）标志物如干 教学目标：1、认知目标：培育同学参加篮球运动的爱好,体验篮球运动给他们带来的欢乐；2、技能目标：同学初步把握篮球运球急停急起跳起的动作；进展同学反映速度和灵敏 素养；3、情感目标：培育同学探究学习和团结协作的才能,体验成功带来的愉悦和骄傲感；教学流程示意图教学过程：一、开头部分 （1 分钟）贯彻课堂常规,明确教学内容,对同学进行安全训练,支配见习生；二、预备部分 （6 分钟）A、绕球场边线慢跑；

5、名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载B、球性练习：地上滚球、胯下绕球、踢腿绕球、腰部绕球、颈部绕球、双手互拨球 三、基本部分（30 分钟）1、导入 、原地高运球练习 、原地低运球练习 、原地单手前后运球练习 、行进间运球练习 2、老师示范完整的运球急停急起 2 次；3、老师讲解运球急停急起的动作方法；4、老师讲解仿照练习方法并示范,老师口令指挥同学练习,言语提示动作要领并订正 错误；练习 1：慢跑中跨步急停急起练习 5、集合同学,老师讲解标志的设置意义,讲解完整练习方法并示范,同学支配为单位 统一进行

6、练习；练习 1：慢跑中运球跨步急停急起练习 练习 2：快速跑动中运球跨步急停急起练习 6、老师巡回指导,指出错误动作并订正；7、嬉戏：“ 螃蟹走” 接力 四、终止部分 （3 分钟）1、通过深呼吸、拍打、按摩等方法,使同学尽快缓解疲惫,达到身体和心理上的放松；2、老师小结讲评,布置课后作业；3、师生再见、收仍器材；教学设计创新之处 1、教学手段步步深化,合理的利用节拍运球协作高、低运球,使同学很快在急停急起 时能够找到节奏感,增强了同学学习爱好,从而解决本课难点；2、遇标志物进行急停急起自主练习,给了同学充分的自我练习时间与空间；3、在学习中同学深受德育训练,增强同学的家庭观、团队的合作意识、顽

7、强地意志品 质；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载教学成效评判设计 一、技能达成估计：通过多种练习,估计 80%的同学较好的把握运球急停急起技术；二、教学中的评判手段：通过自评、师评,使全体同学获得成功体验；三、密度负荷估计：练习密度估计：35% 45%,第 1 次课生理负荷估计：120 130 次 / 分教学内容：篮球运球急停急起认知目标：同学能正确明白运球急停急起的技术方法及在篮球技术中的重要位置；教 学 目技能目标：学习篮球运球急停急起,80%左右同学能基本把握该技术；进展同学下标肢力气、重心

8、掌握才能及和谐性；情感目标：培育同学团结协作、相互学习、积极进取、不怕困难的优良品质；部时教学内容一、课堂常规组织教法与要求分间开1-2一、课堂常规：*组织：（一）体委整队,报告人数；（二） 师生问好, 宣布课的*内容与任务,检查服装；始分*（三）支配见习生；部钟*分22见习生随堂观看要求：集合快、 静、齐,同学穿运动服上课,精神饱满,认真活泼、积极参加,听从指挥；名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、慢跑：全体同学成两路纵队绕篮一、慢跑2 米；球场边线慢跑四圈；组织：两路纵队慢跑,前后同学相距教法

9、：老师口令指挥,进入练习区成练习队形后在教名师归纳总结 准4-5二、篮球操伸展运师引导下按次序取球；寂静；第 5 页,共 8 页要求： 跑步时步伐整齐, 取球时传送球速度快、备部分二、篮球操1、分钟组织：动（ 4*8 ）2、体转运教法：老师示范领做,口令指挥,同学进行练习；动（ 4*8 ）运3、体侧动（ 4*8 ）运4、腹背动（ 4*8 ）5、弓步压腿（ 4*8 ）压要求：动作精确、到位、和谐有力；6、仆步腿（ 4*8 ）运7、踝腕动（ 4*8 ）- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 5一、学习篮球运球急停急起学习必备欢迎下载一、学习篮球运球急停急起1、导

10、入1、导入、原地高运球练习组织：同上6分、原地低运球练习教法：钟（1）、老师讲解各练习方法并示范；、原地单手前后运球练习、行进间运球练习（2）、老师口令指挥,同学统一进行练习；（3）、老师巡回指导并订正错误动作；要求：同学认真观看示范,积极练习,动作和谐；基2、学习2、学习动作方法：本运球急停时,快速降低重部心,重心后移,跨步急停,分手按拍球的前上方；运球急起时, 重心前移, 蹬地短促有力、手拍球的后上方；重点：手与球的按拍位置和脚步动作；运球急停急起图示教法：、老师示范完整的运球急停急起2 次；难点：身体和谐和对重心的 掌握才能；（2）、老师讲解运球急停急起的动作方法；名师归纳总结 - -

11、- - - - -第 6 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载仿照练习 （解决跨步急停后 急起脚步动作）：、慢跑中跨步急停急起练 习（ 2-4 次）3 、老师讲解仿照练习方法并示范,老师口令指挥 同学练习,言语提示动作要领并订正错误；练习 1：慢跑中跨步急停急起练习留意： 跨步急停, 急起时脚 步5、快速跑动作中跨步急停练习 2：快速跑动作中跨步急停急起练习急起练习（ 2-4 次）6留意：跨步急停,急起时分重心掌握钟完整练习 （解决手按拍球部10位和身体和谐等）：、慢跑中运球跨步急停急 起练习（ 4-6 次）留意：按拍球的部位（ 4）、集合同学,老

12、师讲解标志的设置意义,讲解 完整练习方法并示范,同学支配为单位统一进行练 习；练习 1：慢跑中运球跨步急停急起练习、快速跑动中运球跨步急 停急起练习（ 4-6 次）基15留意：动作和谐连贯练习 2：快速跑动中运球跨步急停急起练习分钟易犯错误与订正方法：本1 、跨步急停时停不住,（5）、老师巡回指导,指出错误动作并订正；部急起时速度慢, 采纳仿照练分习订正, 言语强调脚步和膝盖动作；（ 2）、整体动作不和谐不连贯；采纳仿照练习和完整 练习订正, 言语强调按拍球 部位；二、嬉戏要求：（ 1）、老师讲解示范时同学观看认真,练习时不怕 困难、积极认真；（ 2）、跨步急停时制动好,急起时速度快控球稳、整

13、体动作和谐连贯；嬉戏名称： “ 螃蟹走” 接力 嬉戏方法： 同学将球放在身35上,进行螃蟹走接力竞赛,二、嬉戏分钟到达终点后原路返回将球组织：集合后二三四排快速收球,同学成体操队形散传给下一个同学,依次进开后分为十一组进行嬉戏；行；嬉戏规章： 中途球落下须捡 回后从掉落点重新进行,较 快完成组成功；教法：（1）老师讲解嬉戏方法和规章并示范；（2）老师组织同学进行嬉戏并观看；要求：同学竞赛时团结协作,有集体意识和竞争意识；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 8 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载一、放松整理活动结31、上肢放松一、放松整理活

14、动：2、下肢放松组织：体操队形做放松活动束4教法：老师带领同学做整理活动部分二、课堂小结要求：放松充分分钟三、师生再见四、归仍器材练习密度估计：40% 5运动量曲线：篮球场 1 个场地器材篮球 40 个 标志杆 10 个1、课前检查场地器材, 检查同学服装等削减安全隐患的发生；安 全 预 2、课上支配练习的同时观看同学 , 对特别情形的同学特别照料；案 3、假如遇到同学受伤 , 依据老师的专业学问准时进行处理或送往医务室；4、情形严峻的突发大事准时拨打 120 急救；5、通过老师的细心组织支配 , 确保同学安全第一；备注课 后 小结名师归纳总结 - - - - - - -第 8 页,共 8 页