2022年管理信息系统教育设计方案网络教学与管理系统方案.docx

《2022年管理信息系统教育设计方案网络教学与管理系统方案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年管理信息系统教育设计方案网络教学与管理系统方案.docx（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用治理信息系统训练论文：网络教案与治理系统的设计 摘要：现代远程训练要发挥网络教案的优势,丰富的 教案资源支持是必不行少的；网络教案与治理系统是以软 件教案平台的模式,通过统一的信息资源规划、分布式的 资源建设、集中式的数据治理,实现了教案资源的合理配 置、有效共享、敏捷使用；关键词：网络教案与治理系统教案资源数据治理 0 引言 目前,我国的很多高校在开呈现代远程训练,这种新 的训练形式需要一个现代化的网络教案与治理系统进行支 持；通过这个系统,可以对专业、课程、教案活动、作业 和考试统筹规划,充分发挥网络教案资源的优势

2、,有效提 高办学效率和效益；针对网络教案系统上教案信息量大、教案资源更新快的特点,对信息资源进行高效配置变得十 分重要；第一要在资源建设时进行统一规划,其次要在资 源开发时做到分布治理,最终要对信息资源数据实行集中 式储备；1 系统设计思想网络教案与治理系统采纳 B/S 模式,将 用户分为治理员、老师和同学三大类；治理员用户可以根 据权限的不同进入相应的系统治理程序,对系统进行设 置；老师用户可以通过登录系统上传教案信息资源、进行 教研活动,缩短了信息制作和发布的时间；同学用户可以名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个

3、人资料整理 仅限学习使用在系统上参与教案活动,浏览教案资源,猎取教案信息；网络教案系统的建立,实现了教案资源的共享,为多学科、多部门共建教案资源供应了可能,解决了“ 信息孤岛” 的问题；2 系统流程图网络教案与治理系统基于Internet 网络提供应用服务,建立位于内部局域网上的服务器,并通过Internet 连接其他网站,使用户不仅可以随时随地拜访本资 源库中的资源,仍可拜访其他网站的相关资源；B/S 模式的 采纳使得全部的数据运算、信息恳求和储备都由服务器完 成,客户端不必安装任何程序,老师和同学只需登录系统 网站就可以浏览教案信息、上传和下载资源；这种结构对 于客户端的运算机软硬件配置要

4、求不高,同学只要有基本 的运算机应用才能就可以顺当完成学习,整个系统流程划 分为三层,自左向右分别为用户层、应用层及资源层,用户通过浏览器拜访Web 服务器,全部的教案和治理活动都有相应的应用程序来完成,应用程序依据用户提交的信息 拜访数据库,再将从数据库得到的信息反馈给用户；3 系统功能系统基于分布式的设计思想,全部的信息资 源经远程采集后进行统一治理；系统总体采纳层次型模块 化结构,使组织结构清楚,保护和扩展便利；系统在数据 结构上采纳关系型数据库结构,开发方式实行自上向下和 自下向上结合的方式；系统在信息资源应用和治理保护名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 6 页精选

5、学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用中,采纳用户名与口令方式保证系统的安全性；系统在功 能上分为用户治理、资源治理、教案治理和论坛治理四个 子系统；3.1 用户治理用户治理包括对治理用户的治理和对浏览 用户的治理；通过对治理用户的治理,可以对信息栏目由 什么样的人员设置进行规划；通过对浏览用户的治理,可 以对什么样的用户有权浏览什么栏目进行设计；在同一栏 目中,不同的用户只能看到对应权限的信息；在系统中,用户被分为治理员、老师和同学三大类,治理员用户可以 对系统的栏目和资源进行操作、对老师和同学用户给予权 限；老师用户可以在自己治理的课程栏目中增删信息资 源

6、、组织教案活动；同学用户只能登录浏览相关的教案信 息资源和参与教案活动；全部对栏目中相关的内容进行的活动和治理工作都是通过Web 浏览器远程实现；3.2 资源治理资源治理是教案平台的核心部分,它支持 多用户、多类型的资源发布、编辑和整理,对资源的治理通过栏目、文档、附件、链接和论坛的形式实现；用户通过登录平台确认身份后,在个人的登录页面下,对具有权限的栏目可以进行资源的输入、上传、编辑和删除操作；3.3 教案治理教案治理是对网上教案活动进行规划,包 括网上的直播课堂、在线答疑、双向视频辅导等实时教案活动,仍包括教案辅导、平常作业、复习指导等非实时教名师归纳总结 - - - - - - -第 3

7、 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用案活动,实时教案活动时间要统一规划并准时公布,以方 便师生参与；3.4 论坛治理论坛主要是为老师和同学用户设计的,应 用于大容量的教案信息沟通；在非实时教案活动的时间,同学如有问题,可在相关专业的课程论坛中提出,老师看 到后会准时答复；老师也可以在论坛中将重要的教案信息 发布给同学；4 开发平台的挑选网络教案与治理系统的设计应当以方 便网上学习为目的,在数据库设计时要做到层次分明,布 局合理；数据结构化、规范化；信息编码标准化；既要减 小冗余度,减小储备空间的占用,降低数据一样性发生的 可能性；又要考虑

8、适当的冗余,以提高运行速度,降低开 发难度；要设定严格的的安全机制,对不同的用户设定不 同的保密要求；支持网络功能的关系数据库治理系统有许 多,通常分为大、中、小三种类型；大型数据库系统安全 性高、稳固性强、多用户并行处理才能强,但大型数据库 系统购置与开发成本高、技术要求高、不能与 Window s 操作系统良好的集成；因此,微软公司的SQL Server 产品是一个较为合适的挑选,它在 Windows 操作系统平台上运行,虽然相对于 UNIX 这一类大型数据库系统来说在稳固性和其他性能方面略有不足,但它更易于治理应用、有良好的网络接口、便于与微软公司的其它开发工具集成、客户名师归纳总结 -

9、 - - - - - -第 4 页,共 6 页精选学习资料 - - - - - - - - - 个人资料整理 仅限学习使用端能够与服务器充分交互；开发工具可以选用 Microsoft Visual Studio,它能够比较简单地实现用户需求,有强有力的数据库开发组件,开发者可以对任何支持ODBC 的数据库进行操作,其中的 ASP 组件供应了处理数据和产生有用 信息的功能；5 结语 网络教案与治理系统设计的关键在于教案信息的规划 和教案资源的配置,要想使系统充分发挥发挥网络教案的 优势,使教案资源真正有效地为教案服务,就要注意教案 资源库的建设、应用和治理工作,注意网上教案过程的安 排、实施和评

10、判工作,注意网络教案模式的探究、实践和 总结工作；通过老师、技术人员、治理人员多方力气共同 设计、建设网络教案与治理系统,解决了教案信息资源发 布、使用与治理的无序状态,使教案网络信息化建设更加 科学化和专业化,达到优化教案资源配置的目的；参考文献：1 刘万锁 .利用 We b 数据库开发基于 教案 J.中国远程训练 .2000：48-50.Inte rne t 的远程名师归纳总结 2 张光 .分布式远程信息发布系统的设计与实现J.小型第 5 页,共 6 页微型运算机系统.2001.9）:198-200.M. 北3 高复先 .信息资源规划信息化建设基础工程京：清华高校出版社.2002. - - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 个人资料整理仅限学习使用第 6 页,共 6 页- - - - - - -