2022年第课感受法律的尊严副本.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 第七课感受法律的尊严材料： 学习了“ 法律是特别的行为规范” 一节后,小军、小丽谈了自己的看法：力；”小军：“ 我国法律是广大人民通过国家的立法机关制定的,所以,我国法律只约束敌对分子,第一框：走近法律一、学习目标并不约束人民群众；小丽：“ 我国法律表达人民的意志和利益,明确地规定了什么事情可以做,什么事情不答应”（1）学问目标：知道法律是一种特别的行为规范,知道三个基本特点；P87做,人们都会自觉守法,根本不需要国家的强制懂得我国法律是人民意志和利益表达；P89你同意他们的看法吗？说说你的理由；懂得法律通过规定权益与义务规范人们的行为,通过解

2、决纠纷和制裁违法犯罪,爱护人们答：的合法权益； P89、P90（2）才能目标：形成自觉依据社会要求规范自己行为的才能；（3）情感目标：树立敬重规章、敬重法律的观念；（三）课堂训练,巩固提高（一）单项挑选题二、教案重点：法律的本质、作用三、教案难点：法律的三大特点四、 课型：新课 五、 教案内容及步骤：（一）自学教材,把握基础学问：A 我们身边的规章1 、 下 列 选 项 中 对 法 律 认 识 正 确 的 是 （）A 、法律是约束一般百姓的一种规章； B、法律是国家领导人制定的一种规章；C、法律是一种具有强制性的特别规章； D、制定法律就是为了惩治违法犯罪的人；2、人们往往将法律称之为“ 国法

3、” ,是由于 （ ）A 、法律是国家制定或认可的行为规范 B、法律一般都是以文字的形式显现的1、什么是法规？法规是 ；C、法律表达的是全体公民的共同意志 D、法律爱护社会各个阶级的根本利益2、社会生活离不开；3、2022 年 1 月 29 日消息,随着拆迁带来的种种冲突,今日国务院法制办将新拆迁条3、规章的种类及特点：1 道德；（特点：例公布,公开征求看法；这表达了我国的法律是 （）A 、全体公民意志和利益的表达； B、全体人民意志和利益的表达；（2）纪律；（特点：按本单位,本团体的需要,定出的准就；）（ 3）法律；法律是特别的社会行为规范；具有如下特点：、B 生活离不开法律C、国家领导人的意

4、志和利益的表达； D、全世界人民意志和利益的表达；4、中同学刘某出于奇怪,拔打119 火警电话,谎称学校失火,当消防车赶到学校发觉是骗局 ； 公 安 机 关 依 法 对 刘 某 追 究 了 法 律 责 任 ； 以 上 事 例 表 明 （）A 、法律爱护了人们的合法权益； B、公共场全部爱护秩序的规章制度；C、人们不能随便按自己的意愿办事； D、法律对人们的行为有规范作用；（二）多项挑选题1、我国法律的本质：我国法律作为的表达,它通过规定,规范全体成员的行为；1、2022 年 1 月 19 日,河北省廊坊市中级人民法院对最高人民法院原副院长黄松有作出一2、法律的作用：（ 1）法律的规范作用；（突

5、出表现）审判决,认定黄松有犯受贿罪,判处无期徒刑,剥夺政治权益终身,没收个人全部财产；犯贪污罪,判处有期徒刑十五年,没收个人财产人民币50 万元,两罪并罚,打算执行无期徒刑,、法律规定；、法律为；剥夺政治权益终身,没收个人全部财产；在我国,即使是省部级高官触犯了国家法律也要受到、法律是评判；法律制裁,这说明 （）（ 2）法律的爱护作用：（表现）：A 、法律对全体社会成员具有普遍约束力 B、任何公民都必需依法规范自己的行为、日常生活离不开法律,法律是我们生活的“” ；C、任何公民触犯法律都要受到法律制裁 D、任何公民都可以行使立法权和执法权、国家的治理离不开法律,法律是国家生活的；2、以下说法不

6、正确的有 （）、法律通过,爱护人们的合法权益；A 、只有自己不犯罪就不用与法律打交道；B、为了爱护自己健康成长,青少年必需依法律（3）我们应树立的价值标准是：；已； C、国家的治理离不开法律,而公民的生活不肯定需要法律；D、法律只依靠人们自觉遵守即可了；（二）阅读材料,探究问题：问题探究3、近年来,我国加大了反腐败的力度,腐败高官纷纷落马,受到法律制裁,这说明 （）A 、法律对全体社会成员具有普遍约束力； B 、公民在法律面前一律公平；C、法律由国家制定或认可； D、法律只对犯罪分子有约束力；1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - -

7、 - - - - - 4、下面这幅漫画说明的是 （）一、教案目标明白一般违法与犯罪的区分；P93、94、95A、青少年走上违法犯罪道路,与缺乏法律学问有关系；1、学问目标 :B、只要胆子大,犯罪就没有什么了不得；2、才能目标 : 1能正确判定什么是违法行为,什么是犯罪行为；C、青少年要依法律已,法律不答应做的事坚决不做；2逐步形成自我掌握、约束自己不良行为的才能；D、学习法律学问是青少年成长的需要；3、情感态度价值观目标 :加强自身修养 ,增强法制观念 ,防微杜渐,防止违法犯罪的发生；六、课后反思 二、重点：犯罪的特点；附答案：三、难点：一般违法与犯罪的区分；四、 课型：新课第七课第一框：走近

8、法律 五、教案内容和步骤：（一）、我们身边的规章（一）自学教材,把握基础学问：1、人们说话做事的标准,也就是社会成员都应遵守的行为准就；1、谁都不能违法2、规章；（1） 是人们追求的较高境域,是人们行为的底线；3、规章的种类及特点：（2）什么是违法？1依靠舆论、习惯和信念的力气,力求在人们心中定出准就； 违法是指（2）局部适用；违法种类；违法可分为、 、 三类；（ 3）、法律由国家制定或认可；了、法律靠国家强制力保证明施,具有强制性；一般违法行为：是指,它包括、法律对全体社会成员具有普遍约束力；严峻违法行为：是指,也叫做 ；（二）、生活离不开法律 2、犯罪必受惩处1、人民意志和利益；规定权益和

9、义务；（1）什么是刑法？2、法律的作用：刑法是 ；（ 1）法律的规范作用；（突出表现）（2）什么是犯罪？、人们可以做什么、必需做什么、应当做什么,不应当做什么；、人们的行为供应一个模犯罪是 ；式、标准或方向；、人们的行为是否合法有效的准绳；（ 3）犯罪的三个特点：（ 2）法律的爱护作用：（表现）：、“ 卫士”、保证；、解决纠纷和制裁违法犯罪；（ 3）以守法为荣、违法为耻；问题探究（4）犯罪必受惩处；答： 小军的说法错误；我国法律对全体社会成员都具有约束力,不仅约束敌对分子,也约束 犯罪历来是国家法律打击的,犯罪分子终究要受到全体人民；我们要做一个学法、知法、守法、护法的好公民；（5）刑罚的种类

10、小丽的说法也是错误；法律靠国家强制力保证明施,具有强制性；没有国家强制力作保证,主刑：法律可能成为一纸空文；附加刑：（二）阅读材料,探究问题：五、课堂训练 诈骗犯王某,小时侯就有小偷小摸的坏习惯,经多次批训练仍不改正,后来进展到冒充国家干（一）单项挑选题 部行骗,被公安机关拘留,送劳动教养 3 年； 2022 年,他利用从劳改农场保外就医之机,连续1、C 2、A 3、 B 4、D 行骗作案 79 次,骗得公私财物价值 400 多万元；王某的行为严峻危害社会,触犯了刑法,被（二）多项挑选题 人民法院依法判处无期徒刑；1、ABC 2 、ACD 3 、AB 4 、ACD 阅读材料摸索：（1）材料中哪

11、些行为是一般违法行为？哪些是犯罪行为？（2）王某最终受到的惩罚是一种什么样的性质的惩罚？这种惩罚分为哪几类？请结合案例进其次框法不行违行说明；2 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - （3）你从中获得了哪些启示附答案：（2）什么是违法？答：四、预习和教案内容：1、（ 1）道德,不违法； 凡不履行法律规定的义务,或做出法律所禁止的行为；行政违法、民事违法、刑事违法；情节稍微,相对刑事违法行为而言,对社会危害性较小；行政违法、民事违法；（三）课堂训练,巩固提高 违反刑事法律的行为；犯罪；1、单项挑选 2、犯罪必受惩处

12、（ 1）王某开了间时装店,生意很红火；但他始终不交税,税务人员上门催其交税,他反而威（1） 刑法是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚物法律；胁说谁要他交税,我就教训谁；公安机关依据税务人员举报,赐予王某拘留10 天；王某补交（2）具有严峻社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚惩罚的行为；了税款；王某之所以受到惩罚,主要是由于 （）156 人死亡, 1080（ 3） 具有严峻社会危害性的行为；严峻危害性,是犯罪的最本质特点；A、做出了法律所禁止的事； B、不履行法律规定的义务；是一种触犯刑法的行为；刑事违法性,是犯罪的法律标志；C、不享受法律规定的权益； D、态度不好；是应受刑罚

13、惩罚的行为；刑罚当罚性,是犯罪的必定结果；（2）、王某的行为是 （）（4）重点；严格的刑事惩罚；A、刑事违法行为； B、民事违法行为； C、一般违法行为； D、犯罪行为；（5）主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑共五种；（3）2007 年 7 月 5 日,新疆乌鲁木齐发生打砸抢严峻暴力犯罪大事,造成附加刑：罚金、剥夺政治权益、没收财产三种；人受伤；这说明犯罪最本质的特点是 （）问题探究A、一般违法性 B、严峻社会危害性； C、刑事违法性； D、刑罚当罚性；答：（ 1）小偷小摸、冒充国家干部行骗,被公安机关拘留,送劳动教养3 年是一般违法行为；行骗作案79 次,骗得公私财物价值400 多万

14、元属于犯罪行为；（4）犯罪的法律标志是 （ ）A、严峻危害性； B、民事违法性 C、刑事违法性； D、刑罚当罚性；（2）刑事惩罚；刑事惩罚分为主刑和附加刑两类；王某利用从劳改农场保外就医之机,连续行骗作案79 次,骗得公私财物价值400 多万元；其行为具有严峻社会危害性,触犯了刑法,2、多项挑选题（ 1）无业青年李某,手持三棱刀强夺多名中同学财物并殴打拒交财物的同学至重伤被抓,法被人民法院依法判处无期徒刑；无期徒刑是刑罚中主刑的一种；院依法判处王某有期徒刑三年；以下对李某违法行为分析,正确的有 （）（3）犯罪历来是国家法律打击的重点,犯罪分子终究要受到严格的刑事惩罚；认清犯罪A、从违法性质上看

15、,李某的行为属于一般违法行为；的危害性,远离犯罪；加强道德修养、增强法制观念,防微杜渐,有错就改,防止沾染不良B、从本质特点上看,李某的行为具有严峻的社会危害性；习气,防患于未然；C、从违反法律上看,李某的行为违反的是刑法；五、练习巩固D、从法律后果上看,李某的行为应受到刑罚惩罚；1、单项挑选（1）B （ 2）、 C （3）B （4）C（2）2022 年 7 月,北京其次中级人民法院对中国石油原总经理陈同海做出一审判决：认定陈 2、多项挑选题（1）BCD （2）CD （3）ABD （4）ABD同海犯有受贿罪,判处死刑,缓期两年执行,剥夺政治权益终身,并处没收个人全部财产；这一判决中的附加刑包括

16、 （）A、死刑 B、缓期两年执行 C、剥夺政治权益终身 D、没收个人全部财产；（3）关于一般违法与犯罪之间的关系,说法不正确选项 （）A、两者都要承担法律责任,没有区分； B、两者之间没有鸿沟,违法必定导致犯罪；C、两者都具有社会危害性,本质相同； D、两者都是违法行为,都应受到刑罚的惩罚；（ 4）陈某在互联网上编造、传播虚假信息,骗人钱财,严峻扰乱了社会公共秩序,被人民法院判处有期徒刑,并惩罚金；对陈某的行为熟悉不正确的 （）A、属于民事违法行为,承担刑事责任； B、属于犯罪行为,受到的惩罚是行政惩罚；第三框：防患于未然C、属于犯罪行为,受到刑罚的惩罚； D、属于行政违法行为,受到的惩罚是行

17、政惩罚；一、学习目标六、课后反思 1、情感目标：加强自身修养,增强法制观念,防微杜渐；感受法律的尊严,做知法、守法、爱法的人；3 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 2、才能目标：初步学会辨论是非、分析事物的才能；3、学问目标：知道犯罪的危害、知道不良行为和严峻不良行为可能进展为违法犯罪；二、教案重点：不良行为及犯罪的危害,如何自我防范；三、教案难点：真正学会自我防范,防微杜渐；（二）阅读材料,探究问题：四、 课型：新课；一、单项挑选五、预习和教案内容：1、不良行为和严峻不良行为,都有可能进展为违法犯罪；在我们

18、身边（上）存在的不良行为（一）自学教材,把握基础学问：或严峻不良行为有 （）1、一个人简单走上违法犯罪的缘由？旷课 打架斗殴、辱骂他人 强行向他人索要财物 观看、收听色情、淫秽的音像制品、人的行为是受 支配的； 、 ,就会 的泥沼；读物等2、犯罪行为的危害或代价？（我们为什么不要犯罪？）A B. C. D. 答：犯罪行为人的心理都是想获得某种满意；其实犯罪所付出的代价太大了；2、很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开头的 ,如下俗语中与其他不相近 不同 的是 犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利；A. 近朱者赤 ,近墨者黑 B.小洞不补 ,大洞吃苦 C.蓬生麻中,不扶独立我们要在

19、心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪；D.小时偷针,大时偷金认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受惩罚的想法,是特别错误的；3、有人说“ 一个具有拾金不昧高尚品德的人,一般不会为贪图钱财而贪污、盗窃等,以致最3、如何加强自我防范违法犯罪？P99 终走上犯罪道路” 这句话说明 （）答： A 、提高道德水平,有助于公民守法； B、提高道德水平就能杜绝违法犯罪； C、道德调整的范畴比法律广； D、法律调整的范畴比道德广； 二、多项挑选题4、知道（辨论）哪些行为属于不良行为和严峻不良行为？P99100 1要做到预防违法犯罪,就必需 （）5、我们为什么要防微杜渐、防患于未然？（吸取什么教训？）P1

20、00 A 、提高道德水平,增强法制观念 B、在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪 C、从答：社会是复杂的；很多事实说明：很多违法犯罪都是从 开头的；杜绝不良行为做起 D、认清违法犯罪的危害我们肯定要重视 2、某市对未成年人管教所在押的少年犯进行调查的数据显示,从他们曾有的不良行为记录来自觉 看,有打架行为的占 57.9%,旷课行为的占 49.8% 这说明 （）A 、不良行为任期进展,可能导致违法犯罪； B、有不良行为的人肯定会走上违法犯罪；（二）阅读材料,探究问题：C、青少年要自觉抵制不良行为,预防违法犯罪；D、不良行为只是不拘小节的表现,无关紧1、有些同学认为：“ 我年龄仍小,与犯罪无

21、关；即使犯罪后也不受惩罚,因此不用加强自我 要；防范；等以后出来工作再说；” 你赞同这种观点吗 .为什么 . 3、小马自小受爷爷、奶奶宠爱,久而久之养成了一些不良习气；后来,他从小偷小摸的行为答：开头,进展到偷同学、老师的钱,最终他与社会上的一伙“ 哥儿们” 持刀抢劫,被判有期徒刑一年；以下说法正确选项 （）A 、违法肯定犯罪； B、一般违法与犯罪在本质上是一样的； C、犯罪肯定违法；D、一般违法与犯罪之间没有不行逾越的鸿沟；六、课后反思附答案：2、观看右边漫画,回答以下问题：四、预习和教案内容：（ 1）漫画中的未成年人走上违法犯罪道路是从沾染不良习气开头的；在你身边的未成年人1、思想观念；道

22、德水平高、法制观念强；追求上进,不犯或少犯错误,就不会作出违法犯罪中,你观看到哪些不良行为？（列出3 件）的事情；道德水平低,法纪观念淡薄,就会追求低级趣味,难免犯违反纪律的错误,进展下去（2）漫画给你有何启示？就可能违法,甚至陷入犯罪的泥沼；答：2、答：犯罪行为人的心理都是想获得某种满意；其实犯罪所付出的代价太大了；犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利；我们要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪；4 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受惩罚的想法,

23、是特别错误的；3、 答：自觉树立法律顾问意识,爱护法律尊严,自觉依法自律,做一个守法的人；加强修养,践行道德,做一个有道德的人；要从小事做起,预防违法犯罪；4、 5、我们为什么要防微杜渐、防患于未然？（吸取什么教训？）P100 开头的；答：社会是复杂的；很多事实说明：很多违法犯罪都是从 沾染不良习气 我们肯定要重视 道德修养,“ 勿以恶小而为之,勿以善小而不为”自觉 遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,防止沾染不良习气,防患于未然；问题探究1、答：不赞同这种观点；犯罪对自己、对家庭、对他人、对社会,都有百害而无一利；我们要在心灵深处憎恶违法犯罪,行为上远离违法犯罪；认为我年龄小与犯罪无关、年龄小犯罪也不受惩罚的想法,是特别错误的；2、答：（ 1）旷课、夜不归宿、打架斗殴、观看黄色网页、强行向他人索要钱物等；（ 2）很多违法犯罪行为都是从沾染不良习气开头的；不良行为和严峻不良行为可能进展为 违法犯罪；我们肯定要重视道德修养,“ 勿以恶小而为之,勿以善小而不为” 自觉遵纪守 法,谨慎交友,防微杜渐,防止沾染不良习气,防患于未然；五、练习提高（一）、单项挑选 1、 A 2、C 3、A（二）、多项挑选题1ABCD 2 、AC 3 、BCD5 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 5 页