2022年第四节激素调节第二课时.docx
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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 课题名称第四节 激素调剂课时共 2课时备课时间3月 22日教案目标一)学问目标:支配第2课时授课时间3月 23日1举例说明人体激素参加生命活动的调剂;说出胰岛素的主要功能及分泌反常时的表现;2举例说明激素调剂受神经系统的调控,以及二者对人体的作用;二)才能方面:运用资料分析的形式,使同学猎取争论激素功能的基本方法;三)情感、态度价值观方面:1引导同学阅读科学家的故事,使同学感受到科学争论的宏大成就和科学家用于探究,不为 的科学精神;2通过明白部分激素分泌反常时的表现,增强同学们珍爱生命意识;教案重点 教案难点课前预备能够举例说明人体激素参加生命
2、活动的调剂及分泌反常时的表 归纳、整理阅读材料及培育同学的科学贡献精神;人体内分泌系统疾病的相关资料及自制课教案设计1 / 5 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 5 页精选学习资料 - - - - - - - - - 生:分析资料3,学习科学家的争论思路和方法,明白糖尿病的正常人的血糖浓度维护在 0.1相关学问;小组争论、归纳胰岛素的作用;感受科学争论的宏大成就和科学家勇于探究、不为名利的科学 精神;师:说得不错,看来我们同学课前的确收集了好多这方面的资 料,简直成了半个医生;不过,我仍想请教一个问题,哪位“ 医生”好看、过瘾、紧急、猛烈!能给大家说明一下,糖尿病是怎么回
3、事?引导同学分析教材中的资料3 及有关糖尿病的内容,从而帮忙同学明白胰岛素的作用)同学甲: 尿中有糖;同学乙:糖尿病患者的主要表现是多尿、多饮、多食、消瘦;师:对,糖尿是糖尿病患者的主要特点之一,同时仍表现为像刚才那位同学讲的 “ 三多一少”方法来治疗吗?;那你知道糖尿病患者一般都采纳什么生:从教材的资料中我明白到,胰岛素的功能是调剂糖在体内的 吸取、利用和转化等,所以我认为糖尿病患者可以通过注射胰岛素来 进行治疗;师:的确如此,那你知道胰岛素是谁发觉的吗?生: 通过阅读材料并回答:是加拿大科学家第一从狗的胰岛中提 取了胰岛素,用胰岛素治疗患糖尿病的狗并获得胜利,从而开创了治 疗人类糖尿病的新
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- 2022 第四 激素 调节 第二 课时
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