2022年篮球doc《体育与健康》课教学设计.docx

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1、精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体育与健康课堂教学设计篮球运球行进间上篮一、教学设计指导思想 本课以中学新课标为依据,以同学身体练习为主要手段,坚持“ 健康第一” 、“ 以人为本” 的指导思想,课堂上留意同学的自主学练为主的学习方式,充分调动大部分学 生的主动参加性,培育同学自主、探究、合作才能,进展同学小组合作才能；立足于面 向全体同学的进展,关注同学的个体差异,落实因材施教,区分对待的教学原就,使每 个同学学有所得,学有所乐,学有所获；教学中充分发挥评判勉励机制功能,关注同学 的个体差异与进步,使每一位同学都能体验到胜利的欢乐,促进同学的全面进展；二、教

2、材分析 篮球是同学们宠爱的体育项目,其集体性强,具有剧烈的对抗性和趣味性,能满意 青少年身心进展的需要,对于培育机灵,敏捷,英勇坚强,合作精神以及锤炼身体,锻 炼意志都具有特别重要的价值和意义；运球行进间上篮是篮球技术中的基本技术之一,也是初学者较易把握,较为有用的技术,也是中考篮球技能考核内容,对于其它技术的 把握也有连接作用,把握了上篮技术可以说为篮球的攻击技术奠定了肯定的基础；三、学情分析本课的授课对象是初二年级同学；每班约有45 人；大部分同学宠爱篮球运动；对篮球活动积极性很高；但对篮球活动的技战术学问明白并不多；本节课复习运球技术,并通过竞赛形式加以巩固,提高同学学习爱好；四、教学目

3、标同时学习运球行进间上篮技术并采纳分层次教学的方法,以1、认知目标：通过老师的引导,同学积极参加运球行进间上篮的学习和练习,发 展同学的和谐性、灵敏性,提高健康水平,养成良好的锤炼习惯和终生体育的意识；2、技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习,85%的同学能完成这一技术动作, 60%的同学能做出高质量动作,让同学体验胜利的欢乐；3、情感目标：培育同学自主、探究、合作学习才能、观看才能、思维才能、想象才能、创新才能和自我评判才能,在学练中相互帮忙、团结协作的精神；五、教学重难点：名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - -

4、学习必备 欢迎下载重点：把握运球和运球行进间上篮的动作方法、要领 难点：提高同学的控球才能和运球行进间上篮的节奏 六、教学方法 本节课主要采纳示范法,讲解嬉戏竞赛,引导启示法和自主探究的教学方法,并通 过老师的教学引导,转变同学的学习方式,形成一种互帮互学,自主探究的学习氛围；通过勉励,放手同学摸索、争论、合作创新以及嬉戏竞赛达到激发同学学习爱好,培育 同学创新精神的目的；七、教学过程 本节课教学过程分为：激发爱好、热身导入；师生互动、自我展现与评判；身心恢 复三个阶段；（一）激发爱好,热身导入 1、课堂常规：体育委员整队,师生问好,宣布本课内容、教学目标,并强调安全意 识；2、复习： 1 运

5、球培育同学的参加意识,调动同学的积极性, 激发学习爱好并达 2传球到热身的目的；（二）师生互动,自我展现与评判 1、运球模拟投篮：尝试行进间快速运球接投篮动作,培育同学合作才能,启示同学思维,探究控球方法,提高控球才能； 2、运球行进间上篮练习 分四组练习运球行进间上篮,体会运球行进间上篮技术,培育同学观看才能,让学 生学会学习,学会自我评判,为今后的自主探究学习,制造学习培育才能；老师示范运球行进间上篮 小组练习运球行进间上篮 1 近距离运一次球运球行进间上篮 2 中线边线交点自己运球运球行进间上篮 3）自我展现运球行进间上篮（小组举荐动作娴熟同学表演）通过自我展现,让同学 自我表现才能得到

6、提高,感受运动乐趣；（三）身心复原 1、放松练习名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载2、老师做课后小结3、支配课后练习,宣布下课4、回收器材通过放松练习排除疲惫,加快身心复原,师生沟通学习心得,让同学自己体会本节课的收成,最终老师做相应（以夸奖和勉励为主）的评判；名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载体育与健康课时教案篮球运球行进间上篮教学内篮球：一、复习行进间运球容二、篮球运球运球行进间上篮1、认知目标：通过

7、老师的引导,同学积极参加运球行进间上篮的学习和练 习,进展同学的和谐性、灵敏性,提高健康水平,养成良好教学目 标的锤炼习惯和终生体育的意识；2、技能目标：通过篮球运球行进间上篮技术的学习,85%的同学能完成这一技术动作, 60%的同学能做出高质量动作, 让同学体验胜利的 欢乐；3、情感目标：培育同学自主、探究、合作学习才能、观看才能、思维才能、想象才能、创新才能和自我评判才能,在学练中相互帮忙、团结协作的精神；教学重把握运球和运球行进间上器 材篮球 25 个点篮的动作方法、要领教学难提高同学的控球才能和点运球行进间上篮的节奏同学活动组织形式及要求教 学教学内容老师活动进 程激1 体育委员整1.

8、老师到位体 育 委 员组织形式：队、报告人观看情形；数；整队,并向教2 师生问好；2.宣布教学师汇报出勤情发3 提出本课教内容 ；况；要求：静、齐、快；兴学目标与要3.支配见习趣求；生；4 检查服装,安 排 见 习生；名师归纳总结 热1. 往 返 运 球1.老师讲解1,、同学分两甲第 4 页,共 7 页要领,并让组,一组持球；身同学示范分别站与篮球乙场边线；甲组导运球至乙身后乙快速跑至甲入本位,甲再运球至乙身后,乙快速跑至自- - - - - - -精选学习资料 - - - - - - - - - 学习必备 欢迎下载己本位,甲运 球給乙；甲乙角色互换；2、学 生 分 两 组同上；甲运球至实黄线

9、传2 运球传球2.老师口令给乙,甲快速甲退回；乙接球引导同学并后运球至虚蓝领做；线传球給甲,已快速退回；如此往复 乙；名师归纳总结 - - - - - - -第 5 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 3. 模拟投篮学习必备欢迎下载33.老师示范3 同学相距讲解及强调 米,练习原地 留意事项,投篮 同学做练习时,巡回指 导；甲4 行进间模拟投4 老师讲解4 同学站位练篮示范,习同同学分两组同上；甲运 球至实黄线投篮,乙接球甲乙乙快速退回；乙接球后运球至 虚蓝线投篮,基 本 内甲接球,乙迅 速退回；如此 往复容5 同学练习；如每回两次5 同学男女各分5 老师讲解不中,

10、加罚5两 组 进 行 行 进示范,乙组个俯卧撑；间投篮练习持球有中线如 一 次 直 接边线交点运投中同学鼓掌球动身男生勉励；沿蓝线运球 至 篮 下 投 篮,两次机会投中一次 即可,抓篮板后运球至 乙组传球给乙排头,乙 接球后从场 外运球至甲队队尾；女 生沿红线名师归纳总结 - - - - - - -第 6 页,共 7 页精选学习资料 - - - - - - - - - 1.放松活动学习必备欢迎下载放松图（十）：1.老师组织1.仔细做操,尽量做到完全恢篮 球 腰 部 绕同学做放松放松；环操；2.同学们对自己及他人学习复2.小结2.老师对本情形做一详细节课进行前小结；身老师小结本课面小结；3.仔细

11、听老师3. 总 结 提心3. 宣 布 下 节 课示,布置下支配下节课内任务节课任务；容及任务；4.回收器材5.宣布下课本课采纳爱好为基础,高密度练习,本着熟能生巧的原理,主题明确、教 学反 思高密度练习教学, 留意同学学习爱好的激发和运动才能的培育；在同学身体活动、探究才能和思维活动中均留有肯定的活动和进展的空间,将“ 以同学 进展为本” 的训练理念转化为课堂教学的实践；在主教材的教学中,采纳分组学练等组织形式, 充分发挥同学的主体性和团体合作性,促进同学之间的情感沟通, 培育同学自主学习的才能, 使在宽松和谐的教学氛围中体验胜利的欢乐；名师归纳总结 - - - - - - -第 7 页,共 7 页